家庭环境对幼儿行为习惯的影响

幼儿期作为一个人个性、品德形成的重要时期,父母一定要给予孩子一个良好的家庭环境。父母在幼儿社会化进程中．不仅要教给幼儿基本的生活技能,还要培养其好的志趣。家庭以父母为主要教育主体的影响以一种“缩影”的形式几乎涵盖幼儿园及其它社会教育机构的所有内容和功能。主要表现为：父母帮助幼儿形成了最初的人格品质,奠定了他们进一步社会化的基础。父母的教育始终是幼儿接受各种教育的主要参照体,人们不仅在童年期得益于家庭的教导,而且在今后漫长的一生中,依然从家庭吸收很多营养。     

家庭环境对幼儿性格的影响及对策分析

家庭环境对幼儿发展的重要性不言而喻,它是幼儿出生以来的第一环境,是幼儿成长的摇篮,父母是幼儿的第一启蒙教师。进入新世纪之后,幼儿的健康发展更是成为社会普遍关注的话题。研究家庭环境对幼儿性格的影响,具有显著的现实必要。     

家庭环境对幼儿人格发展的影响研究述评

针对家庭环境因素、幼儿人格的发展理论及家庭环境对幼儿人格发展的影响的研究进行了较为系统的梳理,并分析和探讨了现存的问题和今后的研究方向,旨在为未来研究提供全新的视角.     

家庭环境、同伴关系对幼儿心理理论的影响

本研究选取哈尔滨3所幼儿园共242名3～5岁学前儿童,采用四种心理理论任务、家庭环境量表、同伴提名法进行测量,研究结果表明:幼儿心理理论发展的关键期为4岁,二级认知能力在5岁以后有很好的发展;受欢迎儿童的心理理论能力较高,而被拒绝儿童的心理理论能力较低;家庭亲密度、矛盾性、娱乐性和社会偏好可以有效的预测儿童心理理论能力。     

家庭环境与幼儿成长

家庭是幼儿最重要的生活环境之一。本文从家庭物质生活空间、游戏、家庭文化环境、精神环境四个方面论述家庭环境对幼儿成长的重要作用。家，是孩子成长的摇篮。     

家庭环境与同伴关系对幼儿亲社会行为的影响

本研究选取大连市2所幼儿园共240名3～5岁幼儿作为被试,采用幼儿社会行为评定问卷、家庭环境量表、同伴提名法进行测试,考察家庭环境和同伴关系对幼儿亲社会行为的影响.研究表明:(1)4～5岁是幼儿亲社会行为发展的关键期,女孩的亲社会行为水平显著高于同龄男孩.(2)家庭亲密度和家庭矛盾性可以有效预测幼儿的亲社会行为水平.(3)不同同伴地位的幼儿亲社会行为水平有显著差异,其中,被拒绝组幼儿的亲社会行为水平显著低于受欢迎组、被忽略组和普通组幼儿.(4)家庭亲密度与同伴关系交互影响幼儿的亲社会行为水平.随着幼儿同伴地位的不同,家庭亲密度对其亲社会行为水平的影响强度也不同,其中,对有争议组幼儿和被拒绝组幼儿的影响尤为显著.     

家庭环境对2-3岁幼儿入园适应性的影响

探讨家庭环境对2-3岁幼儿入园适应性的影响，通过对3名入园初期幼儿独立生活和人际交往表现的观察，并与其家长进行交谈。积极关注，善于引导的家长的子女有良好的独立生活能力和人际交往表现，而呵护迁就的家长的子女在独立生活方面比较弱，放任庇护的家长的子女攻击性比较强。因此，良好的家庭环境能够增强幼儿的入园适应性。     

家庭环境与幼儿早期智力开发

正早期教育是打开幼儿"智能宝库"的第一把钥匙,家庭环境是孩子智能发展的第一个课堂,而家长则是"掌握钥匙"、启迪孩子智慧的第一位老师。幼儿早期学习对后期有正迁移作用,因此,家长要重视家庭环境在孩子潜能发展上的作用,要不失"时机"地给孩子提供充分发展智能的条件和机会,施加有意识的影响,以发掘幼儿的智慧和才能,使孩子的潜在能力得到最大限度的发挥。总之,我们做家长的应努力提供一个好的家庭环境来开发孩子的智力。     

论家庭环境对独生子女人格社会化发展的影响

独生子女的成长问题一直是社会关注的焦点之一.在独生子女的人格社会化过程中,家庭因素具有极大的阻碍或推进作用.就其消极作用而言,独生子女人格发展的心理缺陷,均可从家庭教育的目标、内容、环境、方式等方面探寻根源.     

