试论体育舞蹈对高校体育精神文化的促进作用

为了进一步了解体育舞蹈的特性,分析高校体育精神文化的内涵,探究体育舞蹈对高校体育精神文化的影响,运用文献资料法、逻辑分析法、理论思辨法等研究方法对体育舞蹈促进高校体育精神文化的体育观念、体育风尚、体育知识、体育精神、审美观念等五个方面的发展进行论述,以期通过体育舞蹈为载体促进高校体育精神文化的发展。     

试论体育舞蹈对高校体育精神文化的促进作用

为了进一步了解体育舞蹈的特性,分析高校体育精神文化的内涵,探究体育舞蹈对高校体育精神文化的影响,运用文献资料法、逻辑分析法、理论思辨法等研究方法对体育舞蹈促进高校体育精神文化的体育观念、体育风尚、体育知识、体育精神、审美观念等五个方面的发展进行论述,以期通过体育舞蹈为载体促进高校体育精神文化的发展。     

篮球文化对高校校园体育精神文化的影响

篮球文化是指观赏和参与篮球运动的人的思维方式和行为方式的制度化凝结,是篮球运动的知识、技能、习俗、制度和精神的总称。本文通过研究篮球文化在高校的影响,对增强高校校园体育文化氛围,全面提高高校的体育人文质量,都具有深远的意义和积极的借鉴作用。     

武德教育对高校体育精神文化的影响

武德教育是武术在几千年的实践和发展中,习武者不断从优秀的中华传统文化中吸取营养和智慧,逐步形成的道德准则,是中华民族道德的重要组成部分,是我们中华民族宝贵的精神财富.文章通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等方法,对目前武德教育在高校开展和传播的情况进行深入研究,力图客观全面地反映武德教育对高校体育精神文化的影响.     

浅谈体育舞蹈对大学校园文化促进作用

高校校园文化囊括了各种各样的文化,作为其中不可或缺的一个单元体育舞蹈对促进校园文化和谐发展有着不可忽视的作用,本文中,将对校园体育舞蹈含义作出分析,以及其在建设和谐校园文化发挥的作用和推广过程中可能会出现的问题等进行讨论,讨论结果将会为营造和谐校园文化环境提供可靠的理论依据,促进校园文化和谐发展。     

基于文化传承理念高校体育舞蹈课程教学模式的优化研究

基于“文化传承的理念”,该文针对高校体育舞蹈课程教学模式的优化进行了深层次的分析研究。强调高校体育舞蹈课程教学理念优化的重要性:体育舞蹈的“文化传承”,是中西方文化互促共进的发展需求,是传播中华文化、提升文化自信的必要要求。分析高校体育舞蹈课程教学模式的理论优化应当从以下3个方面入手:一是优化“文化传承”的教学内容;二是构建“四个课堂”的教学模式;三是建立“双向运行”的管理体系。建议高校体育舞蹈课程教学模式的结构优化应当以“四个课堂”为切入点,结合中华民族传统文化特色,进一步丰富体育舞蹈的文化内涵,科学系统地整合教学与训练、课内与课外、普修与提高、校内与校外等方面,构建全面立体、供需平衡的教学模式,以期进一步推动高校体育舞蹈项目的发展,更进一步推动中华文化的发展。     

试论高校体育舞蹈课程教学的问题与对策

本文总结归纳了高校体育舞蹈教学中出现的普遍问题,并针对这些问题的对策作一浅谈。     

体育精神在校园体育文化中的培育

体育精神是在体育运动基础上彰显出来的一种特有的精神传承文化现象.体育精神包括了科学精神、公平竞争精神、争先创优精神、顽强的意志和拼搏精神、团结合作精神、遵守规则与道德的精神、健康第一的价值观念.高校应该积极加强体育精神在校园体育文化教育的培育,努力将体育精神纳入到体育课程教育之中;将体育精神作为校园体育文化的核心价值;创新校园体育文化,培育学生体育精神;完善体育教育评价体系,指导体育精神教育的实施;开展多姿多彩的校园体育文化活动,强化体育精神培育.     

试论现代城市体育精神

现代城市体育精神是人类的一种特殊的体育行为方式,它对人类具有永恒的意义和价值.运用文献资料和系统分析的方法,从理论的视角对现代城市体育精神的内涵、特点、功能进行了探讨,并提出了如何塑造现代城市体育精神的对策与措施.     

