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回忆,是远了暗了的暮霭,是淡了忘了的老照片,是落了散了的枫叶,亦是惊艳了消散了的烟火.那回忆中的主角便是曾经微笑着哭泣着的我们,如此的我们,在青春的夕阳来临时,要让哭泣随日暮逝去,留下微笑伴晨曦升起.
伴着钢琴曲在悠扬中婉转,耀眼的灯光暗下来,我闭上双眼掉进了回忆的时光机……那里的我们还稚嫩,那里的我们曾相约永久,那里的我们还偏执,那里的我们曾义无反顾,那里的我们对着朝阳挥手,对着未来憧憬.还记得考试前替我取回掉落准考证的人;还记得曾蹲在山崖边呐喊流泪的人;还记得那鬓发斑白,一生与我彼此牵挂的人;还记得上一秒谩骂厮打,下一秒抱头痛哭的场景……你们这一路的陪伴,使我欣然接受着青春的馈赠.亲爱的自己,我们的青春张扬得淋漓尽致,我们的青春心怀温暖与感恩…… 相似文献
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新课程的改革像是一缕春风吹进我们的课堂.当我们审视站在讲台上的自己时,面对着一双双渴望的眼睛,心里涌动着冲动,拥抱着希望,更怀揣着不安.我们的激情、我们的思考、我们的思想、我们的胸怀与新教材、新的课程标准无缝接轨了吗?行政的拉动,强行的切入,盲目的跟从,曾使笔者一度迷惘,渴望新的教育理念在我们心灵深处嬗变,于是笔者真正开始了诗意、律动课堂的探索. 相似文献
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马海涛 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(5):21-22
网络,在多方面影响着初中学生的发展.在我们的一个实验中,曾尝试借助网络改造班级组织,利用网络为个人服务、为班级发展服务. 相似文献
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★教学实录★
(第一课时)
师:同学们,母亲,多么熟悉的字眼,多么亲切的称呼,我们曾无数次呼唤着母亲,无数次沐浴着母亲的爱.让我们一起轻轻地喊一声--母亲.
…… 相似文献
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施卜艾 《教学月刊(中学下旬版)》2013,(12)
我们并肩走在校园的林荫道上,彼此沉默着.隔在我们之间的是一副小小的耳机.她听不见鸟儿的欢唱,树叶的呢喃,与这些悦耳的声音同时传来的是寂寞.
耳机曾常常给我以这样的冰冷——眼神仿佛游离飘散于空气中,机械的脚步好像踏着特定的节奏,长而醒目的接线从耳旁垂下. 相似文献
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孟德秋 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(1):1
在瑞雪飘扬的季节,<思想理论教育>(<新德育>)下半月,行动版诞生了.当她在脑海里还是个遥远的梦时,我们曾无数次憧憬她诱人的模样,就像母亲想象着待产婴儿的面庞. 相似文献
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陶行知曾说过, "中国乡村教育走错了路,他教人离开乡下向城里跑,他教人羡慕奢华,看不起务农,他教农夫子弟变成书呆子",而后有晓庄响彻中华;今天.我们强烈呼唤着他的思想归来,那是因为我们内心对乡村教育的极度焦虑,焦虑地思考着乡村教育培养的人与未来. 相似文献
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史洪军 《中小学心理健康教育》2007,(9):52
托尔斯泰曾说过:幸福的家庭是相似的,不幸的家庭各有各的不幸,然而,在不幸的家庭中,我们都看到了一个共同的结果,那就是孩子在品尝着家庭不幸的苦果.…… 相似文献
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在婊婊曾宪植离开我们20周年之际,我们夫妇曾一起到广东梅县为婊婊扫墓,再一次最近距离地感受着她的气息,诉说我们对她的无限思念。在纪念婊娥诞辰100周年的日子里,我们又专程来到重庆曾家岩办事处,来到婊婊曾经工作和生活的地方。听着工作人员的介绍,仿佛我们又一次看到了她,看到她那忙碌的身影穿梭在楼上楼下每一个角落;听到她那爽朗的笑声,那充满活力的情怀感染着周围的同志。我们又真切地感受到了她那坚定的革命信念和革命必胜的意志。 相似文献
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夏菁 《课堂内外(高中版)》2013,(3)
在五光十色的城市里,我们行色匆匆.
而在极北的大地上,星野道夫曾徜徉在漫长的旅途中……
在星野道夫的摄影作品里,阿拉斯加的极地风光充满着震撼人心的力量.
而星野道夫的文字亦真挚纯净,不事雕琢,如汩汩小溪轻抚我们躁动的心灵.阿拉斯加的美,就在他行云流水的文字中自然而然地感动着我们. 相似文献
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今天,在举世欢呼科学技术给人类带来的无限光明时,我们不妨掀开科学那辉煌的面纱,看看在它后面曾凝聚着多少苦涩和遗憾.其中,科学家作伪事件是不可回避的一道败笔.虽然科学是以求实求真为宗旨,但科学界一直在发生违背科学精神的事件.而这些事件值得我们深思. 相似文献
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历史的进程仿佛一条漫漫长河,永不停歇地流淌着,流淌着。白浪滔滔,卷走了多少往事,多少回忆。曾有多少豪杰,叱咤风云,而今安在?曾有多少甚至撼动了世界的大事,也在这长河中离我们远去。大浪淘沙,至今,我们仍能在这河床上找寻到璀璨的明珠,它们便是沉淀下来的文化。各具风采,却无分高低。 相似文献
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父母曾一直是孩子快乐、安定、温情和依赖的象征.但突然有一天仿佛一切都变了.孩子开始对父母的言行表示质疑.甚至"看不起"父母了,昔日和谐的家庭氛围也变得"硝烟"弥漫.这让我们警醒,孩子已进入一个全新的成长阶段--青春期,他们正用着反叛的眼光看着我们.也审视着他们周围的一切.而另一方面,随着孩子的一天天长大.我们的教育也在摸索中走过.种种的烦恼,问题不断向我们袭来,常常弄得我们手忙脚乱.不仅给孩子而且也给自己添加了越来越重的负荷.所以我们需探讨青春期孩子的教育问题,找寻教育中的问题症结所在,并积极地解决问题.用我们曾经的青春经历与人生智慧.去引导孩子顺利地度过青春期. 相似文献
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潘素铭 《新语文学习(小学作文)》2013,(3):37-41
小朋友们,我们都是伴随着童话故事长大的。在妈妈的怀抱中,在幼儿园的教室里,我们曾入迷地听着一个个美丽动人的童话故事,《龟兔赛跑》《青蛙王子》《白雪公主》《丑小鸭》……上了小学,我们不仅在课本上学过许多童话,还在课外读了更多的童话。这些童话故事为我们展现了一个五彩 相似文献