优秀羽毛球男子单打选手新旧赛制下中场技战术对比分析

2006年5月开始正式执行的21分赛制对现在所有的羽毛球运动员、教练员和科研人员来说是颠覆性的新生赛制。羽毛球项目是国家奥运夺金计划的重点项目之一,与其他运动项目相比较,它有其自身的制胜规律。文章的写作目的是对新旧赛制羽毛球男子单打优秀选手中场技战术进行对比分析,通过文献资料法、录像统计法、比较分析法、数理统计法、专家访谈法等研究方法,对羽毛球优秀男子单打比赛中场所获得的具体数据统计进行量化的比较,分析转变赛制后对羽毛球运动产生的影响。结果显示:1.中场技术成为了男子单打技术中一个争夺进攻机会的战场。2.中场技术是对方从后场进攻杀球时我们从中场处理的球。3.男子单打在15分制下接对手杀球的时候大部分是给出防守的球,以至于让对手有连续进攻的机会。4.21分制中中场技术使用最多的是挡、抽,尤其是挡几乎是中场技术的一半以上了,而抽球是中场技术使用率的第二位了。5.实施21分制之后中场的抽球是明显的增加了,在处理对手杀球时,平抽球增加。     

青少年羽毛球运动员“球感”的重要性及培养方法探讨

"球感"对于羽毛球运动员来说是至关重要的,因为好的"球感"会让运动员在比赛、训练、击球时更加得心应手,运动员能够运用这种形成已久的专门化的感知能力清晰地表达自己和客体(隔网对手)的关系,通过羽毛球作为桥梁,不断调整身体的协调配合并且提高其应对速度.青少年羽毛球运动员不管是学习能力还是接受能力在这一阶段都具有较大优势,因此加强对青少年羽毛球运动员"球感"的培养极其重要,良好的"球感"能够促进青少年羽毛球运动员的均衡发展,提高他们在羽毛球运动中的可塑性.     

浅析羽毛球教学中多球训练对正手杀对角线球的作用

本文对羽毛球教学中多球训练对角线球的作用进行了探讨,羽毛球多球训练能在单位时间内通过反复多次的击球来增加训练密度和强度,对建立正确的基本动作、巩固基本战术、发展专项、磨炼意志品质等有良好的效果,是羽毛球教学中必不可少的训练方法和手段之一。正手杀对角线球在实战中是最有效的得分手段之一,因此可以通过多球训练有效地提高学生的羽毛球杀对角线杀球技术实战水平。     

浅析羽毛球男子双打多球训练规律

作为球类运动的优势项目,我国的羽毛球运动在国际重大赛事上一直颇负盛名.羽毛球运动属于技术性活动,随着运动形式和技术的发展,其训练方法也应该不断地以创新和完善.但我国一直以来实行的是以单打为主导的羽毛球训练体系,而对双打的本质规律存在着普遍认识不足的现象,这就造成了在双打训练中始终没有摆脱单打技术风格的影响,带有明显的单打影子.并且在此基础上研究和分析羽毛球训练方法,也不可避免存在一定的局限性.本文基于羽毛球双打制胜的规律,分析和探讨了男子双打项目的本质特征,并对其多球训练方法体系进行了相关的深入探索和研究,以期对进行羽毛球男子双打多球训练规律的探究和发现有一定的借鉴意义.     

多球训练在羽毛球专项教学中的应用探讨

根据多球训练的方式与特点,本文阐述了多球训练在羽毛球专项教学中的应用,探讨了羽毛球多球训练的作用,并结合实际羽毛球专项教学,提出多球训练的几点注意事项,以进一步提高练习者的技术与身体素质。     

浅析羽毛球训练中的多球训练

羽毛球这项运动是我国的传统优势项目。羽毛球运动在国际大赛中经常获得优异成绩,我国羽毛球运动项目在国际上的地位很高,因此,大力发展羽毛球项目对我国的国际影响力有着重要作用。经过多年发展,我国羽毛球的训练方式多种多样,其中多球训练就是其中的一项重要的训练手段。本文就羽毛球的训练中多球训练的作用及意义进行阐述,说明它的优势所在,最后对提高羽毛球策略进行了详细介绍。     