高校体育舞蹈教学模式浅析

本文通过对高校体育舞蹈教学模式进行研究和梳理,深入分析找出教学中存在的弊端与不足,为推动体育舞蹈在高校的发展以及培养出更多的体育舞蹈人才起到积极作用。本研究主要采用文献资料法、分析法分别对“程序合作教学模式”、“参与式教学模式”、“小群体教学模式”三种模式进行梳理,在教学中采用更科学的教学方式方法,遵循体育舞蹈教学规律,发挥学生学习的主观能动性。总结出高校体育舞蹈教学中的优势与弊端,归纳出目前我国高校体育舞蹈教学中存在的问题并提出相应的意见与建议。为更好地开展高校体育舞蹈教学提供理论性的依据。     

发挥媒介体育文化传播功能，推动体育文化繁荣发展

在我国文化体制改革的时代背景下,基于体育文化和媒介体育文化传播发展沿革的梳理,分析当前媒介体育文化传播面临的主要问题。提出发挥媒介体育文化传播功能,推动体育文化繁荣发展的具体举措：发挥媒介体育传播价值观念构建的功能,构筑科学的体育价值观念体系;发挥媒介监测体育环境与社会整合功能,促进体育和社会的健康发展;发挥媒介体育传播的教育与文化传承功能,推动体育文化繁荣发展;通过体育媒介传播生产快乐、愉悦身心,还原体育媒介传播的本质功能;发挥媒介体育传播的经济功能,推动体育产业的健康发展。     

论体育舞蹈与校园体育文化

通过对体育舞蹈与校园体育文化理论上的分析论述。探讨体育舞蹈在校园体育文化建设中的重要地位，旨在推动体育舞蹈在高校中的开展和发挥其在校园体育文化建设中的特殊作用．     

浅谈体育舞蹈的美感培养

大学体育舞蹈教学中注重学生的关感培养,即突破传统体育舞蹈课程的培养模式和教学方法,重点关注大学生的内部情感体验。本研究通过对体育舞蹈的美感培养程序进行探讨,旨在为提高大学生的审美情操及美的鉴赏力,进而为学生的全面发展打下坚实基础。     

节庆体育对社区文化参与及社区凝聚力的作用

为了解节庆体育现状及其功能,采用文献资料法和调查法,以节庆体育为研究对象,分析节庆体育对社区文化参与及社区凝聚力的作用。节庆体育促进社区文化参与、增强了社区凝聚力,对社区发展具有重要意义。应重视和保护节庆体育,进一步发挥其在社区发展中的作用。     

裕固族传统体育舞蹈文化探析

以裕固族聚居区的传统体育舞蹈为研究对象,采用文献资料和田野实证等研究方法,对裕固族传统体育舞蹈文化基础、表现形式及品质进行综合剖析。结果表明,裕固族传统体育舞蹈源于生产劳动、宗教祭祀、娱乐和节日庆典等传统文化活动,是裕固族民众对自身生活轨迹的写照,表演节日性、娱乐健身性、全民参与性以及传承稳定等稳定品质,对于维护少数民族地区稳定,丰富人民群众的文化生活和提高国民身体素质具有重要的现实意义。     

普通高校开设体育舞蹈课的实效性研究

体育舞蹈作为学校体育教育的一部分，在我国开展起步较晚。这种将健身性、娱乐性、审美性等融于一体的锻炼方式，具有很强的实效性，其感人的艺术魅力。贯穿于整个体育教学过程中，吸引着越来越多的学生参与。     

体育舞蹈在高校素质教育中的作用

21世纪是高科技飞跃发展的知识经济社会，人才的竞争日趋激烈。因此推行素质教育是高等学校面向21世纪的重要任务。体育舞蹈是融体育、音乐、舞蹈为一体的新型体育课程，对全面培养大学生综合素质、增强大学生生理、心理健康、发展个性、审美能力的提高具有重要作用。     

浅谈体育舞蹈的作用

本文根据我国体育舞蹈开展的现状和多年实践研究,对体育舞蹈的概念、内涵和价值等理论与实践问题提出见解,旨在推动我国体育舞蹈的开展和发挥其在全民健身运动中的作用     

高校体育交流的作用与发展策略

高校进行体育交流是高校体育发展的重要途径和趋势,通过查文献资料等方法 ,认为高校进行体育交流能够促进体育教师、学生和体育学科自身的发展,并能够为大众提供体育锻炼的科学方法,为社会需要提供体育服务。现阶段学校体育交流还存在诸多不足,学校应通过制定体育交流的目的和计划、建立交流平台、提高自身体育交流能力、加大经费投入等方法促进体育交流的顺利进行。