创设发展幼儿创造力的家庭环境

创设发展幼儿创造力的家庭环境吉林省教育科学院韩秀英现代研究成果表明．家庭环境对幼儿创造力发展颇有影响．在不同家庭环境中成长的幼儿其创造力有所不同。其创造力高的幼儿比创造力低的幼儿在家庭中享有更多的独立自由和更多的自己解决问题的机会。因此，为了发展幼儿...     

家庭环境与幼儿心理健康的塑造

幼儿心理健康是指幼儿心理发展达到相应年龄组的正常水平所表现出情绪积极、性格开朗、无心理障碍,对环境有较强的适应能力,自我园1996年正式实施《幼儿园工作规程》以来,把从小培养幼儿健康人格、尊重和促进幼儿身心健康发展作为重中之重,因此,营造一个舒适、温暖、安全、尊重的家庭教育环境和教育方式决定了一个个体婴儿发展到一个社会化成人的需求过程,     

创设有利于幼儿成长的家庭环境

著名学前教育家陈鹤琴曾说过:“怎样的环境,就得到怎样的刺激,得到怎样的印象。”可见,环境对幼儿有着很大的熏陶作用。那么,应该怎样创设有利于幼儿成长的家庭环境呢?家长们不妨从下面的“五个一”做起:一个图书角:有条件的家庭可为幼儿布置一间书房,购置一个小书橱;没条件的也应为幼儿创设固定的图书角。让幼儿从小到大拥有各种各样的图书。闲暇时,家长与孩子坐拥“书城”,或轻轻翻阅或琅琅诵读,让孩子在获得知识的同时,也从中得到乐趣,使读书、爱书的良好习惯逐渐养成。一个废旧箱:幼儿都喜欢玩具,更喜欢收集各种各样的“破玩意儿”,如一…     

家庭环境对学生的影响

家庭是孩子成长的首要环境。其中,家庭教育是子女受到的第一教育,父母是孩子的第一任教师。因此,家庭环境在子女健康成长过程中的至关重要性是不言而喻的。一、家庭环境对学生有着什么样的影响?1.家庭环境塑造着孩子的个性和人格。著名教育家鲁洁认为:"家庭不仅影响受教育者的在校学习,而且参入塑造他们的全部个性和人格行为,家庭教育复制     

创设有利于幼儿成长的家庭环境

名学前教育家陈鹤琴曾说过：“怎样的环境，就得到怎样的刺激，得到怎样的印象。”可见，环境对幼儿有着很大的熏陶作用。那么，应该怎样创设有利于幼儿成长的家庭环境呢?家长们不妨从下面的“五个一”做起：     

城市家庭环境对儿童的影响及对策

儿童的成长离不开家庭,家庭对儿童个体身心发展的影响,是通过家庭环境来实现的。家庭是社会的细胞,家庭环境无疑受到社会环境的制约。中国是一个具有悠久历史,灿烂文化的多民族国家。几千年传统文化的影响及当今我国改革开放政策为研究我国家庭环境提供了广阔的社会背景。一近十年来,随着我国经济的发展,国力的增强,独生子女比例上升,优生、优育、优教“三优”工程愈来愈受到社会的重视,使家庭环境与十年之前相比,发生了深刻的变化。表现之一:家庭居室独门户化由于政府重视住宅建设,成千上万户家庭居住     

幼儿视力与遗传及家庭环境因素的调查

一,调查目的眼睛是观察自然获取知识的窗户。所以保护幼儿视力至关重要。婴幼儿眼球生理解剖的特点是:眼球发育尚未成熟,眼的晶状体较扁平。眼球前后轴较短,处于远视状态;眼球的晶状体弹性较大调节能力很强,对距离仅有5厘米的物体也能看清;眼球玻璃体透明度大,视觉较敏锐,视力极不稳定,易受环境影响。鉴于上述特点,儿童用眼时往往与物体距离过近,容易形成不良习惯,如不及早纠正,导致近视,久之形成弱视。北京协和医院眼科专家刘家祺教授在呼吁社     

论家庭环境对大学生成才的影响及其引导对策

大学生的成才有赖于良好的家庭环境，家庭环境在大学生的成长过程中起着非常重要的作用。文章针对影响大学生成才的诸因素之一－家庭环境全面展开分析，探讨家庭环境的概念、结构以及家庭环境对大学生成才的影响作用，并根据实际情况，提出了教育引导对策。