起源于眼睛里的爱

第一次面对罗小红的眼神时,我沉默了。她的眼睛呆滞无神又略带恐惧,小脸消瘦而苍白。她呆呆地望着我,显得惶恐而不知所措。她由妈妈领来报名读小学一年级,也许不知道还要“面试”。我们连续问了三次:“一加一等于几?”她才终于明白我们是在考她。她紧张地望着我们,嘴唇动了几下,却说不出话来。“等于三,傻瓜。”她妈妈插嘴了。她小声地跟着说:“我妈妈说等于三。”我有些吃惊,忐忑不安地问了第二个问题:“三加二等于几?”她比刚才更紧张了,眼睛瞪得大大的,看看我们,又看看妈妈,鼻尖上冒出了汗水,良久才说了一句:“我妈妈还没说。”我失望而…     

祖国母亲

人们常说:第一次把美人比作花的,是天才;第二次把美人比作花的,是庸才;第三次把美人比作花的,是蠢才。不错,如果人云亦云,鹦鹉学舌,那么就是再美妙的比喻也会失去光彩。但是,生活中有一个比喻,即使你用它一千次,一万次,也同样具有强大的感染力,那就是把祖国比作母亲。为什么人们总是把祖国比作母亲呢?也许有人会说:“因为祖国用她江河的乳汁喂养了我们。”如果仅仅是这样,那我们为什么不可以把祖国比作奶妈呢?还有人说:“祖国用她的山川怀抱抱大了我们。”如果仅仅是这样,那我们为什么不把祖国比作保姆呢?不管“保姆”、“奶妈”,或者其它任…     

从江青的“属相”谈起

江青是属什么的?现在知道了:她属虎。这是当她最后一次窜到天津,在两个场合分别对人说的。一次,她问宝坻县司家庄大队一个干部:“你属什么?”那个干部说:“我二十二岁,属马的。”江青的回答是:“我属虎的,能吃你们。”又一次是问一个知识青年,当知识青年回答也是属马的时候,她又一次说道:“我属虎的,当心我吃你们!”     

让孩子生活在健康的世界里

一次,十岁的阳阳被她妈妈带到单位玩,我们一起逗她:“阳阳你这次考试得了第几名呀?”“第三名。”“为什么没有考第一名呢?”“赵明是第一名,可他是抄的,老师没有看见!”     

敏敏一岁了

敏敏是我的表妹,今天满一岁。吃完中饭,敏敏开始“抓周”。第一次,她抓的是笔;第二次,她抓的是糖;第三次,她抓的是新衣服。大家都在旁边看着,笑着。伯母高兴地说:“敏敏抓了笔,以后是个有知识的人。”我说:“可能是因为笔离她最近。”     

关于《记念刘和珍君》的三个问题

“她”是谁? 课文第五节写到:“……同去的杨德群君又想去扶起她,也被击,弹从左肩入,穿胸偏右出,也立仆。但她还能坐起来,一个兵在她头部及胸部猛击两棍,于是死掉了。” 引文中的第二个、第三个“她”是谁?有人说是刘和珍;也有人写专文说是杨德群,那么究竟“她”是谁呢?     

孩儿老师

如今我进了师范,就想起了王小霞第一次上课的情景。那还是在我上小学三年级的时候,王小霞来做我们的算术代课老师。她是我们区中心校校长的二女儿。同为我爸爸和她爸爸是同事,所以我们早就相识,也很合得来。她来代我们的课,我当然是一百个高兴。小霞来校的那天晚上,我帮她收拾东西,她说:“这是第一次离开父母独立生活,我早就想这样锻炼锻炼了。”过了一会,她又问我:“我上学时怕老师,你怕不怕?”我说:“我上课时怕老师提问我。”她笑了,说:“你怕我吗?”我说:“你比我大不到十岁,有什么怕的!”她又笑了:“怎样做老师我还不会呢。来,你做学生,我做老     

