倡导“文明我先行”彰显电大新文化

＂文明我先行＂是中华文明礼仪的现实诉求,也是当代电大校园软文化的核心内容;是每位电大人安身立命的客观需要,更是电大科学发展、和谐发展的必然抉择。每位电大学子都应在同学中争当文明的＂先行者＂,每位电大教职工都应在学生中当好文明的＂先行者＂,每位干部党员要在师生员工中当好文明的＂先行者＂,全体电大人要在＂和谐社会＂的建设中当好文明的＂先行者＂。     

生态文明视域下的高校班级软文化建设思考

高校是生态文明教育的主阵地,是生态文明教育的领头羊,肩负着带动全社会树立生态文明观、构建生态型社会的重任,而班级高校开展教育和管理工作的＂细胞＂单位。新形势下,应当将生态文明融入高校班级软文化建设中,使其朝着建设环保、绿色、生态、自然的美丽班级而努力。在此过程中,坚持以人为本,实施＂环保＂班级管理;重视情感教育,构建＂绿色＂人际关系;强调自主学习,营造＂生态＂学习环境;加强自我管理,创造＂自然＂生活空间。     

探索班级管理教育中“德先生”的重要性

新青年倡导的＂德先生＂（Democracy）带动了社会文明的发展,其实在班级管理教育中＂德光生＂的重要性也十分突出。笔者通过调查研究法、个案研究法、实践检验法等研究方法,从提高教师自身素养、促进学生的持续发展、创设和谐的班级环境三个方面分析班级管理教育中＂德先生＂的重要性。     

《尘埃落定》中傻子视角透露出的人性

《尘埃落定》以一个傻子的视角,即第一人称＂我＂为观察和叙述起点讲述了一个藏族家族的兴衰,表达了作者对人性的阐释与人文关怀,进而引出对历史文明进程的思索。     

生态文明的历史必然性

黑格尔在《逻辑学》中通过＂有、无、变＂三个范畴展现了其＂正、反、合＂的三段论思想。他指出,合题是正题与反题的必然归宿,是在更高的层次上对正题的肯定。人类文明发展同样经历了这样三个环节,生态文明就是农业文明与工业文明的合题,是人类文明进程的必然选择。     

我的“地外文明”观

众所周知,地球是目前所知道的唯一存在生命的天体,但是否真的存在＂地外文明＂呢？全世界都在探索。我认为,“地外文明”一定存在。     

“兼爱”对当下道德危机的教化启示

在市场经济快速发展的同时,我们应当正视公民道德心态畸形,道德行为失范,道德理念淡薄等道德滑坡现象已十分严重,并日益成为制约我国道德文明建设与发展的重大议题。两千多年前的墨家＂兼爱＂思想对正确处理公民之间的＂义利关系＂,解决现实中的道德滑坡现象仍有深刻的理论意义和现实意义。     

法律视角下的村级综合治理

通过对村级综合治理过程中的各民间组织及在建设社会主义新农村过程中的各参与力量给与分析整合,以法律为纽带确定和规范各村级组织的功能权利义务,尽量避免行政行为的过度介入造成的负面效应。真正使我国农村成为由农民为主体实施＂自我管理、自我教育、自我服务＂的富裕、民主、文明的社会主义新农村。     

浅谈监理如何有效介入施工安全生产监控

安全是工程建设中的重中之重,这句话牢牢地记在我们安全工作人员的心中。达到安全事故为零的记录,是每一位安全工作者所想的,要做到这一点,首先就要求安全工作人员防治安全隐患,将安全事故在扼杀萌芽阶段。文明施工对施工现场贯彻＂安全第一、预防为主＂的指导方针,推行安全文明施工,是每一个安全工作人员不可懈怠的职责。为此,从工程施工的安全监理角度,对安全工作进行了探讨。     

企业生产中“小软件”的应用探究

＂小＂软件的研发应用在企业中可提高工作效率和节约生产成本,论述了＂小＂软件的研发应用在生产企业中的必要性。首先说明什么是＂小＂软件,然后就生产企业＂小＂软件研发应用的现状和存在的问题作了表述,并提出解决途径,最后明确＂小＂软件的研发应用在生产企业发展中的重要性和必要性。     