羽毛球中的多球训练探讨

随着科学技术水平与国民经济的飞速发展与进步,人们对身体健康与体育运动的重视程度越来越高,从20年代初期开始,我国投入了大量的人力、物力以及财力与体育的发展中,其中发展较快、普及程度较高的运动项目便是羽毛球。从目前的羽毛球教学情况来看,传统教学方法已经不足以满足对羽毛球的学习热情和积极性,羽毛球多球训练则是一种新兴的教学训练方法。本文旨在通过羽毛球多球训练的分类、羽毛球多球训练要素和基本原理、羽毛球多球训练的优点以及羽毛球多球训练的作用对羽毛球中的多球训练进行分析。     

体坛史话

羽毛球史话 羽毛球运动的起源众说纷纭,主要的说法有以下几种: 一、起源于日本 相传羽毛球最早出现于14～15世纪时的日本.球拍是木制的.球用樱桃核插上羽毛制成的. 这种球由于球托是樱桃核,太重,球飞行速度太快,使得球的羽毛极易损坏,加之球的造价太高,所以该项运动时兴了一阵子就慢慢消失了.     

浅谈羽毛球的教学中落点控制的重要性

羽毛球教学中,落点能力的控制对实战能力的提高、乃至取得比赛的胜利有着至关重要的意义.本文试通过羽毛球技术训练的落点控制方法,使学生根据不同技术要求,将球击到相应的区域内,并进行相应数理统计的教学实验.实验结果表明:羽毛球技术训练的落点控制法便于直观教学,在提高技术训练质量、战术及实战能力方面明显优于常规的教学方法.     

浅谈高职体育初选班级中先练反手推拍能更好地提高羽毛球技术

在通过对高职体育初级选项班级的教学中发现,羽毛球反手推球能力与技术对在校初学的学生来说有着重要的意义和作用。本文首先对羽毛球的反手推球和正手击球的技术要点进行剖析,结合羽毛球反手握拍的技术与方法,通过实践教学得出,在羽毛球的授课过程中,先反手推拍教学能更好地培养并提高学生的学习兴趣,从而能让学生在整体技术动作中提高得更快。     

新招夺胜

正星期二下午,我和几个小伙伴来到了尤溪一中打乒乓球。我接过球拍,心里想:上回与陈彬对阵,他用了新招,打得我一败涂地。今天我可不想再成为他的手下败将了,何不用对手的招数"拉"和"盖"来制伏对手?陈彬发球了。他时而"吊"球,时而"盖"球,时而"捞"球。我只觉得眼花缭乱,好几个球都从我的眼皮底下跑走了。轮到我发球了,我看了看陈彬说:"我们来拉’球行吗?"他用不屑一顾的眼光看着我,说:"好!你爱怎么‘拉’就怎么‘拉’,我奉陪到底。"我把球往上一扔,迅速地把球拍对准位置一擦,只见一道弧线,一个快球就落到对手的球桌。对手措手不及,扑了个空,球就从他的右侧     

谈高校羽毛球技术教学方法改革

本文首先对羽毛球运动在高校开展的意义及现状做了简要描述,之后提出了高校羽毛球技术教学方法改革的主要思路,包括:加强基技术训练的教学,夯实基础;充分利用多球训练的教学,快速为自己建立正确的动力定型;加强对抗性训练的教学,摆脱单纯的动作演示与理论讲授;有效分类,专项教学等方面.文章旨在通过总结羽毛球技术教学方法的新思路,提高高校羽毛球技术教学有效性.     

新赛制羽毛球运动对比赛运动员心理变化的影响及其对策研究

21分每球得分制在羽毛球比赛中试用,新赛制力求缩短比赛时间、增强对抗性、偶然性和观赏性,强调进攻和快节奏.目的在于把羽毛球运动推向普及,吸引更多的选手参赛、观众关注、企业赞助和电视转播.同时新赛制对选手提出了更高的要求,面临新赛制的挑战,在变革中要改进技术,更重要的是强化心理素质.本文分析了羽毛球运动员在新赛制比赛中产生不良心理变化影响主要原因,并提出了调整的对策,为羽毛球运动员获得最佳状态参加比赛提供参考.     

