网络对学校教育教学工作的广泛影响

在当今信息时代．网络的普及使学校的教育、教学发生了翻天覆地的变化,其影响更涉及多方面、全方位。如校园网络平台、多媒体教学、网络教学、无纸化办公、网络培训．等等。无论是课程改革要构建的教学模式,还是教师自身素质的提高．教学方法、教学手段的改进,还是学生的学习都离不开信息技术。我们要把现代信息技术作为工具．把现代信息技术作为资源．让他们为新时期的教育教学服务。     

职业院校校园网络平台安全问题及策略分析

随着科学技术的不断发展,网络在人们的生活及工作中发挥着重要作用,而职业院校校园网络作为学校的重要基础建设之一,网络平台安全问题就成了目前学校网络建设中亟待解决的首要问题。本文主要对职业院校校园网络的具体含义、网络平台存在的安全问题及解决措施进行分析。     

创建网络环境下新型语文教学模式的探索

面对日新月异的信息技术的挑战,许多学校都建立了校园网络平台,相当一部分教师能自己制作课件,使用多媒体进行教学。但目前我们的网络环境条件距离真正的网络教学还有差距。由于时间和精力的不允许及资源的有限,多数课件都成了传统板书的翻版,依旧无法满足学生对语文知识的渴求     

基于局域网平台的理科教学互动智能软件

新型的交互型智能型教学软件——双全智能教育软件,不但有适合学生用的单机版还有适合学校用的校园版以及基于教育局网络平台     

基于校园网络教学平台的颠倒课堂教学实践研究北大核心CSSCI

颠倒课堂教学是始于可汗学院的一种借助视音频技术和网络技术实现教学方式改变的新型模式。该模式强调了资源的制作与自主学习,改变了长久以来传统教学仅仅局限于课堂的局面,改变了学生学习的方式和教师的教学方式。文章从校园网络教学平台的资源开发与利用入手,探讨了课堂教学与网络平台学习相结合、自主学习与协作学习相结合、在线指导和课堂指导相结合的混合式教学对学生学习效果的影响。提出了专业化教学设计的思想,同时教师需要加强教育信息化技能培训和渗透资源共建共享的理念,培养学生以学习共同体拓展合作学习空间,从而加速推进学校课程信息化的进程。     

基于校园网络教学平台的颠倒课堂教学实践研究

颠倒课堂教学是始于可汗学院的一种借助视音频技术和网络技术实现教学方式改变的新型模式。该模式强调了资源的制作与自主学习,改变了长久以来传统教学仅仅局限于课堂的局面,改变了学生学习的方式和教师的教学方式。文章从校园网络教学平台的资源开发与利用入手,探讨了课堂教学与网络平台学习相结合、自主学习与协作学习相结合、在线指导和课堂指导相结合的混合式教学对学生学习效果的影响。提出了专业化教学设计的思想,同时教师需要加强教育信息化技能培训和渗透资源共建共享的理念,培养学生以学习共同体拓展合作学习空间,从而加速推进学校课程信息化的进程。     

学生成绩查询管理系统

校园网络中教学管理系统是一个学校是否实现现代教育管理的主要标准，而学生成绩的查询与管理又是校园网络教学管理系统的重要组成部分．用ASP(Application Service Provider，应用服务提供机构)程序设计的基于Web的远程学生成绩查询管理系统实现了多点的成绩查询与多点分级管理，并且实现了所有的在册教师与学生、教师与教师、学生与学生之间的双向交互式的留言交流系统．     

山东省寿光世纪学校“建好”五方面，全面推进校园信息化建设

山东省一所民办公助学校，占地面积300亩，总投资1．6亿元，是一所生态化、人文化、信息化的校园。学校投资300余万元在每个教室内安装了电视机、数字投影机、实物展台、调频音箱等现代化教学设施；投资1700余万元给每位学生配备了一台液晶显示器电脑，任课教师每人一台笔记本电脑，6800多个信息点遍布校园各个角落，已建成比较先进的校园网络平台，使学生随时随地可感受到时代信息，     

基于网络平台的作文教学设想

网络平台的作文教学改革是信息时代的中学语文教育之必然选择。它的发展有坚实的理论基础,它区别于以教师为中心的传统教学和以学生为中心的网络远程教学,其核心在于既要发挥教师的指导作用,又要充分体现学生的主体地位。基于网络平台的作文教学有其优势,如网络作文教学的资源丰富、网络作文教学中的多维互动、充分体现学生的自主性等。本文立足于作文教学的基础,借网络技术的东风,以现有的网络教学平台为参考,提出基于网络平台的作文教学设想。     

智慧校园环境下移动学习平台的建设与研究

基于高校智慧校园建设,整合学校现有网络学习资源和社会开放教育资源,研究智慧校园移动学习模式,并以此为基础构建一个强交互、重体验的移动学习平台,充分满足学生泛在化的学习需求。     

