浅议大学生的人际交往

只要有人群的地方,就存在着交往。大学生成才和未来事业的成功,固然与个人的学识、胆略和勤奋等因素有关系,但是能够善于与人交往,建立良好的人际关系尤为重要。卡耐基在阅读无数的名人传记后说：一个人的成功,15％取决于专业知识,85％取决于人际关系和处世技巧。可见,和谐的人际关系能为事业的成功奠定良好的基础,而建立和谐的人际关系就要展开人际交往。因此,学会与人交往,建立和谐的人际关系是大学生走向社会的通行证。     

新课改理念下中职语文口语交际教学初探

美国成功学大师卡耐基说过：“一个人事业上的成功，只有15％靠的是他的专业技术，85％依赖人际关系和处世技巧。”而好的人际关系和处世技巧主要是凭借良好的语言表达能力。可见说话能力和交际能力已成为开拓型人才的必备素质。鉴于此，新的《中等职业学校语文教学大纲》要求语文教学要体现“以服务为宗旨，     

“外世哲学”思辨类文题题解及构思示范

代尔·卡耐基说:“一个人的成功,只有百分之十五是由于他的专业技术,而百分之八十五的却要靠他的人际关系和做人处世的能力。”作为一个业有大成、蜚声世界的演讲家和商人,卡耐基的这番话无疑是其成功经验的总结。它也启示人们要重视“处世”之道,努力给自己的事业营造良好的     

浅谈在游戏中幼儿合作交往能力的培养

幼儿期是人类社会性的最初阶段,他们将来能否适应社会,能否处理好各种人际关系,能否担负起应尽的社会责任,相当程度上取决于这个时期的生活经验和教育。然而合作交往能力作为未来社会人必备的基本素质,越来越受到教育者的重视。幼儿时期正是一个人健全人格形成的初始阶段,其中合作交往能力的培养对于其健全人格的形成起着至关重要的作用。《幼儿园教育指导纲要》中也明确强调了要培养幼儿的合作交往能力。因此注重培养孩子的合作交往能力是幼儿早期教育中必不可少的一项内容。     

怎样为幼儿创设良好的语言环境

语言是人们用来交流思想、沟通感情的重要交际工具。而3—6岁又是幼儿语言与智力发展的重要时期。幼儿只有掌握了一定的语言技巧,具备一定的说话能力,才能自由地与他人交往,才能较好地学习知识,形成技能,因此在幼儿期培养和发展幼儿的语言能力,是广大幼儿园教育工作者所普遍关注与不断探索的话题。而语言能力的发展需要良好的语言环境为基础。环境是最重要的教育资源,在幼儿平时的学习与生活中,     

小学数学教学中合作学习的有效性策略研究

著名教育家卡耐基认为：“学习中有两种东西是最重要的,一是信心,二是与人合作。一个人的成功,15%靠专业知识,85%靠人际关系和处世技巧。所谓处世技巧和人际关系指的就是学会合作。”随着新一轮课程改革的不断深入,教师的教学理念与教学行为都在发生可喜的变化,合作学习作为新课程改革大力倡导的一种重要学习方式已广泛运用于小学数学课堂教学中,使课堂教学焕发了新的生命活力。但是,由于我们对合作学习缺乏深层、理性的思考,导致在课堂上的合作学习只注重形式,缺乏对学生进行有效的指导与调控,失去了合作学习应有的功效,在小学数学教学中,如何把握合作学习的契机,开展有效的合作学习,这是当前教育者必须认真思考的问题,也是亟待解决的问题。     

中等职业学校师生交往技巧

师生关系是一种重要的人际关系,也是影响教育教学活动效果的一个重要因素。因此,把握好师生交往中的技巧对我们的教学工作有重要意义。文章通过分析中等职业学校学生的特点。阐述了如何把握中职学校师生交往中的一些技巧。     

幼儿能力的开发与培养

能力是一个人适应社会生存环境的一种本领。一个人只有具备了良好的能力,才能更好地适应时代的发展和所处的生存环境。能力的开发和培养应从幼儿期开始,在幼儿的性格、正确的判断力、交往合作能力、语言能力、学习能力等方面进行科学系统的开发与培养。     

浅谈高校基层管理工作中的人际交往

本文以分析人际交往在高校基层管理中的重要作用为切入点,以与人交往要以诚相待;与人交往承诺要慎重守信;与人交往处事要大度能容;与人交往态度要不卑不亢;与人交往语言要有礼有术五个方面论述了基层管理中的人际关系原则、方法和技巧。要做好高校基层管理工作,处理好人际关系的方法还有很多,本文仅把自己的观点写出来,以此起抛砖引玉。     

小学数学《比较面积》课例简析

合作学习是新一轮基础教育课程改革倡导的新型学习方式之一,是新课程改革的一个亮点。美国心理学家卡耐基曾经说过,一个成功的管理者其专业知识所起的作用占百分之三十,而合作交际能力却占百分之七十。可见,合作交往较之竞争的交往更为重要。新课程标准适应时代发展的趋势,要求学生不仅要有强健的体魄,而且要有健康的心理,学会求知,学会与人交往,与人共事,形成竞争社会所必需的合作与竞争意识。     

