刘少奇对建设社会主义民主政治的贡献

发展社会主义民主政治,是建设有中国特色社会主义的重要标志。刘少奇的社会主义民主政治思想十分丰富,他从历史与现实、理论与实践的结合上,对建设社会主义民主政治进行了深入、系统的研究和探索,提出了一系列卓越的思想。学习和研究刘少奇的社会主义民主政治思想,对于我们今天继续推进政治体制改革,发展社会主义民主政治,有着重要的启迪作用。早在建国之初,刘少奇就指出：“我们的基本口号是：民主化与工业化！”（《刘少奇选集》下卷,60页）他在强调“经济建设已成为我们国家和人民的中心任务”的同时,强调“民主化与工业化是不…     

试论新文化运动时期陈独秀的民主宪政观

新文化运动时期,受西方“天赋人权”思想的影响,陈独秀形成了颇具特色的民主宪政观,提出了“主权在民”“、国民参政”等一系列政治主张,对近代中国社会产生了重大影响。但同时他的民主宪政观延续了近代中国知识分子“富强为体、宪政为用”的理念,这阻碍了他对西方宪政文化的深层次理解与把握。     

陈独秀后期的民主政治思想

民主政治是陈独秀一贯的政治抱负和终生关注与奋斗的主题,他一生所从事的活动都是围绕这个主题展开的.“五四”以前他向往奋斗的是资产阶级的立宪政治,他所倡导的新文化运动及其推向高潮爆发的“五四”运动不过是在中国实现民主政治所要弹奏的开化民智和救亡强国的双重进行曲而已;“五四”以后他舍弃前期的信念和追求转向探索实现无产阶级民主政治的途径直至病卒,他在这痛苦而漫长的后期探索奋斗中阐述出如下深邃而有价值的民主政治思想.一、关于无产阶级民主政治规范的理论建构.陈独秀转向追求无产阶级民主政治后,认为首要之事是建构起相应的民主政治规范,从而使人民的奋斗有明确具体的价值     

关于社会主义政治文明理论的教学研究

江泽民同志在十六大报告中谈到政治建设和政治体制改革时说 ,发展社会主义民主政治 ,建设社会主义政治文明 ,是全面建设小康社会的重要目标。江泽民同志的十六大报告和“5 .31”讲话一起 ,在我们党和国家的历史上第一次明确提出了建设社会主义政治文明的任务。他指出“发展社会主义民主政治 ,最根本的是要把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来”。并指出这是社会主义民主政治的重要优势。这一精辟论述 ,阐明了社会主义政治文明建设的基本思路 ,对社会主义政治文明的基本特征作了高度概括和科学总结 ,是对建设有中国特色社会主义…     

民主与法治复习指要

【教材分析】《道德与法治》九年级上册第二单元以“民主”“法治”为思想统领,围绕“建设民主中国”价值目标,从民主价值追求和法治中国建设视角,提出不断发展社会主义民主政治是全体中国人民的共同价值追求,全面依法治国是中国特色社会主义的要求和重要保障。     

论孙中山的现代国家政治思想

政治制度和政治体制的变革，是国家现代化的重要方面，也是推进社会全面现代化的巨大杠杆。孙中山在领导中国革命的进程中，提出并不断完善了“民族建国”、“民主建国”的现代国家政治学说，阐释了“直接民权”、“权能分治”、“五权分立”的不同于西方国家的新型的民主政体。这是他集中外政治理论之精华创立的中国现代政治发展和国家建设最具特色的学说之一。     

正确理解邓小平关于政治体制改革的论述

邓小平作为改革开放的“总设计师”，基于对“文革”的痛定思痛和现实的紧迫需要，最早认识到政治体制改革的必要性、紧迫性。他多次强调要把政治体制改革“提到日程上来”，并且“要有一个蓝图”。我认为，经过邓小平对政治体制改革的多次论述表明，这一蓝图已基本形成，它包括：第一、合理配置权力，建立有中国特色的社会主义民主政治体制，是进行政治体制改革的总目标。社会主义市场经济体制伪建立必然要求有民主政治的保障和推动，没有民主政治体制，市场经济体制也无法根本建立起来。市场经济呼唤民主政治，合理配置资源必然要求合理配…     

论坚定不移地发展中国特色社会主义民主政治

中共十七大报告首次提出了“人民民主是社会主义民主的生命”的重要论断。这一论断,充分体现中国共产党“立党为公、执政为民”的本质要求,反映了社会主义民主的本质与核心。站在新的历史起点上,我们党必须深化政治体制改革,坚定不移地发展中国特色社会主义民主政治。     

张君劢现代化构建的合作化理念论纲

张君劢的合作化思想贯穿于他全部的现代化构想，是实现他经济现代化“国家社会主义”、政治现代化“修正的民主政治”、化现代化新儒学的必经道路，也体现了他对中国农村现代化的关怀。他的合作主义有地域移植的化默契，是化选择理念与化实用主义的产物。     

摆脱历史的宿命论—三听“古代希腊民主政治”

在上“古代希腊罗马的政治制度”这一专题时,不少教师都喜欢机械地拿古代中国与古代希腊罗马进行对比。今天这位教师讲雅典的民主政治一课,40分钟内他极力宣扬了两个观点,第一是雅典实行民主政治的时候,中国实行的是专制统治;第二是雅典的民主政治有很大的局限性。依照他的思路,     

