围绕军队院校教育转型 创新任职教育教学方法

院校教育转型需要深化任职教育教学的改革,包括办学理念、教学体系等方方面面。本文围绕学院教育转型,从教学方法的改革入手,探索适应任职教育需要的教学方法体系。为此,在对学院任职教育种类和层次分析的基础上,文中指出不同层次的任职教育教学目标和任务不同,而教学方法的选用需要与教学目标和任务相适应,从而针对不同种类和层次的任职教育的教学目标和要求提出了相应的教学方法。     

数学教学方法与能力培养

数学教学方法与能力培养丁兴华，赵立文素质教育是我国目前教育的发展方向，提高学生能力，培养学生成为当代社会的应用型人才是职工中专的教育教学中一项重要任务。数学教学更是培养能力的重要形式，教学方法是培养能力的重要手段，只有采取适当的，切合实际的教学方法，...     

现代教学方法改革的趋势特征

教学方法是为实现教学目的。完成一定教学任务，师生在认识和实践活动中采用的途径、手段。教学方法如何将直接影响到教学的效率和培养人才的质量。随着科学技术的发展、知识信息量的日益增长，以及社会对人才素质要求的不断提高，人们越来越多地把目光集中于教育教学领域，除大力进行课程改革外，教学方法的改革也倍受关注，并在不同的范围、不同的条件下，进行了多种多样的卓有成效的改革。纵观教学方法的诸多改革，我们从中可以看出其改革趋势有以下特征： 一、启发性 任何教学方法的改革、选择、运用都是有一定教学思想为指导的。从古到…     

任务驱动法在技工院校语文教学改革中的应用

随着教育制度的不断改革,为增强高职生的学习效率,技工学校的教育适当改革迫在眉睫,技工院校在教学中存在的问题越来越清晰。每个教师的教学方案是十分重要的,适当的变化教学方法是很有必要的,依据当代技工学校学生对知识的基础的掌握,要制定不同的对策,其中任务驱动法则在教育事业上起到了很大的辅助作用。     

现代教育形势下对传统历史教学的思考

现代教育观，说到底是现代的人才观，它关系到现代社会需求怎么样的人才，教育培养什么样的问题。实施素质教育，全面提高国民素质，是当代教育的主要任务。而素质教育的核心、灵魂是培养学生的创新精神和创造性能力。为此，学校教学掀起了改革的高潮。教育理念的更新、课程设置的改革、教学方法的创新，……无不围绕素质教育这一主题，中学历史教学也不例外。     

知识 能力 态度:刘佛年中小学教学任务理念探析

刘佛年先生是我国当代著名的大学校长和教育家。他提出了以知识、能力、态度为内涵的教学任务,并落实了这一教学任务的具体路径:改革教学方法、改革教学模式、改革教学评价。研究刘佛年先生中小学教学任务理念,对目前教学任务的重构并促进学生身心的整体发展,无疑具有重要的启示价值。     

教学方法的思变

教学方法是教师为了实现教学目标,完成教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称。在教学中教学方法因教学目的、教学内容和教育对象不同而多种多样。分析《基础会计》教学方法存在的主要问题,提炼应用型人才培养模式下《基础会计》教学方法改革理念,提出改革的基本思路及实现路径。     

探索项目式教学在电子CAD(Protel99se)课程中的运用

深化中等职业教育教学改革,提高教育质量和技能型人才培养水平,是当前和今后一个时期职业教育工作面临的一项重要而紧迫的任务。传统的教学方法不能满足当代职业教育对职业能力培养的要求,因此改革现行教学方法,充分发挥学生主体性和创新精神的项目教学法十分必要。文章将项目教学学习模式引入到中职《电子CAD》课程教学中。     

实验式教学模式在人文社会科学教学中的运用

运用现代教育技术手段将实验式教学模式引入人文社会科学教学,弥补人文社会科学传统教育模式和教学方法存在的严重不足,使人文社会科学教学同样具有实验假设和验证分析,提高人文社会科学理论的科学性和可信性,是当代高等教育教学模式和教学方法改革的重要任务。以"初探—发现—研究"三阶段教学原理作为实验式教学模式设计的依据,以"旅游学"课程教学为例,进行实验式教学模式流程设计及分析,对实验式教学方法在人文社会科学教学中的运用提供一种借鉴。     

分层看课 分层教学 分层作业

<正>随着我国教育事业的不断发展,教学目标与教学方法都在发生变化。新课程改革的深入发展,使得学生的全面发展成为当代教育教学活动的重要宗旨,教师也在以此为目标进行教学思想的改变与教学方法的优化。关注学生的全面发展,就是让每一个学生都可以实现个人发展,使教育教学活动满足每一个学生的学习需求。在小学英语教学过程当中,学生对于英语学习有着许多个性化的需求,加之学生的个人英语基础不同,要促进学生的全面发展,就要将分层教学方法应     