我爱孩子

“我不上幼儿园”一天,三岁的丽莹来幼儿园时,眼里满含着泪水。我抱着她亲切地问:“丽莹,你怎么不高兴啊?”她默不作声。妈妈解释说:“她说老师不疼爱她,哭着不愿来幼儿园。”听了这话我心里一愣:平时跟孩子们在一起,我从来都是一视同仁,为什么她说我不疼爱她呢?直到上课我才想起,丽莹活泼好动,有次上课时她坐不住,我严格要求她,让她遵守课堂纪律。没想到她由此形成了老师“不疼爱”她的印象。丽莹的妈妈还告诉过我:丽莹     

雪娃娃

大个子老鼠老是丢三落四。今天有美术课,他又忘了带油画棒。大个子老鼠敲敲自己的脑袋,再敲敲小个子猫的桌子:“没办法,在家靠父母,出外靠朋友啦。”“谁是你朋友?你最烦。”小个子猫皱一皱眉头,“不借!”“最后一次!”“不借!”其实小个子猫不是真的不借,她想等大个子老鼠求第三次,她就借了。但大个子老鼠今天想好了:最多求两次,堂堂男子汉……所以大个子老鼠没求第三次,他说:“好的,不借就不借。”这可使小个子猫挺意外。愣了一愣,她问:“那,你怎样画画呢?”大个子老鼠想了想:“我可以画个没有颜色的东西。我画个雪娃娃吧。”小个子猫没话…     

孩子是女人一生的事业——母亲G与女儿J的故事

三、强化理想J两岁时,一次一家人在一起吃西瓜,她问:“妈妈,是谁把西瓜籽放在西瓜里的呢?”妈妈听着这个好笑的问题,一时不知怎么回答,就反问她:“你问这个干什么?”“我最爱吃西瓜籽,让他以后多给里面放一点。”妈妈说:“是一些品德最好、知识最多的人在研究西瓜、决定西瓜放多少籽。”“妈妈品德不好、知识不多吗?”     

您怎样回答这些教育题?(续)

题5 星期天,五岁的依拉在玩,妈妈在厨房里做事,爸爸在隔壁房间的沙发上看报纸。妈妈说:“依拉!到我这里来!”依拉不理睬。过了一会儿,妈妈又叫依拉,依拉仍不理睬。妈妈第三次叫依拉时,问她:“你有没有听到妈妈叫你?”依拉说:“听到的,可我不高兴回答。”“那你为什么不到我这里来?”“我没有空,你想对我说什么?”妈妈不再说话。过了20分钟,依拉叫妈妈到她那边去,妈妈放下手里的事情马上从厨房到依拉那里去了。爸爸批评妈妈的教育会使女儿不听话,不尊敬成人。妈妈说:“正相反。女儿喊我,我立即就去,这是用行动来教育她听话、具有同情性和尊重成人。”爸爸说:“你喊了三次,她都没有理睬,这是听话吗?”妈妈说:“依拉还小呀,应该用成     

《人到中年》的思想和艺术

一作为一部中篇小说,《人到中年》的情节是很简单的:中年眼科大夫陆文婷,在一个上午连续三次手术之后,心脏病突发,濒临死亡的边沿。借用她丈夫的一个专业术语,可以说这篇小说写的就是陆文婷的“断裂”。陆文婷为什么“断裂”?是她原来体质太弱吗?不是。在医院里,她算是“身强力壮”的,本院的保健科甚至没     

我是怎么到你们家来的

“妈妈,我是怎么到你们家来的?”这是一年来女儿第三次问我这个问题了。女儿一天天长大,她的求知欲望越来越强烈,问的问题也越来越“深奥”。女儿快3岁的时候,第一次问我这个问题。当时,她正在看动画片《葫芦娃》,看着看着,她忽然想起什么似的,问我:妈妈,我是怎么到你们家来的?     