在大学校园中建立家校交互平台模式的探讨——以四川建院为例

国内外重点大学的家校交互平台丰富多彩,我校所有校园网络平台但仅局限于信息的公布和网上办公等简单栏目,这种单向的信息发布只能为学生快速了解学校动态和教师办公提供便利。同时,随着我校不断的扩招出现一个突出的问题,学生与教师的沟通,教师对学生的反馈,家长与学校的交互等问题。随着网络的发展,越来越多的家庭拥有了电脑网络、手机网络,提供这样一个网络平台为家长和学校进行实时沟通能够更好的解决这一问题。设计出符合四川建院特色的家长与学校信息交互的平台,讨论家长与学校交互技术在我校信息管理系统中应用的必要性和重要性。     

基于LDAP验证的OpenVPN系统设计与实现

随着校园网络的不断升级完善．教学资源越来越多,使得很多教师和学生在校园之外有了使用校园网内资源的需求。而且随着学校的不断扩招,大学校园也相继出现分校区的情况．那么如何实现校园网内资源对教师和学生开放共享的问题也被提上了日程本文讲述如何在Linux平台上利用免费的OpenVPN构建用户接入系统。     

“互联网+”背景下职专学校体育教学资源网络化平台的构建

"互联网+"就是将网络化、数字化和自主化发展与教育资源整合的网络平台,有利于现阶段职专学校体育教学的高效发展。打造个性化的学校体育网络平台,集个人信息、教学、健身、减肥、视频比赛、体质健康测试等于一体的多功能平台是很有利于学生成长的。职专学校有着强大的师资力量支撑、丰富的课程资源、丰富的网络素材,专业教学人员齐全。体育教学资源网络平台让学生在课余时间自主学习新的知识和体育技能,养成终身体育的好习惯。     

网络技术在智慧校园建设中的应用探究

学校生活的核心是校园活动,校园活动是以学生和教师为为主体的,网络技术的应用有利于建设开放式、交互式和共享式的校园环境,网络技术在智慧校园中的应用能够促进学生主动学习,实现资源的共享和交流,所以,学校网络环境的建设尤为重要。信息技术的不断发展和进步能够使得"信息化校园"和智慧化校园逐渐变成现实。计算机及网络技术的不断发展,极大地推动了校园网络的建设,很多高校都逐渐筹备建设校园网,希望通过校园网络的建设,为学生和老师带去更多便捷。本文以云计算和物联网为例,对智慧校园的网络应用做出相应探究。     

蓝鸽校园网络平台使用情况报告

全民族英语热反而挫伤了学生学习英语的积极性,蓝鸽校园网络平台意在弥补传统面授的不足。我校试点蓝鸽网络平台的自主学习。通过调查研究,发现了一系列存在的问题,学生本人,平台本身,学校均承担一部分责任。通过思考,得出一些建议,从三个主体方面来改进,旨在促进蓝鸽校园网络平台与传统英语教学优势互补,提高学生英语能力。     

基于网络平台的学校与城市体育资源整合实施路径探析

整合学校与城市体育资源具有重要的意义,为实现网络平台下学校与城市体育资源的整合,以《基于网络平台的学校与城市体育资源整合实施路径探析》为课题,从整合学校与城市体育资源的重要性入手,对学校与城市体育资源整合过程中可能出现的问题进行了全面的剖析,并在此基础上探究了基于网络平台的学校与城市体育资源整合实施路径。     

大学公共英语教学模式新探究——基于校园网络技术的任务型教学模式

本文提出了任务型的英语课堂教学和利用校园网络平台进行课外导学、答疑和测试相结合的教学模式.文中分别分析了基于任务型英语课堂教学模式和校园网络英语教学模式的特点,以及教师在教学过程中所起到的重要作用,并分析了这种新型教学模式对学生的英语学习效果的积极影响.     

基于网络平台的高等师范教育本科课程设计研究——以南通大学精品课程《教育法学》为例

《教育法学》课程基于网络平台从认知领域、技能领域和情感、态度价值观领域设计课程目标;从教师与学生的生活逻辑出发设计课程内容;基于网络平台,团队协作施教,拓展教学时空,转变教师的教学方式和学生的学习方式,建设了多元立体的课程资源,形成了基于网络环境的教学模式;注重多元评价,强化过程性评价,形成了立体考核法。基于网络平台的高等师范教育本科课程设计研究与实践探索取得了较好的教学效果。     

与新媒体同步加强信息化建设

2014年7月,一篇名为《北京数字校园建设提速中小学教学进入云时代》的报道见诸于各大媒体,也宣告了北京的中小学教育已步入云时代,北京数字校园全面提速.2012年9月1日开始,北京数字学校正式上线,免费为全市所有教师、家长、孩子提供大量的教育教学优质资源.目前北京市所有中小学全部接入互联网,支持大规模网上教学、教研活动,在学校教师备课、授课都可以通过多媒体技术完成.在家里,学生也可以通过数字学校聆听名师课程,借助个人网络平台完成作业展示,还可以实现提问、答疑等各种网络互动教学.     

浅谈中职校园文化建设中的校园环境建设

校园文化是学校办学理念、校园精神风貌的体现,对学生起着潜移默化的作用。所以,中职学校要在人文性与职业性相统一、继承与创新相结合、企业文化与校园文化相融合等原则的指导下,加强校园的基础设施建设、合理优化教学资源、建设校园网络平台,以优化中职学校的校园文化建设。