知识军事时代军事人才的继续教育

随着科技的进步,一个新的军事时代--知识军事时代已悄然来临.如何顺应知识军事时代的潮流,在科技强军中提高军事人才素质,已成为关系我军现代化建设特别是做好军事斗争准备的全局问题.军队继续教育作为离战斗力发展最近、联系最紧密的一种教育,对促进军事人才的整体素质,进而提高战斗力和促进军队现代化建设的顺利进行都起着重要作用.因此,面对新的机遇和挑战,军事人才的继续教育必须与时俱进,不断改革和创新.     

加强新世纪军事人才培养的战略性举措

进入新世纪，科技．教育、人才在军队现代化建设中举足轻重，继续教育是以上三大要素的重要结台点。军委江泽民主席在谈到军队院校教育改革与发展时指出，继续教育是一个新的课题，必须认真解决好。要加大院校继续教育工作的力度，经过一个铰长时期的努力，形成比较完善的继续教育体系。发展继续教育，是培养大批高素质新型军事人才，加强军队质量建设，实现科技强军的战略性举措。 （一） 所谓继续教育，是指对大学毕业后的受教育者进行知识补充、拓展．加深．更新和能力提高的追加性教育。开展继续教育，可以将传统高等教育的“一次教育”…     

我校继续教育的探索与实践

1999年,中央军委6号文件《全军院校和训练机构体制编制调整改革方案》提出要完善在职干部继续教育制度,以重点院校和学科专业为基础,建设一批全军干部在职继续教育基地,并将全军院校调整为两大类,一类为培养生长干部的院校,一类为培养在职干部的院校。2000年,中央军委5号文件《军队院校教育改革和发展纲要(2000年—2010年)》提出军事教育体制改革的方向之一就是要完善继续教育体系。三年来,全军各部队,特别是承担继续教育任务的各军事院校积极贯彻落实中央军委文件精神,切实加强对继续教育的组织领导,及时调整办学思路和结构。认真探索军队继续教育的特点规律,不断提高继续教育的质量水平,为部队培养了大批高素质新型军事人才。为交流军队继续教育成功经验,探索军队继续教育发展思路,本刊特约请国防科技大学等六所军队院校负责继续教育组织管理工作的领导同志,就“军队继续教育”摆形势、谈体会,说经验、理思路,举问题、提建议,话发展、讲创新,以期对军队继续教育的发展有所推动。     

论科研试验部队青年科技人才的培养

军队继续教育专题——随着国防现代化的推进和知识军事的兴起,现代军事对人才素质提出了越来越高的要求,“向科技、向人才要战斗力”已成为全军上下的共识。继续教育作为一种新型的教育形式,不但为我军输送着一批又一批符合军队实际需求和时代特点的高素质军事人才,而且在新型武器研发、旧型武器改造以及高新技术向战斗力转化等方面也日益发挥着重要作用,极大地推动着军队的现代化、正规化建设。为使广大读者对当前军队继续教育状况和研究方向有所了解,本刊特组织了以“军队继续教育”为主题的稿件,以飨读者。     

军队培训机构开展继续教育初探

继续教育是我军教育训练的重要形式，是新形势下快速提高官兵素质的有效手段。军队培训机构作为我军教育训练的重要机构，应认清继续教育发展的走向，充分发挥培训机构在人才、技术、与管理上的优势，挖掘自身的潜能，站在培养高素质新型军事人才的高度，大力加强继续教育工作，全面提高“继续教育”服务部队现代化建设的水平。     

深入推进军队干部继续教育 努力培养高素质新型军事人才

军委江泽民主席指出,“继续教育是提高干部素质的重要手段,无论专业技术干部还是领导干部,都要接受继续教育”。由此可见,军队干部继续教育作为新世纪培养高素质新型军事人才的一项战略举措,在加强军队质量建设,实现科技强军方面起着非常重要的作用。应不断提高对军队干部继续教育的认识,推动其向更深层次发展。一、军队干部继续教育在培养高素质新型军事人才方面将发挥重要作用科学技术的迅猛发展使世界军事领域正日益发生着深刻变化,在未来信息化战场上,知识将成为战斗力的主导因素之一,敌我双方的较量更突出地表现为高素质人才的较量。为适应世界新军事变革加速发展的趋势,各国军队都把人才建设作为提升战斗力、谋求军事优势的关键之举,无不重视提高军队干部的素质。纵观世界军事格局的新变化,军委江泽民主席极为关注军事人才的培养,明确指出努力培养和造就大批高素质新型军事人才是一项十分紧迫的历史任务,要求全军把这项工作作为军队现代化建设的根本大计来抓。因此,培养高素质新型军事人才事关军队建设全局,是完成我军机械化和信息化建设双重历史任务的重要保证。与“学历教育”、“一次教育”相比,继续教育是更具创造力和活力的教育活动,它能冲破时空对高等教育的束缚,充分发...     