青色的书包

A“你干什么?”他生气地问。“我……”她不能回答,她知道自己错了:已经是第三次把他的书包翻得七零八落的了。她装出一副嬉皮笑脸的无赖样子说:“呵呵,我高兴这样做,你管得着吗?”“我怎么管不着?这是我的书包。”他发怒了,眼睛像乒乓球一样大,瞪着她。她不知道该怎么办好,他是真的生气了。她只好继续装:“哼!”这口气太轻蔑了,她本不是这个意思,她只想找一句话结束自己的窘迫。她走开了,再也不能硬撑着装无赖了。“喂!快过来,你瞧这多好玩……”有人叫他,他立即换上一副喜悦的表情。过了一会儿,她听见他从那边传来的爽朗的笑声。她哭了。…     

幽默茶廊

任何一种方法一天晚上,我的上三年级的女儿在做算术作业。我在厨房,她喊我:“115除以5是多少?”我帮她回答了。接着她又问:“180除以9是多少?”我再次回答。当她问第4个问题时,我说:“为什么你总是问我,而不是你自己算出?”“噢,”她说,“书上说可以使用任何一种方法。”     

“老师是我的妈妈多好”

一次,我们班上的一个小女孩琳琳对我说:“老师,我真想我的妈妈也是老师。”“为什么?”我问她。“老师真好。”她这样回答。“你妈妈是干什么的?”我故意问她。因为我对幼儿家长的职业是比较熟悉的。“我妈妈在商场卖衣服。”她说。“卖衣服不好吗?如果没有人卖衣服,我们穿的衣服到哪儿去拿?”接着我又告诉她:“什么工作都需要有人干,卖衣服也很好嘛。”     

乐翻天

放学路上,她会给我讲笑话,让我轻松回家;在课外,她会给我解难题,促我积极上进。她就是我的好同桌——乐凡甜。我叫她“乐翻天”。(康龙)我喜欢上英语课,因为老师讲解很幽默。一次,她给我们讲课时,提问“H ow are you?”怎么翻译。一位玩劲十足的同学被点到,那个同学站起来说:“怎么是你?”老师接着又问“H ow old areyou?”怎么翻译,他摸了摸后脑勺:“怎么老是你?”全班同学乐翻了天。(尹向东)坐在我后排的调皮大王,最喜欢恶作剧。一次生物课上,老师讲“变异与遗传”,他故意拿着两只苍蝇问老师:“这两只蚊子是不是变异了呢?”引起全班同学…     

“杨二嫂”肖像描写课堂对话讨论

师:下面是《教师教学用书》中特意对该文段中杨二嫂的分析,请仔细品味:“她原来是开豆腐店的,为了豆腐店能够赚到更多的钱,她擦着白粉,终日坐着,实际上是用自己的年轻美貌招徕顾客……“”豆腐西施”是用年轻美貌招徕顾客吗?“豆腐西施”是带褒义还是贬义色彩的称呼?一、与课本对话师:文中几次出现“终日坐着”,表明她安分守己,笃操家业?这与后文的什么对比足以说明先前杨二嫂物质生活好,用不着四处奔波谋生?生:出现两次。这从与后文“自从我家收拾行李以来,本来每日必到”的对比中足以说明。师“:擦着白粉”意味着什么?教参中说“豆腐西施…     

过分保护会导致孩子人格偏异

在一次“儿童心理咨询”中,我除了接待一些家长外,还接待一些孩子。给我感触最深的是两位小学生。一位是小学一年级的女孩,她落落大方地走到我面前说:“爷爷,我活得很累、很烦,真不想活了,怎么办?”她这一问使我惊呆了。只不过是7岁的小姑娘怎么会感到和体验到活得累而不想活了呢?我让她坐下,问她:“你为什么会感到活得累而不想活了呢?”她说:“我一点自由都没有!”“说说怎么个没有自由法?”她说:“你看,     

女儿入园记

三周岁多点的女儿时常把自己已上幼儿园当成是她“长大了”的宣言。入园前,我反复对女儿强调上幼儿园的好处,并几次领她“实地考察”,使她对上幼儿园充满了浓厚的兴趣和向往。果然,第一天回来,她就向我炫耀:“老师和同学都夸李钊墨(女儿的学名)棒、棒、真棒。”我故作惊讶状:“是吗,人家为什么夸你?”她一副受宠不惊的模样:“两位老师让我