智力冲浪

数字方格你能将数字填入空白方格中．使每一行和每一列的等式都成立吗？有些数字已经填上了。缺少的数是：2、3、4、5、6、7、7、8、9、13和35 相同与不同有两幅图是一模一样的．而其他的每幅图都有一处细微的不同。哪两幅网是一样的？不同之处在哪里？     

香蕉的催熟方法及效果探究

<正>最近妈妈的同事送来一些进口香蕉,可都是全青的,为了早日吃到美味的香蕉,我开始了关于香蕉的催熟研究。哪种水果对香蕉的成熟度有影响?不同环境对香蕉的成熟度是否有影响?空气的流通对香蕉有影响吗?为解开这些疑惑,我通过3个实验探究哪种方法最容易使香蕉成熟。一、实验材料青香蕉若干,橘子1个,冬枣1个,苹果1     

浅谈低年级如何有效地使用主题图

小学数学新教材图文并茂,尤其是那一幅幅有着丰富情景的主题图更深深地吸引了学生。主题图从呈现范围的大小来看,分成两类:单元主题图与课时主题图。从呈现方式来分析,分成三类:自然情境类、活动方式类和对话形式类。"主题图"作为一种数学知识的内容呈现在教材中,是新事物,需要每位教师进行深入细致的研究、推敲,运用好主题图,设计好教学过程,这样才能更好地为课堂教学服务。     

从怎么吃香蕉说起

正看到这个题目,有的同学可能会笑:香蕉怎么吃?剥了皮吃呗!但问题若变为"一次吃不完的香蕉,该怎么吃",这个答案就不算完整。一次吃香蕉的经历一次饱餐之后,我为客人奉上了一盘香蕉。客人露出想吃一只又担心吃不完的神情。因为早已试过,我从容地拿起一只香蕉,两手分别握住香蕉的两端,并用手指抵住香蕉中部的位置,稍稍用力一掰,香蕉就被折成了两截。这样既分了香蕉,又保持了香蕉外皮的相对完整。     

浅谈英语教学中语感的培养

1多角度地培养学生对英语的兴趣 1．1丰富课堂 老师可以根据课堂内容适时适当地加入英语国家的风俗礼仪、历史地理和趣闻杂谈,这样不仅能加深学生的记忆,更能满足学生的好奇心,让学生在愉快的气氛中接受英语。例如：牛津英语8B unit2 welcome to the unit这一课时,对英式英语和美式英语对比,为了让学生对英国和美国有直观的了解,我用一幅世界地图引导学生从地理上对两个国家进行对比。再从两个人物造型进行对比,一个美国的西部牛仔和一位英国绅士,让学生感受两个国家的文化差异。并得出结论：英国英语比较正式规范,美国英语更口语化。     

数字填图在区域地质调查中的应用——以1：50000南卜塔亥幅、银号幅为例

数字地质填图是基于数字填图系统（RGMAP）进行地质调查的一种新手段。本文结合1：50000南卜塔亥幅、银号幅数字填图经验,详细介绍了数字填图技术在区域地质调查中从野外到室内以至形成最终阶段成果的过程。说明数字填图实现了多源地学空间信息的计算机全程化和无纸化,提高了地质专题图件制作的精度和效率。     

镜框问题

这天我想把一幅配上镜框的画挂到墙上,于是找来两枚铁钉先钉在墙上,然后把镜框的绳子绕了上去(图1)(图1)然而意外发生了:有一枚钉子     

猩猩的顿悟

香蕉香蕉我爱你 沙尔是德国猩猩研究站的一只雄性猩猩。在被饿了一个上午后,饲养员把它放进了一个房间中。一进房间,他就发现天花板上吊着一串诱人的香蕉。沙尔立刻向上跳跃,却怎么也够不着那串香蕉。     

小学数学教学中如何运用主题图

在教学中,教材提供的是一种教学线索,而教材中的主题图只是教材内容的一部分,我们现在所使用的教材,它就像一幅连环画,生动有趣的画面,一张张贴近学生生活的场景图,吸引着孩子们的眼球,非常符合儿童的年龄和心理的特点。下面,我就结合自己的教学实践说说如何利用情境图进行教学。     

香蕉的营养与保健

你知道吗?一天吃两根香蕉,就能有效地改善体质。在繁忙的生活中,利用健康食品或补充剂来补充饮食不均衡的人越来越多了。平日不正常的生活习惯,是癌症、高血压、糖尿病等疾病形成的原因。为了防止这些疾病的发生,适度的运动和均衡摄取营养的饮食,是相当重要的。香蕉的消化、吸收相当良好,从小孩、到老年人,都能安心地食用,并补给均衡的营养。因为香蕉几乎含有所有的维他命和矿物质,其中香蕉含有的维生素A、硫胺素、核黄素等维他命和相当多的钾和镁——是维持健康的营养素,真可说香蕉是“神奇的水果”。香蕉是世界四大名果之一,是最重要的热…     

