高中生英语学习倦怠与自我效能感关系研究

高中生正处于青春期后期,正是其性格和品质形成的关键时期,面对巨大的高考压力,学生的心理进入了不稳定,激荡的时期。尤其是学业负担是其心理产生压力的最重要因素,在众多科目的学习中,英语学科学习问题显得尤为突出。一部分高中生在英语学科出现学习倦怠,进而影响整个高中阶段的其他学科的学习。因此,要通过心理健康教育,提高高中生的自我效能,引导高中生克服英语学习倦怠现象,以达到促进高中生心理健康发展的目的。     

浅谈如何有效培养高中生数学创新性思维

高中数学课堂教学中,要想有效组织课堂教育教学,就需要充分激发高中生的求知欲望,努力培养他们的思维能力,而创新性思维又是其中重要的思维品质。因此在高中数学课堂教学中,我们不但要重视知识的传授,构建情感体验,而且还要通过对课堂提问的精心设计,创设有效的思维情境,设置悬念,使高中生对课堂提问产生浓厚的兴趣,激发他们的创新意识,以此来启迪他们大胆猜想,积极思考,进而达到培养高中生的创新性思维的目的。     

高中生心理健康教育浅谈

对高中生来说,心理健康教育非常重要,因为他们正处于身体、心理发展的重要阶段。正确地引导学生,帮助学生形成健康的心理,培养高中生良好的心理素质是教师义不容辞的责任。     

初探高中生心理健康教育预警机制的建立

高中生正处在身心发展的关键时期,在学习、生活、人际交往和自我意识等方面会产生各种心理困惑,针对高中生心理健康状态的特点,探讨心理健康教育预警机制的建立和实现途径,以期对高中生心理健康有所裨益。     

浅谈高中生练习大众健美操对身心健康的影响

本论文应用文献资料法、调查法等研究方法,对临城高级中学高中二年级100名学生进行了研究调查,通过分析高中生在快速发育时期中特殊的生理、心理等方面的特点,着重阐述了大众健美操对高中生的生理机能、身体素质、体形体态和心理方面发展的促进作用。旨在使更多的人们了解大众健美操对高中生身心健康的积极影响,以达到促使健美操运动在广大高中生之间开展和普及,促使他们身心全面发展的目的。     

年轻时候,我们不懂爱情——一则高中生早恋的辅导个案

早恋问题是困扰高中生的普遍问题。老师、家长要正视高中生的这一心理特点,要坚持积极疏导,热情帮教;同时更需要高中生们自己去积极调节心理,用理性战胜自己。     

高中生常见心理问题及疏导方式

作为人生发展的重要阶段,高中生面临着繁重的课业负担,高考的压力更使他们产生了一些心理问题。如何适时、有效地疏导高中生的心理问题．引导他们正确对待挫折和磨难．是教师需要面对和思考的问题。本文分析了高中生常见的几种心理问题,并有针对性地提出了几种疏导方式,对解决高中生常见心理问题具有指导意义。     

高中生易产生的心理危机及其干预措施

应试的教育环境让高中生缺少相互沟通与交流,也减少了他们接触社会的经历。随着他们年龄的增长,他们心理断乳与精神依赖之间的矛盾必然会带来诸多心理困惑。这个时期,他们初步生成了自己的世界观、人生观和价值观,心理和生理也在发生潜移默化的变化,但也存在诸多的心理危机。及时了解存在的危机并化解是当务之急。     

中专生的心理变化

中专生是一群特殊的群体,就他们的特殊社会地位及与普通高中生的区别对他们的心理变化进行了详细的阐述。     

探析中职生的叛逆心理

叛逆心理在中职生这一群体中是普遍存在的,而且表现得异常突出,如果我们不能及时地引导和妥善的处理,它会对我们的教育教学管理起着很大的负面阻力。所以问题解决迫在眉睫,那么究竟是什么原因导致了这种现象的产生?作为教育工作者,我们有责任有义务来寻求和探索出一些新的教育方法去正确的引导学生,去消除他们的叛逆心理。让他们拥有健康美好的高中生活.真正做到对学生心理素质的教育目标。     

