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【目的】 为我国学术期刊实施“互联网+”战略计划提供指导和改革思路。【方法】 针对学术期刊“小、散、弱”状态,集群化程度低,竞争力不强的弊端,对“互联网+”中的“+”进行了内涵阐述,并探讨“互联网+”学术期刊出版的生态系统组成以及生态系统下所形成的出版新业态,分析学术期刊在“互联网＋”下进行改革所面临的难题。【结果】提出“互联网+”学术期刊出版生态系统理论;对学术期刊的改革指出了思路,推动 “互联网+”学术期刊出版理论的发展。【结论】“互联网+”为我国学术期刊改革提供了良好机遇,建立一个和谐的、健康发展的出版生态圈是学术期刊改革的新方向。 相似文献
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【目的】 从互联网时代的学术传播的特征出发,论述了加强学术期刊多渠道、全媒体传播的必要性。【方法】 采用文献分析法与案例分析法,对当前学术期刊面临的困境作了回顾和分析,力图从多个维度来构建学术期刊的多元化共生模式。【结果】 在国际化、数字化与网络化的发展趋势下,学术期刊亟需二次转型,运用互联网思维,融入信息化因素,从传统出版模式转向以“互联网+”为主要特征的知识服务产业。【结论】 结合互联网法则和逻辑来重新整合学术出版的运作模式,推演学术期刊与学术共同体、第三方数据库、社会政府之间的多元共生路径,提升学术期刊的知识服务能力和信息传播能力。 相似文献
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刘钊 《中国科技期刊研究》2017,28(7):621-627
【目的】 为“互联网+”战略在我国高校学术期刊的实施提供理论支持,指明发展方向。【方法】 针对目前我国高校学术期刊存在的问题,以“互联网+”思维视角审视期刊功能,展开调研和分析,探索构建高校学术期刊学术空间的思维要素和选择途径。【结果】 以用户导向、开放有序、公平公正、互动融合、协作分享的“互联网+”思维,全面提升期刊的平台内容、用户服务、学术经营、传播渠道等,构建高校学术期刊科学信息协同共享的全生态学术空间。【结论】 “互联网+”下新型的学术空间以便捷、开放、共享的传播方式促进了学术信息的流动和与受众的互动,有助于高校学术期刊承载学术研究、交流与传播服务的神圣使命。 相似文献
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摘 要 【目的】阐述学术期刊在“互联网+”时代应发挥的作用,展望学术期刊的发展前景。【方法】 通过分析“互联网+”时代学术交流的新特点,揭示了学术期刊发挥功能的新背景;通过对一流学术期刊的发展现状分析,借鉴国际先进期刊的经验,提出了学术期刊在“互联网+”数字时代应该具有的定位和功能。【结果】 传统的学术交流在“互联网+”时代已经具备了全新的模式,因此,学术期刊必须重新定位,努力成为创新一体化服务平台,实现研究与交流、发布与反馈、传承与传播、学术与科普的及时融合。【结论】 学术期刊应该升级其传统作用,借助互联网技术,重新定位服务角色,未来应努力成为论题组织者和新闻发布者、科研过程监督者、学术成果把关者、权威专家评议中心、创新知识服务中心和学术观点聚焦中心,实现整体服务功能的新突破。 相似文献
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在信息化高速发展的今天,“互联网+”的思维模式深深影响着各行业的发展、影响着人们的生活和工作方式,对图书馆的服务管理模式也提出了全新的要求,成为图书馆创新服务和发展的机遇与挑战。图书馆的服务措施要以“互联网+”思维为契机,积极创新、探索新的服务方式,推进“互联网+”的知识服务理念,打造出以人为本、开放共享的图书馆服务新模式。 相似文献
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王琴 《内蒙古科技与经济》2016,(4):44-45
笔者通过对"互联网+"时代的预测和对《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》的解读,从互联网+,管理会计,财务创新,价值创造4个方面,对如何加强移动互联网时代的医院财务管理创新进行了重点分析,提出了移动互联网时代医院财务管理的新路径及医院运营模式创新对医改的影响。 相似文献
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梁洁 《中国科技期刊研究》2016,27(2):185-192
【目的】研究传统学术出版行业与互联网技术相融合的学术出版模式,以更好地促进科学研究的发展与传播,为我国探索新兴的学术期刊出版模式提供借鉴。【方法】以ScienceOpen为例,对其基于互联网思维的学术出版模式进行详细介绍和分析。【结果】ScienceOpen将预出版和OA出版相结合,采用非匿名的公开评审模式,使传统学术期刊出版流程得到优化,并通过合集、群组的方式,更好地促进了互联网时代学术交流与合作。【结论】基于互联网的学术出版平台必须具有平等、开放、协作、分享的基本特征,使科研人员可以参与学术论文出版、传播的全过程,并可基于社交网络进行分享和评价,提高科研成果发布和传播的效率。 相似文献
