浅谈如何促进学生体育自主学习

随着我国素质教育的深入开展,人们越来越清醒地认识到:单一、被动的学习方式已经成为影响素质教育推进的一个障碍,急需通过拓展教学方式,充分激活学生的主体性,调动学生学习的积极性,让他们主动地参与学习.这需要教师在教学过程中要尊重学生的独立性和自主性,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设引导学生主动参与教育环境,激发学生学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,促进学生在其教导下主动地学习.     

浅谈如何促进学生体育自主学习

随着我国素质教育的深入开展。人们越来越清醒地认识到：单一、被动的学习方式已经成为影响素质教育推进的一个障碍。急需通过拓展教学方式．充分激活学生的主体性．调动学生学习的积极性,让他们主动地参与学习。这需要教师在教学过程中要尊重学生的独立性和自主性．关注个体差异,满足不同学生的学习需要。创设引导学生主动参与教育环境．激发学生学习积极性．培养学生掌握和运用知识的态度和能力．促进学生在其教导下主动地学习。     

体育教学中促进学生心理教育的研究

在体育教学中开展心理教育,将有力地促进教学质量的提高,心理素质的培养,将提高人才培养的质量.在体育教学中如何加强学生心理教育和如何提高教师的心理素质,是我们每个体育工作者面临的一个问题,本文重点研究体育教学中如何促进心理健康教育.     

浅谈利用现代教育技术培养学生终身体育意识

“现代教育技术,是指运用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现教育最优化的理论与实践。”学校体育教学中,培养学生终身体育意识,应首先发展学生利用现代技术设备学习技术、技能的能力。     

奥林匹克教育与高校体育弱势学生体育参与的促进

通过文献资料法,对高校体育弱势学生体育参与的不利因素进行了分析,认为奥林匹克教育对高校体育弱势学生参与体育文化活动具有巨大的促进作用,提出应在高校广泛开展对体育弱势学生的奥林匹克教育,弘扬奥林匹克精神,为今后这一特殊群体身心的健康和谐发展打下坚实的基础。     

体育对素质教育的促进功能

体育是素质教育的重要内容,在实施素质教育中起着积极作用     

现代教育技术对体育教育的影响

运用多媒体计算机技术，针对普通高校传统体育教学模式的缺陷，论述了多媒体技术在普通高校体育教学中的应用，对改革现有的教学方法，提高教学效果，促进教学改革的深化作了初步的探讨。     

现代教育技术对体育教学的影响

现代教育技术在传统教育活动中的地位和作用日益突出。本文运用文献资料法和逻辑分析法，从现代教育技术的发展与特征入手，分析了现代教育技术对体育教学的影响。通过分析发现，现代教育技术的运用将对体育教学观念、教学手段、教学过程、教学评价以及体育教师产生深刻的影响。     

运用现代教育技术促进民族教育的发展

民族教育作为提高少数民族整体素质的有效途径 ,历来都是教育领域研究的热点问题之一。本文从西部民族的人口与地域特点、西部民族教育的现状、现代教育技术对西部民族教育的影响、西部边少地区教育的未来发展等几个方面论述了现代教育技术对少数民族教育的促进 ,并指出 ,采用现代教育技术改革少数民族教育 ,无疑是提高和加快少数民族教育水平和发展的有效途径。     

运用现代教育技术 促进有效课堂教学

本文对一节成功的课堂实例进行了说明和分析,从而得出结论:运用多媒体技术,可以创设良好的英语学习环境,激发学生学英语的兴趣,为课堂改革增添活力,从而促进课堂教学的有效性。     

体育教育专业系统教育实习模式的构建

运用文献资料法、系统分析法、专家座谈法,对近五年来国内外体育教育实习模式进行了科学的分析与比较；研究了系统教育实习模式．旨在为新时期体育教育专业的毕业生树立市场意识,参与体育教育人才市场竞争,培养出高质量的体育人才做出有益的贡献．     

关于体育教师教育专业化的思考

教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流,也是我国教师教育改革的需要和方向。通过文献资料法、逻辑分析等方法对体育教师教育专业化问题进行探讨,指出了我国体育教师教育专业化存在的主要问题,提出了“一体化”的体育教师教育发展思路。     

现代教育技术与学校体育课程整合的研究

体育学科借助现代信息技术,利用网络的功能,整合、共享体育教学资源,是我们的当务之急。利用信息技术,营造一个生动的新型教学模式,根据学生的特点,创设情境,培养学生观察、思维能力;借助其内容丰富、多媒体呈现、具有联想结构的特点,培养学生基本的自主发现、探索学习能力;利用网上资源,创造机会让学生学会学习、学会合作。     

高师体育教育专业教育实习模式的研究与实践

对现阶段我国体育教育专业教育实习模式进行分析研究 ,并在此基础上 ,提出多形式、多途径、多方案的全程教育实习模式 ,经过多年的探索和实践 ,逐步形成一整套富有特色和创新点的“理论与实践”相结合的体育教育专业教育实习模式     

对高校体育教学改革的探讨

通过对目前高校体育教学现状的分析,结合当前社会经济、文化发展的需要,对高校体育教学的目的、内容、教学形式及教学评价等方面提出了合理的教学改革方案,希望以此能推动高校体育教学改革的进程,促进高校体育教学的发展.     

淡体育对学生心理素质的作用

体育对学生心理素质的影响主要体现在增强成就感,认清自我发挥潜能,增强对事业的追求,正确的面对挫折和失败,培养人际交往和团结协作精神等五个方面。     

论体育学校创新教育的重点内容

创新教育是体育学校教育改革的实施手段, 也是最终目标。通过培养学生的人文素质、创新能力和实践能力, 以及自主学习的能力, 是实现这一改革目标的重要内容。     

我国近、现代学校体育教育思想发展史略

通过文献资料法、逻辑分析法,对我国近、现代学校体育教育思想的发展进程作了较为系统的研究,总结了学校体育教育思想发展变化的基本规律与特征,旨在为新世纪学校体育教育改革与发展提供理论参考。     

试论游戏在体育教学中的作用

体育教学是正确、熟练地掌握运动技能和增强体质的有效手段。在体育教学中,如果在适当的时候,穿插进行一些体育游戏,这无论从运动生理学、运动心理学和教育学角度来看,都有着十分良好、积极的作用。本文从运动生理学角度谈游戏在体育教学中的作用。体育游戏在教学中,对提高学生兴奋性、兴趣性和反应能力等起着良好作用,对完成教学任务,提高教学效果起着积极的作用,是进行体育教学的一种行之有效的方法。     

体育教学中多媒体技术的运用研究

在体育教学中能否成功地运用多媒体技术,教师的素质和能力是关键,现代教育技术已由教学辅助手段演化为融合在教与学过程中的教育信息环境,它可以丰富体育教学内容,使体育课变得更直观、更生动、更有趣;使学生在现代化的环境中感受体育文化,发展身心,提高能力。