新世纪高等院校面临的新形势和新任务

当前，我国高等教育正处在一个重要的改革、调整、发展时期，原有的办学体制和教育模式，已无法适应新的时代要求。改革高校管理体制，更新教育思想和教育观念，构建科学的课程体系，优化课程结构，更新教学内容，改革教学方法，充分发挥学生主体作用，调整教学关系，开创活泼、主动、开放、积极的教学环境，建立科学准确的教育和教学评价标准和方法，是当前高等院校的主要任务。     

小学信息技术教学方法的选择和发展

当今是计算机快速发展时代,信息技术教育在我国各个学龄阶段都得到了深入开展.当代的教育发展过程中对信息技术教学方法、教学模式、教学理论进行全方位的分析和研究.伴着新课改的进行,很多学科都在进行着不同程度的改革,小学信息技术学科也不例外,该学科的教学方法、内容、模式和目标都有所变化和转型.小学信息技术教学法的改善是当代教育的要求,也是社会发展的需求,本文针对小学信息技术教学改革的状况以及教学方法的选择和发展进行了分析.     

职前职后政治教学的同一性与差异性(摘登)

随着现代企业制度改革的深入进行，不少国有大中型企业成立了教培中心，将职前职后教育融为一体。本文试就企业职前职后政治教学中教学目的、教学方针、教学方法的同一性与差异性作些探索，以利于提高教师适应不同教学任务的能力。     

教学方法及改革

教学方法及改革●河北省承德市围场县职教中心于文龙一、教学、教学方法、教学方法改革的概念教学是教师依一定的教材所包含的基础知识、基本技能技巧为主要内容，采取一定的调控手段，领导学生学习的一种双边和多边活动的系统教育过程。教学方法是教师为完成教学任务而采...     

政治理论课教学方法的改革与创新

面对新世界复杂多变的国际形势和我们面临的艰巨的历史任务，政治理论教育要提高为培养社会主义建设者和接班人服务的实效，就必须不断的进行创新，而教学方法的改革和创新又是其中一个重要而紧迫的问题。教学方法的改革与创新，首先取决于教育观念的革新和教学目标的确定，同时涉及到对教学情景的了解与把握、教学活动的设计与组织、教学技术及信息媒体的应用等方面，而且还与学生的学习方法改进密切相关。对于马克思主义理论课的教学而言，长期以来，这门课的教学形式比较单一，教学手段比较落后，教学方法改革滞后于课程发展。造成这种状…     

传统教学法改革的几点建议

教学有方法，教无定法，贵在得法。教学是教与学的共同活动，是学生在教师有目的、有计划的指导下，积极主动地发展智力、能力、逐步形成科学的世界观和优良的道德品质的过程。随着社会的发展，改革现有的教学方法，创出一条适合本校的教学方法，显得更加重要。因此，教学法的改革必须有利于教育任务的完成，有利于社会工作的实际。     

浅谈职业学校的教育教学改革

加快职业教育发展是实施科教兴国战略、促进经济和社会可持续发展的重要途径。随着社会的快速发展，职业学校教育教学必须进行相应的改革，构建现代职业学校教学模式是新时期职业学校教育教学改革发展的重要任务。职业学校教育教学改革是一个巨大的、系统的、动态的工程，涉及教学的诸多方面、多个环节，是对传统的以“学科本位”课程论为主导的教学思想、教学内容、教学方法等深层次问题的根本改革，     

重视"逆向教学法"的研究与推广

纵观当前学校的体育教学,从不同角度、不同方面对体育教学方法进行研究,目的都是为了更好地完成体育教学任务,而教学方法的选择直接影响体育教学任务.所以,对现代体育教学方法进行深入研究,使之与现代教育同步,与时代步伐一致,对体育教育的发展具有十分重要的现实意义和指导作用.     

谈教学方法的选择策略

教学方法是影响教育质量的核心因素之一，教师所选择和采用的教学方法是否科学合理事关教学的成败。教师只有按照一定的科学依据，综合考虑各方面因素，选择适当的教学方法，才有可能高质、高效地完成教学任务，达到教学目的，促进幼儿的发展。 　　1．依据具体的教学目的和任务选择教学方法 　　选择教学方法，首先要考虑的因素就是教学目标和任务。教学方法是达到教学目的，完成教学任务的手段，是为教学目标和任务服务的，因此，幼儿教师在选择教学方法之前，必须首先明确把握教学目的和任务，以此为出发点，选择相匹配或相适应的教学方…     

对基于网络环境下主题研究性学习的教学模式的思考与实践

信息技术课程正在实现从计算机教育走向信息技术教育，从技能训练走向信息素养培养的变革，信息技术课程改革带来了课堂教学模式的改革，教学模式要在实践中创新、实践中发展。当前信息技术课堂教学模式一般分为任务驱动式、范例教学式、问题——探究教学式、基于网络环境的主题研究性学习等，每种教学方法都各有优缺点，教学实践中应当运用哪种方法宜根据教学对象、