对高考美术素描考前辅导的思考

我国的教育事业是一项受到全国上下瞩目的一件大事。对于高考,这个严肃的考试,是决定着很多学生的一个命运的转折点。对于高考中的美术素描专业的学生,在高考中做好考前辅导是非常重要的。只有通过考前的辅导,学生才能明确的知道自己的学习状况和不足的方面,这样才可以对薄弱的环节进行补差补漏,从而对高考有很好的准确,才能考出更好的成绩。     

考前有小毛病不妨按摩穴位

有些小毛病不一定要看病吃药,特别是考前的时间分秒必争,许多学生舍不得花时间去医院。对于一些常见的毛病,其实通过简单的穴位自我按摩,也可起到缓解症状、甚至治愈的作用。     

考前一周,做好十件事

在考前一周的时间里,有十件事家长是要重视并做好的,这对于孩子能否正常发挥出自己的实际水平是非常重要的。1.制定作息时间表。在最后一个星期内,不少考生已经离校回家复习,家长应协助孩子把每天的复习功课、文体活动、休息与睡眠的时间进行合理安排,防止孩子在家复习时忙忙乱乱,不知如何下手。按计划行事,可以使孩子的生理节奏感与心理节奏感增强。     

慎重处理考前信息卷 提高高考复习效益

学生在进行基础知识复习和熟知学科教材知识结构的基础上，做适当的练习题是学好历史一个必要的手段。做题在历史总复习的重要性是人人皆知的。它可以对复习的效果起到一个检测的作用，检测学生对知识点的把握是否全面；还可以提高学生的应试水平。但若盲目地搞题海战术，不加辨别地把所有信息卷都抛给学生，反而会增加学生的学习负担，适得其反；     

慎重处理考前信息卷提高高考复习效益

学生在进行基础知识复习和熟知学科教材知识结构的基础上,做适当的练习题是学好历史一个必要的手段.做题在历史总复习的重要性是人人皆知的.它可以对复习的效果起到一个检测的作用,检测学生对知识点的把握是否全面;还可以提高学生的应试水平.但若盲目地搞题海战术,不加辨别地把所有信息卷都抛给学生,反而会增加学生的学习负担,适得其反.     

科学地应对升学考试——谈如何缓解考前焦虑症

2008年的中、高考即将来临,升学考试牵动了众多考生和家长的心,给他们带来了巨大的精神负担和压力。时下,如何调整家长和学生的心态,缓解考前焦虑,让考生轻松地面对升学考试、正常(甚至超常)发挥出自己的水平,是摆在考生和家长面前的一大难题。为此,我们特请上海心怡心理咨询中心撰写本文,以供参考。     

如何缓解考前焦虑

"我老是担心自己考不好,一看到模拟题,脑子就一片空白."苦恼的高三学生张聆玲在父母陪同下找到了心理医生诉说无奈,成绩向来都在班里排前五名的她,不知怎么回事,最近半个多月一反常态,学习效率明显降低.     

论中职学校心理讲座在考前辅导中的应用

中职学生在校期间须经历各项考试,而对于大部分缺少良好学习习惯的中职学生来说,这一系列与个人今后发展相关的考试着实让学生们感觉到压力,产生焦虑情绪。当考试焦虑出现时,必然会影响到各种考试成绩。通过心理讲座,让学生正确认识考试、正确认识焦虑是非常有必要的。     

考前重在铺设亲子沟通桥梁

对于中高考,父母与孩子所想的目标虽然一致,但感觉、看法却未必一致。加之双方思考的角度不同,有时甚至大相径庭,误解、冲突和口角便随之产生了。考试在即,沟通仍然是相当重要的事情。我们不知道孩子真正想什么,孩子真正需要什么,只有通过沟通,才能真正帮孩子一把。     

电脑辐射有木有？

随着人们每天坐在电脑前的时间越来越长,人们也开始关注“电脑辐射”的问题。据说电脑释放的辐射可能会引起包括电脑性皮炎、计算机皮肤血液病、坏血病、血小板减少、电脑辐射诱发的细胞癌变等多种疾病。     

9月8日12：56的火车票

高考前一晚．我对着穿衣镜．笑着鼓励自己：“你一定可以考好。”考试发挥正常．甚至有些超常．比以往任何考试都要顺手。等待成绩的那段时间．我不断地梦见高考分数。491分．让我闯进了大学的校门．     

体育高考生考前不良心理心理状态与调整方法

分析体育高考生考前不良心理状态,制定考前心理训练和临场心理调节方法,以期为广大体育考生提供有益的指导。     

体育高考生考前不良心理心理状态与调整方法

分析体育高考生考前不良心理状态,制定考前心理训练和临场心理调节方法,以期为广大体育考生提供有益的指导。     

老师，你不应该这样说

前几天，我收到一封学生的来信，读后感触颇深，信中讲述了一位学生在课上问老师问题时所遭到的冷遇。事情是这样的：     

面对高考考点 让学生当一回老师

当六月如乌云压境,当分数填满胸膛;当视野被书山题海阻腭,当激情被高考专项冰封,高三教师怎样从学生中引一股活水,将春天还给课堂？作为一线教师,笔者总结自己多年高三教学经验,针对基础知识、信息类阅读、文言文阅读、诗词鉴赏和名句默写、文学作品阅读、语言表达、作文等七个高考考点,详细阐述了怎样转换角色让学生当老师,通过自学、自读、自译、自评、自我晨示等活动,轻松而有效地应对高考的教学过程。     

浅谈高考数学试题的应考方法和策略

由高考试题的题型设计总结一些应考方法和策略并希望学生在高三复习中注意应用,以养成一个良好的考试习惯,提高学习成绩:1.通览全卷。2.立足中下题目,力争高上水平。3.审慢做快。4.答题策略。     

析疑2005年英语科高考新题型

本文就题型、考察目标、题型的特点、考生为应考新题型所应具备的能力、为什么设置新题型、如何备考新题型等方面论述了2005年高考英语新题型填空题,并在文章的最后附上了模拟练习,从而教育工作者和语言评价工作者认识新题型提供了一些感性的材料和理性上的分析。     

待到山花灿漫时，她在丛中笑——“读”在语文课堂中的应用

改变语文课堂教师“一言堂”的现状，抓住“读”这一根本。摆正“讲”与“读”的关系，让学生成为学习的主体，运用多种“读法”，激活学生学习语文的兴趣，让学生能够自主的感受文章。充分调动多种感官，让学生在读中走近作者，在读中走进作品，在读中感受生活，在读中收获成绩!     

笑在考试后——谈数学考试技巧

按照考试程序,给出相应的技巧;＂磨刀不误砍柴工＂,灵活地确定高效的答题顺序;注意掌握各类题型的应试技巧和检查的关键技巧。