陶行知民主教育思想及其实践意义

陶行知是中国近代教育史上伟大的人民教育家。民主教育思想是其重要的教育思想之一。他主张“教育为公以达到天下为公,全民教育以实现全民政治”,“使大家各得其所,以实现真正的民主”,尽量发挥大家的创造力等等。他开了我国“教育公平”的先河,启示我们:教育应该与民主政治并行,扶贫应从教育开始,重视农村教育。     

中国古代政治文化与欧洲近代民主

本文从东西方文化交融的新视角,阐述了中国古代政治文化对欧洲近代民主的影响。尽管中国古代政治哲学不是现代意义的民主,但其中“重民”、“德治”、“吏制”以及“有教无类”的“教育平等”思想,对于17－18世纪欧洲一大批启蒙学者产生过深刻的影响,成为他们开创近代民主的重要思想文化资源。这是中国文化对人类文明进程的一个重要贡献。     

"为教育招兵,为民主募马"——论抗战胜利前后陶行知的民主教育思想

抗战胜利前后,中国民主政治建设非常活跃.陶行知在此期间发表了一系列关于民主和民主教育的文章,对民主教育进行了集中的阐述.他希望通过民主教育"为教育招兵,为民主募马",提出"民主是中国的精神维他命"、"教师是民主的酵母"、"在民主生活中学习",以及"创造力最能发挥的条件是民主"等主张,发表了自己对于民主教育内容和方法的独特见解.他把教育作为民主政治建设的重要基础,主张从小学生和小学教师做起,开展民主教育的普及运动,以提高社会民众的民主素养.陶行知的民主教育主张是其生活教育思想的重要组成部分,具有非常重要的价值和意义.它既有助于考察现代中国的民主教育进程,更有助于考察其生活教育理论的发展脉络.     

邓小平与中国政治现代化

政治现代化是现代化的基本内容之一,它的基本要求是“民主”、“科学”.本文认为,在现代化政治基本要求基础上,政治体系建设是硬件工程和基础设施,处理各方面政治关系和政治文化建设是软件系统工程.三者应相互促进、协调发展.邓小平同志关于改革开放和现代化建设实践,把中国政治生活和政治发展纳入现代化轨道,他以发展民主作为政治现代化的核心;以建立健全和完善政治体系作为根本途径;以正确处理政治关系作为基本内容;以政治文化建设作为基本环节.继承了五四“民主”和“科学”精神,推进了中国政治现代化进程.     

思政课讲好社会主义协商民主的三个着力点北大核心CSSCI

社会主义协商民主是中国社会主义民主政治的特有形式和独特优势,是实践全过程人民民主的重要形式。讲好社会主义协商民主,能使学生理解中国民主道路选择的国情依据和历史必然性,认识社会主义协商民主的独特性和有效性,坚定中国特色社会主义“四个自信”。讲好社会主义协商民主,关键在于讲深讲透讲活“协商民主是中国社会主义民主政治中独特的、独有的、独到的民主形式”这一教学重点内容。     

论江泽民民主政治建设思想的两个重要特点

江泽民关于中国特色社会主义民主政治建设理论有两个重要的特点：一是强调要把实现“政治文明”作为新世纪新阶段社会主义民主政治建设的根本目标；二是强调要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一，作为中国特色社会主义民主政治建设的根本途径。     

浅议董仲舒的政治思想

董仲舒是中国古代历史上非常重要的人物,他的政治思想内容丰富,包括“大一统”“三纲五常”等思想,吸纳了墨家、法家等诸子百家的观点,是对先秦儒家政治思想的继承与创新,提高儒学的兼容性。但其思想发展到后期也存在一定局限性。从当时背景出发,以“天人感应”作为理论依据,提出符合封建统治者需求的“天人合一”政治理论,对西汉政治运作及社会发展有深远影响。     

邓小平的民主政治观

在建设有中国特色社会主义的实践中,邓小平从中国现实出发,提出了中国民主政治发展的思路,邓小平的民主政治思想是邓小平理论的重要组成部分,对于我国的民主政治建设有着重要的指导意义。     

论中国特色社会主义政治发展道路

政治发展是政治学理论的重要内容,其本质是人类政治生活体系在结构和功能上日趋完善的一个历史过程,它包括政治革命和政治改革,在现代突显为政治改革。中国坚持走中国特色社会主义政治发展道路,以民主法治为目标,以人为本为原则。通过完善中国基本政治制度、积极进行政治体制改革、用党内民主来带动人民民主、积极主动吸取人类政治文明成果等基本途径,以立足国情、稳中求变、变中求稳的“渐进式”发展战略,最终建成中国特色社会主义民主政治。     

“效率优先、兼顾公平”原则对民主政治建设的意义

“效率优先、兼顾公平”的原则是我国社会主义初级阶段制定和实施经济政策的重要原则。政治是经济的集中体现，效率优先和兼顾公平正是统一于建设有中国特色的社会主义民主政治实践之中的，这一原则是社会主义民主政治建设的体现和内在要求，对我国的民主政治建设具有重大的意义。