浅析高校数学教学中多媒体的应用

对高校数学课堂中的多媒体教学情况进行分析,指出了数学课堂中多媒体教学的优势,同时对使用多媒体教学应当注意的几个问题进行说明。     

运用多媒体教学培养学生能力的策略

多媒体教学是培养学生思维能力的重要手段,在数学课堂中,多媒体教学能激发学生的学习兴趣,提高学习效率,其次,多媒体教学培养学生的数学思维能力;另外,多媒体教学能创设有趣的教学情境,引发学生猜想、探索能力。因此,多媒体教学作为一种新型的教学手段,它能将抽象的概念具体化,枯燥的知识趣味化,学习的过程生活化。     

农村小学数学多媒体教学的现状与对策

农村的基础教育一直是国家义务教育发展的重点,农村的小学数学又是其重点中的重点。随着信息技术的不断发展,多媒体教学开始在课堂中得到应用,由于农村经济发展较为落后,信息化教学对农村小学数学教学提出了新的挑战。本文主要分析了农村多媒体教学的现状及存在问题,并针对这些问题提出了一些对策,以求帮助农村小学数学多媒体教学的发展。     

大学数学的多媒体教学和热情教学之研究

本文论述了什么是多媒体教学和热情教学,阐述了当代大学数学多媒体教学和热情教学的必要性、迫切性及实施办法。针对现在学生普遍害怕数学的厌学情绪,阐明了如何在大学数学教学中唤起学生学习高等数学的欲望和热情。     

大学数学的多媒体教学和热情教学之研究

本文论述了什么是多媒体教学和热情教学,阐述了当代大学数学多媒体教学和热情教学的必要性、迫切性及实施办法。针对现在学生普遍害怕数学的厌学情绪,阐明了如何在大学数学教学中唤起学生学习高等数学的欲望和热情。     

浅谈多媒体与数学教学的有效整合

在新课标大浪的冲击下,多媒体教学也成了当今教坛最为时尚的名词。从而,多媒体教学便匆匆进入了众多的数学课堂,成了课堂上一道靓丽的风景线。然而,在听了很多的公开课后发现：在一味追求利用多媒体课件激发学生的学习兴趣之余,不可忽视数学课堂中多媒体应用不当造成的负面影响。结合教学经验就中学数学多媒体教学的常见问题及如何将多媒体与数学教学有效整合谈一点看法。     

大学数学教学与多媒体应用

当代信息技术的迅猛发展,使得多媒体教学也适时的作为现代教育技术应用的一种手段在各个学科的教学中逐渐开展起来。数学是一门逻辑性较强的学科,现代教育技术在数学教学中运用,有得有失。对数学课堂中运用多媒体教学提出了一些认识和探讨。     

多媒体在高等数学课堂教学中的应用

本文通过论述数学教学与多媒体教学各自的特点,进一步阐述了在高等数学中使用多媒体教学的优势及如何应用。     

高职数学多媒体教学利弊浅析

随着教育改革的深入,多媒体教学得到了广泛应用。本文分析高职数学应用多媒体教学的利和弊,并给出一些教学建议。     

探析多媒体技术在高职数学教学中的应用

本文简要的阐述了当前高职数学教学中多媒体教学的基本情况,针对当前高职数学教学中利用多媒体取得的良好效果和存在的问题,探索传统教学与多媒体教学的内在联系,从而不断优化教学手段,提高教学效率。     

小学数学多媒体教学信息呈现方式设计研究

科学技术的飞速发展,不仅带动了我们社会生活节奏的日新月异,而且促使了劳动农作物产量的大幅提升,更是推动了教学方式的跨越式改进。尤其是多媒体信息呈现技术的引入,不仅丰富了教学内容,而且促善了教学方式,更是提升了教学效果。本文将以多媒体教学信息呈现方式对于小学数学教学的作用为切入点,通过总结当前多媒体教学信息的呈现方式中的不足,从而探讨出对于小学数学中的不同类型知识的多媒体教学信息呈现方式的设计,以此来提升我国小学数学的教学质量,为培养优秀下一代数学人才做好充分的准备。     

数学教学中多媒体的有效运用

数学作为高度抽象、强逻辑性的课程,协调传统教学与多媒体教学之间的关系,实现多媒体教学与传统教学的优势互补,是实现多媒体教学在数学课程中取得最佳效果的关键所在.通过对传统教学方法与多媒体教学方法的比较和分析,提出了以多媒体教学为与传统教学相结合,两种教学方法互补的教学方法.     

数学多媒体教学中的问题与对策

先进的信息技术给数学课堂教学注入了活力,同时由于滥用计算机技术,数学多媒体教学中存在着课堂容量过大,满堂灌,忽视知识的揭示过程和能力培养等问题。探索解决问题的方法:转变领导和教师观念、把握课件的适度性和有效性、传统的教学方法与信息技术的整合、信息技术向课外延伸等,有效解决数学多媒体教学中存在的问题。     

高校数学教师制作多媒体课件的困惑及对策思考

结合制作高校数学课件的经验及运用多媒体教学的实践,讨论了制作数学课件的重要性,分析了高校数学教师制作数学课件的困惑并探讨了相应的对策。     

多媒体技术在高中数学教学中的应用与探究

在数学教学中使用多媒体能优化教学环境,激发学生的学习兴趣;多媒体辅助教学尤其是几何画板可以帮助学生培养和提高空间想象能力;运用多媒体教学,有利于突破重难点,有利于充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。本文就几年来从事数学多媒体教学的收获与困惑谈几点体会。     

多媒体教学使数学课堂不再枯燥——浅谈多媒体在小学数学教学中的辅助作用

多媒体教学是运用先进的视听教育手段来进行教学活动。运用多媒体教学,可以优化数学教学的过程,帮助学生把抽象的知识具体化,同时还可以扩大课堂容量,是提高教学效率的有效途径。     

浅谈高中数学教改

本文通过阐述当前高中数学面临的现状及对当前数学教改趋势的思考和分析,说明了现代教育技术对数学教改产生的积极作用,故运用多媒体教学已经成为数学教改的必然途径。     

多媒体课件在小学低年级数学教学中的应用

多媒体辅助教学是课堂教学的必然趋势,是数学教学改革中一种新型的教学手段。在低年级数学课堂教学中,合理运用多媒体教学创设生动的生活情境,能够激发学生学习数学的兴趣,从而提高低年级数学课堂效率。     

论大学数学教学手段的多样化

随着教育的发展和科技的进步,大学数学教学也面临着新的处境。主要论述了现代中国大学数学教学的变化,并从激发学生学习兴趣、数学多媒体教学和数学建模三个方面对数学教学的发展提出了一些改进的意见。     

论大学数学教学手段的多样化

随着教育的发展和科技的进步,大学数学教学也面临着新的处境。主要论述了现代中国大学数学教学的变化,并从激发学生学习兴趣、数学多媒体教学和数学建模三个方面对数学教学的发展提出了一些改进的意见。