智高点

1．魔术方格 将1到25的自然数分别填入图中方格．使每行、每列和每条对角线上的数字之和均为65．并要求在有色方格中的数字都必须是奇数。请问．该如何完成这个魔术方格呢？     

智高点

扑克牌的暗示 数学家葛教授到外地出差．住在一家五星级饭店里。 一天夜里．服务生发现他昏迷在饭店的一间包厢内．而他随身携带的钱包不见了。罪犯在现场没有留下任何痕迹．只见教授的手里握着一张扑克牌“K”。然而．这问饭店的房门号都是由三位数字组成．如果说这张扑克牌“K”代表“013”号房门．那么饭店又刚好没有这间房号。聪明的探长想了下．便明白了一切．并迅速抓到了罪犯。究竟他是如何找到线索的呢？     

浅论生活中的智猪博弈

人们日常生活中总是有一群人做事多而最终拿的奖金与其他人一样多,这就是智猪博弈现象。这种现象同样也存在于企业竞争中。本文介绍了智猪博弈模型并且提出了智猪博弈给我们的启示,希望政府能保护开拓者,企业可利用＂鲶鱼效应＂来进行内部管理。     

浅论诸葛亮之“智”

论文研究了《三国演义》中诸葛亮这一人物的性格特征。“智”,从开疆辟国之智、行军布阵之智、合纵连横之智、治国御民之智、机巧之智五个方面较为全面地分析了诸葛亮的足智多谋。     

"以上智为间"与西方的情报人才观

中国军事家孙子早在公元前6世纪就提出了"以上智为间"的科学的情报人才观.而西方在传统战略和情报工作的局限下,其情报人才观长期偏离了"以上智为间"这条准绳.在现代战略观念兴起和情报的地位大大提高之后,西方的情报人才观才终于符合"以上智为间"的思想.这说明了在历经2000多年后,孙子的情报人才观仍然颇具价值.     

尚“智”中队要“智”理——浅谈优化队委会的艺术

一个优秀的中队对学生成长和发展有着重要的影响作用。优秀中队的形成也有赖于一群得力的队干部在积极配合着中队辅导员的工作。而作为尚智中队的中队辅导员则更需要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为队员服务的学生担任中队干部,并根据他们性格、能力的差异,安排相应的工作,尽心地进行培养,智慧地教育,使之成为队员的榜样,带动其他队员不断进取。     

福泽谕吉的智德思想与当代中国的德智关怀

本文探析了福泽谕吉的智德思想,具有一定的借鉴意义,并由此引发了对当代中国的德智关怀：化理论为方法、化理论为财富、化理论为德性、化理论为智慧,四化一体,统一于人们的实践活动,从而促进了人类文明不断向前发展。目前,更重要的是把具有中国特色社会主义的理论体系化为人们当下的工作方法进而运用之,化为人们的精神财富进而实现为物质财富,化为人们内在德性进而呈现为德行,化为人们的人生智慧进而领悟人与周围世界的真正关系。     

借智借力,提升学校科技教育水平

习近平总书记曾指出:科技兴则民族兴,科技强则国家强。十年树木,百年树人,实现科技强国,提高全民族的科学文化素质也必须“从娃娃抓起”。广大青少年是国家的未来,民族的希望,面对高科技时代,面对激烈的国际竞争,他们能否适应新的挑战是关系整个国家生死存亡的大事。由此看来,中小学科技教育有多么重要。     

我国中小企业技术创新模式的选择:智猪博弈

企业要在日益激烈的竞争环境中发展,技术创新是必不可少的。但不同的企业应该根据自己的实际情况,选择不同的技术创新模式。从博弈论中的"智猪博弈"模型出发,在分析现阶段我国中小企业与大企业相比技术创新劣势的基础上,根据中小企业特点,得出在技术创新中中小企业应采取模仿创新的模式。     

浅议化学教育中的情智教育

学校教育的根本目标和任务就是培养全面发展的人,也就是情智都能得到发展的人。当下教育中,重"智"轻"情"或重"情"轻"智"都不利于学生的综合发展。进行情智教育,使学生科学素养与人文素养和谐统一。就化学教育中的情智教育,在教学策略上,从坚持以学生为主体、建立融洽师生关系、挖掘展示学科特点、注重教法手段多元、善于创造实践契机等角度进行了分析。     

浅议化学教育中的情智教育

学校教育的根本目标和任务就是培养全面发展的人,也就是情智都能得到发展的人。当下教育中,重“智”轻“情”或重“情”轻“智”都不利于学生的综合发展。进行情智教育,使学生科学素养与人文素养和谐统一。就化学教育中的情智教育,在教学策略上,从坚持以学生为主体、建立融洽师生关系、挖掘展示学科特点、注重教法手段多元、善于创造实践契机等角度进行了分析。     

智媒体时代高校思想政治教育的创新研究

以传统媒体和新媒体为基础,智媒体已逐渐成为主流媒体的发展新方向。智媒体着眼当下,面向未来,在它的助推下,高校思想政治教育迎来了育人方式信息化、教学内容场景化、教育效果评价智慧化的机遇,但同时也面临着因智能化技术的运用而对传统思想政治教育模式造成的冲击,形成“信息茧房”甚至过度依赖智能化技术等挑战。因此,需要不断促进思想政治教育智能化、精准化、人本化,以创新高校思想政治教育的实践路径,进而推动智媒体时代高校思想政治教育的科学发展。     

企业技术创新中的“囚徒困境”和“智猪博弈”现象探讨

文章主要从博奕理论中"囚徒困境"、"智猪博弈"两个经典案例展开,对企业的技术创新行为进行辩证与全面的分析,对中小企业技术创新战略的选择进行论述。     

智慧养老视阈下失智老人机构养老的服务模式探索

分析了当前养老机构现状及存在的问题,通过依托"互联网+"数据平台进行分析和管理,同时实施"医养结合+社工介入"的融合服务方案,构建了失智老人新型机构养老服务模式,一定程度上弥补了传统养老机构的不足,以满足养老机构中失智老人的服务需求。     

校地共建助推"掌上智村"建设的服务路径和提升对策——基于宁波城市职院助推云龙镇"掌上智村"建设的服务实践

随着数字时代的到来,乡村社会经济发展和乡村治理格局都经历着数字化的深刻变革.宁波城市职院与鄞州区云龙镇开展校地共建,组建双向联络员队伍,搭建线上线下沟通平台,通过构建乡村服务点开展针对性的文化惠民活动和培训服务,助推"掌上智村"建设.服务实践中也发现了在机制、人员、技术操作等层面上的多处壁垒,需要从建立乡村数字治理长效...     

7家院士专家工作站为日照色经济发展聚智

短短的三年时间,山东省日照市已经拥有7家院士专家工作站,在站工作的中国科学院和中国工程院院士5名,高层次专家40余名。     

一种集智的新方法：在线脑力大激荡及其方法借鉴

在介绍在线脑力大激荡（Jam）的内涵和特点的基础上,深入分析其方法和技术,并梳理出可借鉴的宝贵经验及具体做法。