研究性学习课题——绍兴市手机使用状况调查

一、对手机使用者进行问卷调查我们课题组成员设计了调查问卷对60位不同年龄阶段的手机使用者进行调查,主要是针对更换手机的时间间隔,更换     

产业

ComScore：三星居手机制造商之首,谷歌安卓智能手机夺魁 据ComScore统计,对三万名美国移动手机用户调查数据显示,三星电子从去年11月至今年2月仍排在手机制造商首位,使用者占全美手机用户的25.6%。调查显示,LG手机从20.5%下降为19.4%,苹果从11.2%提高到13.5%。ComScore指出,     

手机不会增加致癌危险

最近,丹麦的一项大型研究得出结论,手机不会增加致癌的危险。科研人员对丹麦的42万手机使用者进行了跟踪调查,其中5.2万人使用手机长达10年或以上,有的研究对象早在21年之前就开始使用手机了。科研人员将手机使用者的名单与著名的丹麦癌症记录进行比对,后者囊括了全国范围内的癌症患者记录。研究人员周二(12月5日)宣称,手机使用者罹患各类癌症的风险性并不比其他人更高。这项调查发表在《全国癌症研究所学刊》上,是迄今为止规模最大的调查,否定了手机安全性和手机发射的无线电频率辐射的安全性问题。然而,即使是研究的负责人,依然对调查结果…     

大学生手机学习现状——基于对杭州师范大学的调查

文章运用自编的<大学生手机学习情况调查问卷>,对大学生手机学习情况进行全面调查.调查分析的结果表明:多种因素影响大学生对手机学习的态度;大学生群体对手机学习需求明显,手机移动学习的潜力空间大;大学生手机学习的条件成熟,可行性大;不同性别和年级的大学生在手机学习的课程内容、学习形式等的偏好上存在显著差异.最后,针对手机学...     

中职生手机使用情况调查分析

对深圳市龙岗职业技术学校一二年级学生进行了调查,以期为更好地教育引导中职生合理使用手机提供依据。调查发现,中职生拥有手机已是普遍现象,他们使用手机的内容,首选是看小说,其后依次是聊天、打游戏、学习以及浏览黄色网站;学生使用手机虽未达到上瘾的程度,但在课堂上使用手机的问题还是比较严重。     

日本77.4%小学生使用电脑

日本内阁府公布的一项调查显示,日本77.4%的小学生使用电脑,31.3%的小学生拥有手机。这次调查的对象包括日本各地5000名中小学生和家长。调查表明,在日本中学生当中,电脑和手机使用者比例更高。81.2%的初中生和88.6%的高中生使用电脑,57.6%的初中生和96%的高中生拥有手机。     

大学生手机依赖现状调查及干预分析

大学生在享受智能手机带来的便捷的同时,也日益出现对手机依赖的现象,本文在借鉴Leung等修订的《手机依赖指数量表》的基础上,自编问卷对南京城市职业学院学生手机依赖现状进行调查并提出干预对策。     

核心素养背景下初中生手机使用及管理现状调查报告——以石室联中初2022届12班为例

本文通过对石室联中初2022届12班51名同学和53名家长就目前学生手机使用和学校手机管理现状进行的问卷调查,通过对调查问卷的统计分析,对初中生手机使用和管理提出以下三点建议：对学校和老师而言,在学生手机使用和管理上应引导与监管并重;对家庭和家长而言,在学生手机使用和管理上应陪伴与约定并行;对同学自身而言,在学生手机使用和管理上应从他律走向自律。     

手机网络对大学生学习和生活影响的调查分析

手机网络发展迅速,并以其独特的优势获得了大学生们的青睐。本文以调查问卷的方式,对内蒙古某高校大学生使用手机的情况进行了分析,探究手机网络在正反两个方面对大学生学习和生活的影响,总结手机网络产生消极影响的原因,并针对性地提出应对措施。     

手机使用对大学生的影响调查与对策分析

随着移动通讯技术的飞速发展,手机已经成为多数人的使用工具。通过对大学生手机使用状况调查问卷的分析,了解了在校大学生手机使用的基本情况,分析了手机对于大学生的正面和负面影响,并探究了负面影响存在的原因,从而提出了加强大学生有效利用手机并改善手机使用弊端的对策。     

会“闻”味儿的手机

手机的辐射会对人体的健康构成伤害,但是这款手机却成了我们生活中健康的使者。其实这款概念手机是通过一种被称作电子鼻（eNose）的技术监控使用者每天的饮食和运动状况来提高使用者的健康意识。     

成才视角下手机对大学生学习影响的调查研究

以"手机使用对大学生学习方式的影响"为主题,调查长沙市的四所高校,分析得出结论:手机使当代大学生更方便地接触社会,促进交流,也可能给学生带来不小的危害。手机对学习的影响有正面积极作用和负面影响两个方面。     

