共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
霍保国 《中国科教创新导刊》2011,(35):218-218
幼儿体育游戏,是一种更适应幼儿的天性与年龄特征的幼儿体育启蒙教育方式、思想或者理念.开展幼儿体育游戏,必须选择“多种器官共同作用与完成的身体活动游戏,趣味性、模仿性强的集体活动游戏”;实施幼儿体育游戏:“充分的准备工作是前提,规范的过程组织是关键,科学的游戏原则是保障”. 相似文献
3.
4.
秦国艳 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
体育游戏作为一个游戏项目,集趣味性和娱乐性为一体,同时兼顾对抗性的特点。在开展体育游戏的过程中,幼儿的身心会获得极大发展,他们的团结主义精神和集体主义将得到极大的提升。随着社会的不断发展和进步,教育条件和环境都得到了极大改善,体育游戏也要实事求是,不断创新游戏方式和形式。在编排游戏的过程中,教师要充分考虑学生的身心状况以及时代特征,增强游戏的针对性,从而充分发挥体育游戏在幼儿发展过程中的重要推动作用。 相似文献
5.
6.
许多传统的幼儿游戏之所以流传至今,是因为传统游戏符合幼儿身心发展的需求,它以幼儿喜闻乐见的形式,令孩子们全身心融入游戏中,因此把传统的游戏运用到幼儿体育教育中,对幼儿身心健康成长有积极的作用。 相似文献
7.
陶宏 《读与写:教育教学刊》2013,(1):220-221
本文从幼儿体育教学所面临的挑战出发,提出幼儿体育教学应该以游戏化活动为主,并针对幼儿身心发育的特点,应该表现出趣味性、灵活性和竞争性。本文通过幼儿体育游戏化的价值功能的分析,提出要想进一步培养幼儿参与体育游戏的兴趣,幼教工作者应该从不同方面进行体育游戏的创新,来培养幼儿兴趣,增强幼儿身心素质。 相似文献
8.
9.
体育作为学校教育的重要组成部分,同时也是完成学校体育工作的一项重要手段,而游戏则是一种综合性的群众体育活动,它不仅具有锻炼性还具有娱乐性,对智力的发展和情操的陶冶有着重要影响,因而体育游戏是幼儿教学的主要内容。本文以幼儿教学为研究对象,通过分析体育游戏在幼儿教学中的作用来促进幼儿身体素质的全面发展,并针对体育游戏在幼儿教学中的具体应用和注意事项进行了详细的介绍,在丰富幼儿教学内容的同时对幼儿体育教学方式进行改良。 相似文献
10.
本文论述了体育游戏的概念、分类、本质特征及其在幼儿心理保健卫生的价值;结合心理健康教育原则与方法,提出在体育游戏中渗透对幼儿实施心理保健卫生的途径. 相似文献
11.
12.
13.
14.
户外活动的时间到了,孩子们像小鸟一样飞出了教室。操场上,几个孩子在玩“老狼老狼几点了”的游戏:“老狼老狼几点了?三点了!……老狼老狼几点了?天黑了……啊,老狼来抓我们啦,快跑呀!”他们开心地叫着,跑着,笑着。这些游戏,我们小时候都玩过,它们所需材料简单,内容易学,种类丰富,玩法多样,不受时间、空间的 相似文献
15.
童谣作为幼儿娱乐的活动之一,和体育游戏具有十分密切的关系。将童谣融入幼儿体育游戏,不仅可以帮助孩子更好地进行体育活动,而且可以将体育活动趣味化,使得孩子们更好地掌握相应技能。文章将探讨如何将童谣与幼儿体育游戏进行更好的融合。 相似文献
16.
幼儿园活动中,体育活动是老师较难把握和控制的,一方面充满太多不定因素,孩子们爱玩、好动,来到广阔空间更自由随意。另一方面幼儿年龄小,自我保护意识差,稍不注意,就会发生事故。如果老师为了活动顺利和安全,一味强调规则甚至强行压制,试想孩子们在束缚中怎能得到快乐和发展?游戏是幼儿的心理特征,是幼儿的工作,是幼儿的生命,是幼儿获得发展的最佳途径。 相似文献
17.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
新《幼儿园教育指导纲要》在健康领域中指出:幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。这使我们强烈地意识到:开展户外体育活动的最终目的不仅仅是增强幼儿的体质,更大的价值在于通过体育锻炼,发展幼儿各方面的能力,促进其身心的和谐发展。 相似文献
18.
19.
根据体育游戏的概念及特点,提出体育游戏在促进幼儿教育方面具有发展身体、发展心理、增强社会适应性、激发创造能力和丰富情感体验等方面的作用及体育游戏实施过程中应注意的问题. 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
作为幼儿教育的重要组成部分,幼儿室内体育游戏的具体目标就是提升幼儿的各种基本活动能力,促进幼儿体质的增强,愉悦身心。所以,幼儿体育游戏设计需要具有新颖性和趣味性,可以激发幼儿的参与兴致。主要针对如何做好幼儿室内体育游戏设计展开分析,希望能够为教学工作者提供理论参考。 相似文献