培养幼儿的绘画能力之我见

激发幼儿对绘画的兴趣,采用多种绘画形式激发幼儿兴趣。诱发幼儿画添笔画,用儿歌、故事内容导入,调动幼儿对绘画的积极性     

大学生身体素质下降的现状分析

本文通过文献综述法对现在大学生的运动基本现状了解,对造成学生身体素质下降的本身因素、外界因素进行归纳总结,并提出改变历史遗留下来的重文轻武的错误观念。改革现行教育体制、完善体育教学、提高学生对体育运动的兴趣和热情等措施来解决这些问题。得出培养学生的体育锻炼意识、兴趣和提高学生身体素质是当务之急。     

徐悲鸿与一幅古画的悲欢离合

1936年,徐悲鸿应邀前往香港举办个人画展。他在好友、时任香港大学教授、著名作家许地山夫妇的家宴上获知一个信息：一位德籍马丁夫人藏有满满四箱中国古书画,而且正在待价而沽寻找买主。徐悲鸿对此表现出了极大的兴趣。     

画出幼儿心中的画

早期的美术教育对儿童聪明才智的开发和良好性情的陶冶具有不可估量的重要作用。那么,应当如何正确地看待、评价儿童画,应当如何教学才能激发并保持学习兴趣呢?     

浅谈小班幼儿绘画教育

对小幼儿来讲,如何更好地开展绘画教育,笔者认为一要激发幼儿对绘画的兴趣,诱发幼儿学习的主动性;二要传授简单的绘画技能;三要逐步培养幼儿良好的作业习惯。     

呵护好奇心 激发探究欲

通过创设良好的学习情境,挖掘教材的趣味因素,以诱发学生的好奇心。好奇心则会增强学生对外界信息的敏感性,并驱使学生积极思考,追根寻源,产生强烈的探究欲望,从而深度参与到探究过程中,最终使他们对科学的兴趣得以持续。     

寓教于趣 融学于乐——浅谈如何让小学生轻松快乐学英语

心理学研究证明:学生如果对学习对象产生兴趣,就能够自觉的排除各种外界因素和心理因素干扰,集中注意力,积极主动的进行学习。因此培养和保持学生的学习兴趣便成了教师完成教学任务的重要途径。     

浅谈幼儿的多样化绘画教学策略

幼儿绘画教学活动对培养幼儿创造思维和幼儿早期自身个性品格的发展具有重要意义。教师应尊重幼儿在绘画活动中表现出的独特、纯真的审美和表达美的方式,因材施教,通过多样化的绘画教学策略,激发幼儿绘画兴趣,提高幼儿综合素质。     

新入职员工心理管理的研究

通过对2013年电网公司新入职员工的职业兴趣、职业倾向、性格特质等方面的普查,分析了他们在心理管理方面存在的特点和问题,并提出了整体的心理学建议。     

如何激发儿童绘画兴趣

针对如何激发儿童绘画兴趣进行了分析。     

让孩子在绘画活动中感知色彩

生活中有着丰富多彩的颜色,让孩子们走进生活、融入自然,认识物体的原有色彩,这有助于孩子们体验到物体的原色,引导孩子们尝试大胆用色,在使用颜色的过程中感知色彩的搭配,激发幼儿绘画的兴趣,提高对色彩的感知能力。     

浅谈现代教育媒体在"科学幻想绘画"活动中的作用

现代化教学手段直观、生动、形象,并有较强的感染力,在一定程度上能够较好地集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣.陶冶学生的情操.音乐、课件、投影等一系列的现代教育媒体的运用.提高了"科学幻想绘画"兴趣小组的教学效果,培养了学生的审美能力,促使审美教育达到最优化效果.     

段明:把科研当做兴趣来做

正兴趣、勤奋,加上创新,这是西南石油大学油气藏地质及开发工程国家重点实验室研究员段明多年科研工作的体会。对段明来说,科研成了他的一种兴趣,是快乐的源泉。段明说:"我是带着浓厚的兴趣对待科研工作的,对科研抱着很大的热忱。我想这种热忱正是维持我这些年来不为外界困扰、潜心研究的主要动力。"带着最大的兴趣做科研,从事油田产出液处理的科研工作多年,段明收获的不止是一系列的科研成果,     

人体也有“死机”现象

电脑操作不当,出现死机是常有的事。而人体“死机”现象,是随现代社会发展和生活节奏加快而出现的应激反应,表现为失眠、疲劳、情绪激动、焦虑不安、爱发脾气、多疑、孤独、对外界事物兴趣减退、对工作产生厌倦等。应激反应本来是机体在遭遇到外界强烈的刺激后,经大脑皮层综合分析产生的一系列非特异性应答     

卡通画在培养儿童美术兴趣中的积极作用

卡通倍受儿童的喜爱,也是儿童绘画的主要内容与形式;卡通画的学习能增强儿童美术学习兴趣的培养;卡通画让儿童更易从绘画活动中感受成功和自信。     

怎样做到出神入画？

奥地利美术教育家西泽克曾说过:"小孩子象花草一样,他的发育依照永久不变的公律,花草需要日光、雨水、空气、营养.儿童需要自由、需要自然发展.做教师的,做父母的,不要束缚他的思想,不要压迫他的成长."凡属儿童都有绘画之兴趣,做为家长应正确对待,不要期望值过高,应根据不同的年龄特征科学地引导儿童的美术活动,注重培养审美的眼睛.     

高校学困生的成因分析及对策

随着我国高校招生规模的不断扩大,学困生群体逐渐扩大,研究从学习目的、学习方法、学习兴趣以及家庭、学校的监督、外界的影响等几个方面分析了学困生产生的原因,并在此基础上提出了对学困生的帮扶对策,其中起主要作用的是高校及教师的教育、影响和管理,同学之间的帮扶也有重要的作用,家长的作用也不容无视。     

让幼儿在阅读中快乐健康成长

纵观古今中外,许多名人志士,从小就开始阅读,并喜欢阅读。而当今的青少年儿童却沉醉在电视卡通和网络游戏上,他们不仅缺乏阅读的兴趣,而且特别厌倦接受阅读读物里的信息资料。相反,更乐于接受来自电视卡通和网络游戏的图片资料。形成的主要原因是他们从小习惯接受外界信息的方式不同,幼儿是在电视卡通和网络游戏的陪伴下成长,所以,他们更乐于通过电视卡通和网络游戏来获得信息资料,而不喜欢通过阅读获得信息资料。改变幼儿生活和学习方式,可以激发幼儿对阅读的兴趣,形成良好的阅读习惯。从而,对幼儿的人生奠定基础,对幼儿终生受益,促进民族和国家的发展。     

小学如何开展体育教学

体育课大多是在室外进行教学,由于低年级的学生注意力难以长时间地集中,所以上课时易受到外界因素的干扰,并吸引其注意力,同时他们的自控能力水平还处于一种较低的状态,不可能在40分钟内自始至终集中精力上课。因此,如何集中学生注意力,激发学生积极参与的兴趣,是提高低年级体育课教育质量的关键。通过以下几点教育,提高课堂教学效果。     

自己的心灵艺术家

正随着社会竞争越来越激烈,相伴而来的压力让很多人走向崩溃的边缘。这给我们敲了一记警钟,为何要在自己痛不欲生时才求助于外界,甚至以死来逃避内心的痛苦,而不是在问题初始就寻求化解?这种把自己逼到死角的行为很可能源于我们对"心理治疗"概