建立良好的培训体系切实留住企业人才

据网上报道,中华英才网组织一项人才资源网上调查,在这次调查中,被调查者对在择业或更换工作时对工资福利、培训发展机会、单位离家近、企业公众形象这四项因素进行比较选择,结果显示＂培训发展机会＂已经成为员工选择、更换工作时考虑的首     

大学生课堂使用手机问题调查与引导路径——以南京某高校为例

随着经济的不断发展,手机功能的日益增多,大学生拥有智能化手机,并在课堂上使用已成常见现象.本文以南京某高校在校本科生为调查研究对象,采用问卷调查,对目前大学生课堂使用手机的基本情况作了分析,阐述了大学生课堂使用手机问题存在的原因,并有针对性地提出了加强对大学生课堂使用手机这一不良现象的教育策略和引导路径.     

使用智能手机对大学生学习和生活的影响

通过调查问卷的方法研究了手机使用对大学生的学习、身体素质、心理及人际关系的影响,调查结果表明,目前大学生每天使用手机的时间在5小时左右,课堂上非学习使用平均时间为12分钟。手机造成大学生体育锻炼时间明显减少,引起大学生睡眠不足、视力下降等相关问题。67.54%的大学生意识到自身有一定程度的手机依赖性,大约三分之一的大学生希望能得到外界的帮助与指导。     

中职生病理性手机网络使用现状调查及对策

中职生手机依赖现象普遍,量表检测结果显示,中职生病理性手机网络成瘾群体检出率达20.8%,男生比女生的手机网络成瘾现象严重.接受调查的中职生每天使用手机时长超过7小时的占72%,沉迷内容主要是玩游戏、聊天、看视频.中职生手机网瘾检出率高,与其个体特点、环境因素等相关.可以从内部动机和外部规范两方面着手进行中职生手机网络成瘾的干预,将手机应用到教育教学上.     

新媒体时代高职学生手机阅读调查及对策

随着4G网络的推广和智能手机功能的完善,阅读行为越来越被数字化、移动化的手机阅读所取代,手机阅读已逐渐成为一种新兴的阅读形式受到高职大学生青睐。以地处南昌的两所高职院校为调查对象,从阅读目的、阅读内容、阅读时间地点、阅读满意度几方面进行调查,发现高职生手机阅读中存在娱乐化倾向,缺乏深度阅读、阅读时间地点碎片化、手机阅读依赖以及影响身体健康几个问题,在此基础上提出了相应的解决对策,旨在引导手机阅读朝着健康的方向发展,更好满足高职生的个性化、多元化需求。     

自媒体环境下的高校低头族现状与应对策略思考

目的 :通过对沈阳理工大学2016级学生课堂现状调查,探讨自媒体环境下的高校低头族现状及应对策略。方法 :利用授课间隙学生集中的机会对大一新生进行问卷调查。问题分三类:一类上课时不玩手机;二类上课时偶尔玩手机,但自己评估没影响学习;三类上课时经常玩手机,自己评估已经影响学习。结果 :一类比例为2.43%,二类比例为15.42%,三类比例为82.15%。结论 :大一新生上课时玩手机现象普遍,严重影响学习,应该探讨新的应对策略,改进教学模式及课堂管理模式。     

小学生手机成瘾的特点及影响因素分析

为调查小学生手机成瘾的特点及影响因素，在甘肃省白银市城镇和农村小学中分层随机抽样选取了670名1～6年级小学生作为调查对象，采用《小学生手机使用情况调查表》《手机成瘾指数量表》，对小学生使用手机的基本情况和手机成瘾程度进行调查和分析，旨在调查小学生手机成瘾的特点及影响因素。结果显示：小学生使用手机的时段集中于下午和晚上，使用时长周内平均1.6小时，周末平均3.2小时；观看短视频、微信聊天、手机游戏、在线学习是小学生使用手机最为主要的内容；小学生手机成瘾倾向的检出率平均值为23.9%；城镇小学生手机成瘾程度显著低于农村；随着年级增高，小学生手机成瘾程度加重；父母学历水平越高，小学生手机成瘾程度相对较低；年级、家庭所在地以及父母学历水平三个变量对小学生手机成瘾具有显著预测作用。     

苗语使用情况调查研究——以贵州省雷山县开觉村为个案

本文以贵州省雷山县开觉村为调查点,就苗语使用态度、语言使用层次、外出人员语言使用情况等内容进行了调查与分析。指出苗语至今仍是苗族群众主要的交际工具;外出劳务输出对苗族语言使用者并无多大影响;但语言使用出现了层差的趋势。