巧画扭矩图

在圆轴扭转的强度计算中，画扭矩图是非常重要的环节。画圆轴扭矩图的特点是步骤繁多，各步骤之间有着密切的联系，一步出错，前功尽弃，许多学生对此有畏难情绪。如何使学生掌握画圆轴扭矩图的方法呢？通常的方法是多练，达到熟能生巧。然而我认为在掌握其基本技能的基础上，若能寻求一种更为简便的方法来巧画圆轴扭矩图，这样学生就能容易掌握，必然会有事半功倍之效。一、习惯画法如下图所示的齿轮轴，已知MA＝４KNm、MB＝８KNm、MC＝１６KNm、MD＝８KNm，要求画出其扭矩图。１、画图过程（１）用截面法求扭矩的三个步骤：①截开…     

案例分析:变废为美——美术设计课“废弃材料”的使用

案例:近期观看了一节市级"开放"课,这位教师讲的是节设计课。课时安排:一课时。从引言——知识讲解——制作的演示,能看出教师精心准备,学生的积极配合,师生互动的效果非常好,但学生制作环节一直持续到下课,出现了学生的材料准备不充分、大多数学生没能制作完成、没有展示的时间、没能点评的教学状况。这些也是我在日常美术教学中,一节课时无法解决的     

怎样撰写专利申请文件(下)

3．说明书附图的绘制附图是用来补充说明书中文字部分的，是说明书的组成部分。附图可以是示意图，无须画成详细的工程用施工图。专利法实施细则第十九条、第九十四条对附图绘制作了具体规定．几幅附图可以给在一张图纸上，并以“图1，图2……”顺序编号排列。编号应当使用阿拉伯数字。附图的大小及清晰度，应当保证该图在缩小到三分之二时，仍能清楚地分辨出图中的各个细节。说明书文字部分未提及的附图标记不得在附图中出现，附图中未出现的标记不得在说明书文字部分中提及，申请文件中表示同一组成部分的附图标记在几幅图中应当一致。除…     

香蕉籽的秘密

我特别喜欢吃香蕉,但因为我家在江苏铜山,不种植香蕉,每次都是妈妈买来给我吃。我也就一直认为香蕉天生无籽。直到有一次,我到野外玩时却意外发现:香蕉长籽。那天,爸爸和我一起去野外游玩,忽然爸爸摘了一大串野生香蕉。我随手剥开一根,一下傻了眼:哇,果肉里布满一粒粒硬生生的籽!回到家,我把从市场买来的香蕉和这野生香蕉放在一块细细地观察、比较,发现它们的外形没什么两样,就是一根没籽,一根籽多。而没籽的那根果肉上长着许多小褐点,小褐点的位置刚巧也是多籽的那根长籽的地方。我猜想,也许香蕉在没完全成熟之前有籽,而成熟之后籽就慢慢变…     

家有四“派”

派——苹果派、香蕉派、草莓派、巧克力派……真是“口水直流三千尺”。我家的“派”可不一样! 第一位闪亮登场的是“工作派”——俺老爸．一心扑在工作上,是个“工作狂”。一会儿查房．一会儿手术,总是没日没夜地工作。瞧!他又上班去了!     

我的初恋

当宿舍那一群家伙阴阳怪气又略带嘲讽地问我：“都大二了．怎么还不找个女朋友？”我心平气和得让他们目瞪口呆：“这不是没人要嘛,但——其实．我现在就在热恋中了．”他们更诧异了：“怎么兄弟们都不知道呢？”我意味深长：“文字就是我的初恋．我正与她谈着恋爱。”切,他们嘘声一片．一脸鄙夷。我只得不识时务地自我安慰：燕雀安知鸿鹄之志哉!     

你相信自己的眼睛吗？

当我看到这幅图的时候,我真的震惊了!你相信吗,眼前这惊险的景象都是浮云,其实这女孩儿不过是站在一幅在地上作的画儿上。     

“小先生备课”─—创造教育新模式

1994年下期，我开始在初中文科教学中探索创造教育的课堂教学形式，摸索出了“小先生备课”新模式，深得学生欢迎，现介绍如下。“小先生备课”模式的基本程序是：设纲——备课——讲课——评议。具体作法是：设纲教师根据教学目的和任务在课前为“小先生备课”设计提纲。设纲的依据是：教学大纲、教材和学生实际。其要求是：低起点，有层次，重．点突出，难点分散；目标明确，德智统一；形式多样，新鲜活泼：简明扼要，便于操作。教师要把提纲印发给学生，至少要用小机牌书写出来。备课“小先生”根据教师所设的“纲”，自学教材，“代”教…     

精心设问，优化教学环节

在数学教学中．“满堂灌”和“满堂问”的传统教学模式都存在着不足之处。爱因斯坦曾说过：“提出问题比解决问题更为重要。”提问不是简单的教师问、学生答．而应更多地引导学生相互提问。下面．笔者根据各个教学环节中出现的问题．就如何设问才有利于学生自主学〉-7．优化教学环节．提高教学效率．谈几点做法。     

常吃香蕉有效防治12种常见病

核心提示：在所有的水果中,香蕉有着最“神秘”的色彩。相传,佛祖释迦牟尼正是因为吃了它,才获得了无穷的智慧,因此,香蕉被赋予“智慧之果”的美称。 香蕉素来有“快乐水果”之称,荷兰科学家研究认为：最符合营养标准又能为人脸上增添笑容的水果是香蕉。它所含有的泛酸等成分,是人体的“开心激素”,能减轻心理压力,排解紧张,提高注意力,解除忧郁,令人快乐开心。现代研究发现,常吃香蕉更能预防12种常见病。