基于运动视觉的羽毛球落点训练研究

羽毛球运动员分析球线、球速、球位落点等内容,对其有效完成技术动作具有直观影响。运动视觉的羽毛球落点训练,主要针对运动员的感知力和判断力进行强化。基于实验测试,分析了运动视觉的羽毛球落点训练对提升运动员运动能力的影响,并基于当前的训练问题和实验结论,提出了相应的训练建议,使运动员能更好地运用运动视觉的羽毛球落点训练,提升自身专业水平。     

第二十九届北京奥运会中国男篮攻、防技术的统计分析

本文主要采用文献资料法、录像观察法、数理统计法、比较研究等方法,对第二十九届北京奥运会中国男篮与对手进攻与防守技术指标进行分析与研究.研究表明,中国队2分命中率稍低于对手,罚球命中率高于对手,但2分投篮次数和3分球命中率与对手仍有差距,前场篮板球、总篮板球和助攻上的数据与对手的差距在逐渐缩小,盖帽能力有了很大提高,犯规次数在逐渐减少,但抢断球能力仍然较差,集体防守能力差的问题还没有解决.本文在找出中国队与对手在进攻技术与防守技术上差距的同时,并着重分析了产生原因,旨在为中国竞技篮球运动的发展提供参考与借鉴.     

多球训练，全面提升学生的体育综合素养

科学应用多球训练法对小学羽毛球教学具有重要意义,不但能提高学生的羽毛球技术,而且能培育学生的体育精神。     

广州亚运会羽毛球男单决赛得失分对比分析

以广州亚运会羽毛球男单决赛的比赛录像为研究对象,采用观察、统计、比较分析、查阅文献资料等方法,对林丹和李宗伟的比赛技术进行统计,并对双方各场区的技战术运用特点和得失分情况进行比较分析.结果显示,两人在比赛中多数是采用通过重点控制网前为后场创造进攻机会的技战术打法.利用前场和后场技术向对方发起攻击是双方得分的主要手段,但更多的是靠对手出现失误来得分的,尤其是李宗伟的失误较多.指出了双方技战术打法的特点、优势和不足.     

多球训练法在青少年羽毛球教学训练中的运用

随着我国体育运动的不断发展,羽毛球运动也得到了前所未有的发展与推广,更重要的是,羽毛球运动成了我国当前体育教学事业的教学内容之一。羽毛球运动项目成为我国当前全民运动项目之一,所以国家也非常重视当前青少年羽毛球教学训练开展。我国当前很多教练在教学活动开展过程当中运用了多球训练法,但在应用过程当中存在一定的问题,就多球训练法在青少年羽毛球教学训练中的应用进行分析。     

奥运项目起源,各有各的故事

羽毛球 一群刚从印度归来的英国军官在鲍弗特公爵的城堡里进行了一场游戏:在一个香槟瓶塞上插上几根羽毛作球,人手持木板,将球在空中来回对击.这一幕发生在1873年的伯明顿(Badminton,也就是羽毛球的英文名).     

现行规则对羽毛球运动所产生的影响

羽毛球比赛实行每球得分21分制是国际羽毛球联合会适应新形势、出台新举措、开拓进取、锐意改革的一场技术革命．实践证明,现行的羽毛球规则缩短了比赛时间,加快了比赛节奏,有利于赛事的掌控与组织;顺应了电视转播和商业性的需求,保障了赛事的资金来源;缩小了选手之间的差距,增加了比赛的悬念,更能调动起观众的情绪,为羽毛球运动的未来注入了活力．当然,每球得分制对运动员的体能、心理、技术、战术等方面的冲击也是巨大的．因此,研究新规律,适应新变化,创造新成绩,就成了体育教师、教练员和运动员在教学、训练和比赛中急需解决的问题．