适应军队建设需要,致力培养复合型人才

“为军队建设服务，适应当前部队建设的需要和适应打赢未来高技术局部战争的需要”，是军队院校的办学思想二军队建设是一个动态发展的过程，随着军队现代化建设的发展，坚持“一个服务，两个适应”的办学思想，是一个需要在认识上不断深化、在实践中不断发展的方向性问题。本文侧重从专业技术院校的角度，就培养适应跨世纪军队建设需要的复合型人才问题谈几点粗浅的认识。一、培养复合型人才是军事科技进步和军队现代化自设的必然要求培养复合型军事人才，是军事科技发展的时代要求。当代科学技术的飞速发展，使知识信息量呈现几何级数增长…     

军队干部继续教育的战略举措

军队干部继续教育是部队教育训练工作的重要组成部分,是新世纪新阶段培养高素质军事人才的一项战略举措。完善的制度体系、合理的资源配置体系、教学内容体系以及灵活多样的教学方式体系,再加之实施继续教育过程中采用的多种激励机制,将使军队干部继续教育在军队现代化建设和新型军事人才培养中发挥极大的作用。     

总装备部继续教育发展研究

推进军队现代化建设，人才培养是关键。人才培养有两条途径，一是学历教育，二是继续教育。随着科学技术的迅速发展，知识更新的周期越来越短，继续教育越来越重要。西方发达国家早已把军队院校从学历教育为主转变到以继续教育为主；军队生长干部主要依托国民教育，对军队各级干部实行不训不提、培训不合格不提的原则。总装备部率先在全军兴办继续教育，努力跟踪世界先进国防科学技术水平，坚持为科研试验和部队建设服务的办学宗旨，培养了一大批高水平的科研试验人才和部队指挥人才，对提高科研试验能力起了重要作用。为实现我军院校教育逐…     

军队继续教育中创新教育研究

江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“创新也是军队进步的灵魂,一支没有创新能力的军队,难以立于不败之地。”创新首先必须有一大批创新型人才,而培养创新型人才的主渠道在教育。教育创新是一个需要教育战线的工作者共同研究的重大课题。本文就军队继续教育中的创新教育谈一些粗浅的认识。一、创新教育是军队继续教育的灵魂1.开展创新教育是实现我军现代化跨越式发展的必要前提。党的十六大报告对军队建设明确提出了实现“现代化的跨越式发展”的要求。实现这个要求,必须依靠知识创新、理论创新和…     

论新形势下军队继续教育的深化发展

随着国防现代化的推进和知识军事的兴起,现代军事对人才素质提出了越来越高的要求,"向科技、向人才要战斗力"已成为全军上下的共识.继续教育在这样的背景下,显示出越来越大的作用.江泽民同志指出:"继续教育是提高干部素质的重要手段,无论是专业技术干部还是领导干部,都要接受继续教育."然而,目前军队继续教育发展现状与新形势对继续教育的要求还有差距,如何深化、扩大继续教育,使其在新型武器研发、旧型武器改造以及高新技术向战斗力转化等方面发挥更大作用,是我们必须深入思考并着力去解决的问题.     