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随着"互联网+"的兴起和信息化时代的到来,广大科技工作者产生了更高层次的服务需求,这对学会加强自身建设是一个挑战,但同时也是学会自身升级优化的契机。本文针对"互联网+"的发展进行分析,对用"互联网+"的思维模式与学会工作结合进行探讨,从而提出"互联网+学会"工作模式的新思路,为更好地经营和管理学会提供借鉴。 相似文献
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【目的】探讨用户思维引领下“互联网+”医学学术期刊的发展对策。【方法】应用用户思维定性分析“互联网+”医学期刊的用户定位和定量分析“互联网+”医学期刊的用户需求,并以分析的结论为对照,反观“互联网+”医学期刊的现状问题,进而针对问题提出对策建议。【结果】“互联网+”医学期刊存在满足用户阅读目的程度低、宣传推广新阅读途径存在不足、忽视用户阅读方式转变等诸多问题。【结论】“互联网+”医学期刊应根据用户阅读目的提供信息内容、积极宣传推广新阅读途径、根据用户阅读方式选择内容形式。 相似文献
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在“互联网+”视域下高校学生管理模式的创新可以提高管理的效率,为学生的学习和良好习惯培养创设有利条件,同时提高学生管理的针对性,实现以信息技术为基础的高校学生管理,创新管理模式探索科学、有效的管理方案。但是想要开展“互联网+”视域下的高校学生管理需要教师掌握一定的信息技术水平,同时多了解学生、主动和学生互动,利用先进的软件进行学生管理,这样才能全面发挥“互联网+”的优势,开展“互联网+”视域下的高校学生管理。因此为了推动高校学生管理模式的创新,为了开展“互联网+”视域下的高校学生管理,下面本文将对“互联网+”视域下高校学生管理模式进行研究。 相似文献
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刘伦刚 《中国科技期刊研究》2016,27(11):1175-1181
【目的】通过对科研信息化引领科技期刊实现“互联网+科技出版”机理的分析与理解,为科技期刊实现“互联网+科技出版”提供理论依据与路径。【方法】 具体描述了科研信息化的三个基本要素“计算、数据、协同”对“互联网+科技出版”的引领作用,进而深度解析“互联网+科技出版”的形成机理与具体内涵。【结果】在科研信息化的引领作用下,“科研、社交、出版”之间跨界融合的创新机制正在形成,学术期刊成为创新一体化服务平台。【结论】 “互联网+科技出版”的核心理念应该是要不断构建与完善集研究、出版、社交等于一体的创新一体化服务平台,以适应与推动科研信息化的需求与发展。 相似文献
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随着互联网时代的到来,我国对高校公共管理人才的培养模式也在不断创新。我国基于互联网+创新公共管理人才培养,主要培养公共管理人才的创新精神、创新意识、自主创业能力。本文基于对互联网+的高校公共管理人才培养创新模式的探究,创新了我国培养公共管理人才模式,在教学中结合互联网+培养学生,以期为我国培养出更多优秀的公共管理者。 相似文献
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王革 《中国科技期刊研究》2006,17(Z1):908-910
结合学术期刊目前面临的一些情况,从观念创新、管理创新两方面思考,提出了学术期刊必须在树立品牌、改变用人机制和服务意识、加强内部管理等方面进行创新,同时需要良好的外部环境. 相似文献
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随着互联网及其衍生的相关技术与教育的深度融合,高校钢琴教学模式面临前所未有的机遇和挑战。本文以高校钢琴教学模式的创新研究为出发点,在分析互联网思维下的钢琴教学特征及相关理论的基础上,探讨了“互联网+”背景下高校钢琴教学模式的创新方向。 相似文献
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现代社会是一个对互联网高度依赖的社会,生活的各个层面都已经离不开网络.我们的思想、方法、技术等生活和学习工作中的所有方面唯有与时俱进才能跟上日新月异的社会步伐.同样,我们高职院校的课堂,一个高技能职业人才培养的重要基地更需要跟上互联网的大趋势,才能更好地培养出符合自己办学定位及适应社会发展需求的人才. 相似文献
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“互联网+”教学模式丰富了教学资源,促进了英语学习的个性化和差异化,激发了学生的学习动力,同时增强了教师的教学能力。基于此,为了提高高职英语教学效率,文章提出教师应转变教学理念、创新教学方法、优化教学模式、改革教学评价等策略。 相似文献