高中生叛逆情绪分析及管理策略

高中生是我国新时代人才的中坚力量,国家非常重视对高中生的培养。但是,随着社会政治经济的不断发展,人们生活水平的不断提高,家长对孩子越来越溺爱,容易使高中生养成不良习惯,产生叛逆情绪。要想使高中生真正成为国家所需的栋梁之才,不仅要注重文化知识的传授,更要重视心理健康的教育,这样才能使学生更加健康地成长。所以,研究高中生叛逆情绪的产生和管理方法,对于提高培养高中生的素质具有至关重要的意义。本文通过分析高中生的叛逆情绪以及研究管理策略,提出了一些建议,希望对教师日后的教学工作具有一定的参考价值。     

用真情拉近距离 用真心感化学生

现代的高中生生活在物质享受丰富的环境中,意识超前,讲究个性,在心理上也有别于传统观念上的学生,追求独立、心理逆反、喜欢攀比、心理平衡差等都是他们具有的鲜明特点。     

关于农村留守高中生心理压力状况的实证研究——以某县留守高中生为例

农村留守农民工子女的学习和生活状况,近年来成了社会热切关注的社会问题,作为农村留守农民工子女中的特殊群体——高中生,社会更多给予他们是物质上的单一援助,缺乏心灵方面的抚慰。针对此问题本文进行实地调研,走访了广西某县20余名高中生,采用深度访谈法,掌握了第一手数据,多方位、多维度地分析了留守高中生的心理压力状况。本研究结果证明,当前留守高中生,普遍心理压力偏大,自卑、负面情绪偏高,一定程度上影响了他们的学习和生活。针对此问题,文章提出了心理干预和社会帮扶的建议和对策。     

关于农村留守高中生心理压力状况的实证研究——以某县留守高中生为例

农村留守农民工子女的学习和生活状况,近年来成了社会热切关注的社会问题,作为农村留守农民工子女中的特殊群体——高中生,社会更多给予他们是物质上的单一援助,缺乏心灵方面的抚慰。针对此问题本文进行实地调研,走访了广西某县20余名高中生,采用深度访谈法,掌握了第一手数据,多方位、多维度地分析了留守高中生的心理压力状况。本研究结果证明,当前留守高中生,普遍心理压力偏大,自卑、负面情绪偏高,一定程度上影响了他们的学习和生活。针对此问题,文章提出了心理干预和社会帮扶的建议和对策。     

高中化学创新作业优化设计

高中生面临着升学和就业的选择,学习任务繁重,特别是家长和老师对他们升学的期望值很高,进一步加重了高中生的心理负担。 在这种高压下,他们手握各种各样的教辅用书、仿真试题,想历经磨练,修成正果,想通过量的积累实现质的飞跃。然而事倍功半,原因之一是作业题的内容设置不加选择、不加设计、形式单一,导致作业任务繁重,学生根本没有提升能力的时间和空间。     

浅谈高中语文教学中的爱国主义教育

青少年处在一个长知识、长身体的关键时期,可塑性很强。尤其对高中生来说,更要加强对他们的爱国主义教育,帮助他们树立科学的世界观,正确的人生观和价值观,引导他们沿着正确的方向健康成长。     

高中班级管理中心理健康教育与德育的整合策略

高中阶段学生的独立意识越来越强,在这一时期,学生的心理非常敏感,很容易感情用事,外界的事物或环境很容易影响他们的基础判断力,使他们做出与自己内心真实想法不相符的行为。因此,高中班主任在进行班级管理时,必须有效融合德育与心理健康教育,帮助学生更好地认知自我,塑造高中生健康的心理和完善的人格。     

大学新生心理适应不良的产生及预防浅议

由于校园环境、教学模式、人际关系、生活方式的变化,许多大学新生在由高中生向大学生的角色转换过程中,出现了程度不一的心理适应不良现象,这严重影响到了他们的身心健康与成长。文章针对大学新生心理适应不良症的形成及原因进行了分析,并提出了一些解决新生心理适应不良问题的对策。     

大学新生心理适应不良的产生及预防浅议

由于校园环境、教学模式、人际关系、生活方式的变化,许多大学新生在由高中生向大学生的角色转换过程中,出现了程度不一的心理适应不良现象,这严重影响到了他们的身心健康与成长。文章针对大学新生心理适应不良症的形成及原因进行了分析,并提出了一些解决新生心理适应不良问题的对策。     

高中生厌学心理的成因及其应对策略

据2009年有关机构调查结果显示,我国有百分之七十左右的在校高中生存在不同程度的厌学情绪[1]。所以如何避免这类现象已成为现阶段高中教育工作者关心的一个热点问题。本文从心理学角度对高中生厌学的一般表现、导致其产生厌学的心理原因以及应对策略进行了简要的论述。