高校图书馆读者“占座”现象原因、危害及对策——以湖北经济学院为例

高校图书馆读者＂占座＂问题普遍存在,对图书馆规范管理和资源利用都造成了不同程度的危害。造成高校图书馆＂占座＂现象出现的原因有很多,有社会发展的矛盾,也有素质教育中存在的漏洞。为避免座位资源的浪费,营造文明和谐的阅读环境,需要对读者的素质教育提出更高的要求,同时,也需要有高水平的图书管理者。只有各方共同努力,才能解决高校发展中的矛盾。     

张弛有度 收缩自如——浅谈软件操作课程中“度”的把握

掌握教学过程中的＂度＂是很有必要的,说到＂度＂就是分寸,掌握教材中的＂深浅度＂,控制课堂上的＂时间度＂,调节课堂上的＂气氛度＂,三＂度＂合一,能使计算机课程既生动又形象,既简洁又易懂,既授知识又育人。     

初中数学“学案导学”教学中“导”的策略初探

教师在＂学案导学＂教学中的＂导＂大有学问。它既包括新课之＂导＂、问题情景之＂导＂、学习过程之＂导＂,更包括学习方法之＂导＂、思维方式之＂导＂、师生互动和学生互助之＂导＂等等。总之,＂导＂贯穿于教和学的全过程,应该说＂学案导学＂教学中的＂导＂是一门值得探究的学问和艺术。     

拓宽基层图书馆服务领域之我见

作为基层图书馆,承担普及科学知识、提高社会文明程度和公民文明素质、推进学习型社会建设的重任。受馆藏、人员、经费等因素的制约,其职能作用无法有效发挥。近年来,阿勒泰地区图书馆始终坚持以现代文化为引领,深入扎实有序开展以＂扩大服务范围、拓宽服务领域＂为主题的＂图书民生工程＂活动,更好地满足了不同群体读者的阅读需求,为推进地区跨越式发展和长治久安提供了坚强的智力支持。     

关于生育文明和生育文化的研究

近年来,国家人口计生委提出了＂推行生育文明,构建和谐社会＂的计划生育工作新思路。研究生育文明和生育文化二者的内涵、外延及其相互关系,将有利于现阶段人口与计生工作的改革与创新,有利于在全社会形成新型的婚育观念,创造良好的人口发展环境。     

关于矛盾修辞格中“矛盾”的界定

矛盾修辞格用表层的语义矛盾表达复杂的感情和深刻的哲理。矛盾修辞格中的＂矛盾＂表现在三个方面：语义的矛盾、表层的矛盾和词语核心意义的矛盾。本文将把矛盾修辞格中的＂矛盾＂与矛盾的两个常用义项做比较,以便明确这种辞格中＂矛盾＂的内涵。     

课堂教学中“惩罚”的适度运用探讨

本文就课堂教学中的＂惩罚＂方式、范围、程度做分析并提出可行性的建议。本人认为适度合理的惩罚是可以提高课堂效率,促进学习的,但要充分考虑＂惩罚＂的预期、学生的接受度和＂惩罚＂的分寸,并与＂鼓励＂、＂奖励＂配合使用,能使班级的课堂管理变得跟更容易、更有效。     

中专化学教学中“生活化”案例的应用

随着中专化学新课程改革的需要,化学教学应提倡＂化学与生活融合＂的新理念,改换以往＂照本宣科式＂的教学模式。本文从＂生活化＂教学情景、＂生活化＂教学内容、＂生活化＂教学实验以及创设＂第二课堂＂等四个方面探讨＂生活化＂案例在中专化学教学中的应用,为中专化学的课堂教学提供一点建议。     

对外汉语教学中“了”的分级教学初探

本文探索＂了＂在对外汉语中的分级教学,试图以结构的形式描绘出＂了＂的句型,从简单到复杂,从单句到语篇,由浅入深,循序渐进;并根据留学生使用＂了＂时产生的偏误,罗列出了谓语动词后不能用＂了＂的8种情况,希望能让学习者能更好地理解和掌握＂了＂的用法。     

马杜克神像疑云

伊拉克战争以来,位于伊拉克南部古城巴比伦遗址的命运一直备受关注。在承袭了苏美尔文明精华的巴比伦城里,曾矗立着被誉为＂世界七大奇迹＂之一的＂空中花园＂。传说当时在地面上与＂空中花园＂遥相对应的,就是作为整个巴比伦王国象征的马杜克神庙。