真诚交际

谁都明白处世之难，谁都渴望处世圆满，我们常常会因各种各样的人际关系不和谐而苦恼和惆怅。作为一名教师，在与领导、同事、家长和学生交往的时候，往往会面临许多看似简单却多变的情况。如何处理这些人际关系成为教师能否成功的重要因素。卡耐基认为，社会上的每一个人都是具体的，因而个性各异。与这些独特的个人交往必须倾注满腔的热忱和诚意，惟有自己表现出坦荡和真切的品性，对方才能相信自己，这是处世之道的基础。在翻阅这一系列的人际关系类图书之前，就让我们在心底轻声地问自己，面对他人，我们够不够真诚？《智慧人生与管理系…     

浅谈教师语言对幼儿语言发展能力的影响

儿童的语言学习是一个整体性、自然而然、开放平等的学习过程,幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,同时也才能更好地接受成人传授的知识和经验。一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出。因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。怎样去培养呢?教师首先必须有正确的语言,知道如何引导幼儿去学习语言的规律,有计划地进行培养和训练。这样,幼儿的语言才能得到健康发展。     

以文明礼仪教育促幼儿人际交往能力提升

幼儿期是一个人行为习惯和个性形成的重要时期，也是一个人发展人际交往能力的重要时期。文明礼仪的培养对幼儿人际交往能力的发展具有重要作用。通过学习和实践文明礼仪，幼儿可以提高沟通技巧，培养情感智力，增强合作能力，建立积极的人际关系，发展人际交往的能力。幼儿园可通过创设文明礼仪的环境、开展文明礼仪主题活动、家园共育等途径对幼儿进行文明礼仪教育。     

谈大学生人际交往的困境与出路

人际关系是通过交往而形成的人与人之间的心理关系,良好的人际关系是个人发展和成才的重要条件。文章分析了当前大学生人际交往的主要障碍、表现及影响因素,并提出了提高人际交往能力的对策。     

运用多媒体教学 发展幼儿的语言能力

幼儿期是一个人语言能力发展的黄金时期,语言作为一种思维工具和交往工具,始终伴随着幼儿的生活、游戏和认知等过程,语言交流是幼儿获得信息的重要途径。因此,加强对幼儿语言能力的培养是幼儿教育的一项重要目标。而多媒体作为一种新型的教育工具,具有其他工具无法替代的优越性。     

幼儿语言表达能力培养之我见

幼儿的语言,是在日常生活、游戏、学习等过程中通过与人交往而逐步发展起来的。生活中的语言是真实而丰富的。幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。幼儿有很多的机会与各种类型的人交往,在交往中操练、扩展自己的语言,积累语言经验。幼儿学习语言,始终与周围现实的人、物、大自然及社会现象紧密相连。通过各种感官直接感知听、看、触、摸、尝、闻等等,获得感性认识,然后把自己的想法、愿望用正确的语句表达出来,进而发展了幼儿的语言。这个过程是复杂和曲折的,要求我们教育工作者在教育过程中,能给幼儿创造一个丰富多彩的成长环境,开拓幼儿的视野,发展他们的思维,从而培养幼儿的语言表达能力。     

卡耐基人际关系技巧与班级管理

戴尔·卡耐基是美国著名的成人教育家，他运用心理学知识对人际关系进行了深入的研究，所总结出的人际关系技巧不仅适用于成人交往，对开展班级工作也同样适用。班主任是一个班级的教育者和组织者，其工作的对象———班级，也是一个小社会，而这个小社会的主体———学生在人际关系方面是很容易沟通的。卡耐基人际关系技巧用在这里，比成人交往中效果更为显著。一、真诚的微笑，魅力无穷卡耐基曾说：“一个人的面部表情，比穿着更重要，笑容能照亮所有看到它的人，像穿过乌云的太阳，常给人们温暖。”微笑的力量何其大啊！遗憾的是我们一部…     

浅谈幼儿礼仪教育的措施

<正>礼仪是人类文明的标尺。人与人生活在社会里,注重仪表形象,养成文明习惯,掌握交往礼仪,融洽人际关系,这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。幼儿期不仅是智力开发的重要阶段,更是塑造良好道德品质的关键期。一、幼儿礼仪的定义和培养目标1.幼儿礼仪的含义     

如何让幼儿学会交往

二十一世纪的竞争是人才的竞争,无论是国与国,还是人与人之间必然是合作关系、伙伴关系。这就需要我们的下一代不仅要有高智商的头脑、健康的身心,更要有适应时代发展需要的交往能力。幼儿期是人的交往能力形成与发展的启蒙期,《规程》与《纲要》中也将培养幼儿的交往能力列为重要培养目标之一。因此,让幼儿学会交往,掌握恰当的方式解决交往中所遇问题的策略与技巧,使幼儿体会交往带来的乐趣与帮助是非常必要的。     

如何提高中学生的语言表述水平

社会是人的社会,有人就有交往。与人交往,如何能博得对方的好感,向对方传递自己想要表达的信息,这是需要一定的语言表达技巧的。在中学语文教学大纲中,对学生口语的表达与交际能力做出了非常具体的要求,而占据语文半壁江山的写作,则更是离不开语言的表达。可以说,在中学语文教学中,对学生语言表达能力的培养是相当关键的一个环节。