构建教育创新体系培养军事创新人才

军委江主席指出：“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新、勇于创新。”无论知识创新还是技术创新，归根结底靠教育的创新，人才的创新。为此，世界各国都在积极调整教育发展和人才培养战略，努力构建国家教育创新体系，把培养创造性人才作为参与国际竞争的重大举措。军队院校必须加紧构建教育创新体系，努力造就具有创造性的军事人才，以适应未来战争和军队现代化建设的需要。一、眼人才培养目标，构建创新教学知识体系为了适应现代军事斗争的需要，努力培养复合型军事创新人才势在必行。所谓复合型军事创…     

总装备部继续教育发展研究（续）

（接上期）三、总装备部继续教育发展体系总装备部继续教育要面向现代化、面向世界、面向未来，以邓小平新时期人才建设理论为指导，认真按照江泽民主席用正确的理论和高科技知识武装干部的要求，贯彻军委新时期军事战略方针，提高干部的整体素质和业务水平，提高部队科研试验能力和采办能力，适应科学技术发展和武器装备发展的需要，适应市场经济条件下军队建设的需要，适应部队现代化建设需要。（一）总装备部继续教育目标要求根据总装备部职能任务的要求和四总部《关于加强专业技术干部继续教育工作的意见》，充分体现继续教育科学性、激…     

浅析军校教师继续教育

一、军校教师继续教育的必要性一是军校教师的继续教育是军队发展的要求。当前,以信息化为主导的新军事变革正在世界范围内蓬勃兴起,其发展之迅猛,影响之深远是以往任何一次军事变革都无法比拟的。有关研究表明,军队人才必须以每年6%—10%的速度更新知识,才能适应以知识资源为依托的新时代的需要,才能适应我军现代化建设跨越式发展的需要。另外,据统计:大学生在校学习,只能获得所需知识的10%左右,其余90%要在工作中不断学习来获得。因此,作为军校教师,必须挣脱“一次性教育”的束缚,主动接受“终生教育”,为适应社会和军队科学技术的发展,努力将最新知识、科研成果、科研方法、学科发展趋势传授给学员,使他们成长为军队建设的合格人才。二是继续教育是军校教师职业特点及其素质的要求。军校教师是履行教育教学职责,专门从事军事教育教学工作的。军校教师必须把人类积累起来的文化科学知识、道德行为规范传授给新一代,把新军事变革的趋势介绍给新一代军人。作为军校教师,除具备坚实的理论基础知识,深广的专业知识,宽阔的相关专业知识,广博的军事理论和必备的教育心理理论知识外,还必须不断提高自身的创新能力,科研能力,运用现代化手段传递信息的能力等,以适应军校对...     

与时俱进 开展军队科研机构继续教育工作

在当今时代,知识的快速更新与信息的爆炸性发展是科技进步的两个重要标志。任何教育机构或教育形式都不可能一次性地解决终身教育的问题。因此,联合国教科文组织提出“继续教育(Continuing Education)”这一概念,并立刻引起世界各国的普遍重视。随着世界军事理论和作战模式的变革,紧紧围绕对台军事斗争准备,确保在高技术局部战争中“打得赢”,就必须下大力气增强军队素质,提高部队战斗力。而建设一支高水平的军队科研队伍,是快速提高部队战斗力的首要前提。要坚持高起点、高层次、高定位的标准,把培养“高、精、尖”专业技术人才作为工作的重点和突破口,努力培养一支富有现代意识、熟悉部队需求、具有较高的业务水平的优秀科研队伍。继续教育作为一个新的教育领域,具有信息快、内容新、水平高、时间短、方法活、有实效等特征,对军队科研人才队伍建设来说,是一种有效的学习模式,在人才培养中起着不可低估的作用。一、提高军队科研机构对开展继续教育的认识继续教育作为一种符合时代潮流的现代教育形式,在推动整个社会发展进步中的地位与作用越来越突出,对培养高素质人才,加强我军现代化建设越来越重要。军队干部继续教育工作是新世纪培养高素质军事人才的重要方式...     

军官继续教育与新型军事人才培养

军委江泽民主席对军事人才培养问题极为关注。指出:“迎接世界军事变革的挑战,打赢未来高技术局部战争,关键是要培养和造就一大批高素质的新型军事人才”,要“把人才培养作为军队现代化建设的根本大计,尽快抓出成效。这既是当务之急,又是长治之策,必须抓得紧而又紧。”如何“尽快抓出成效”呢?对军官进行继续教育是个重要途径。一、军官继续教育是军官终身教育的重要形式继续教育作为终身教育体系的重要组成部分,在当前已经成为我国建立现代教育制度,发挥教育在现代化建设中基础性作用的一项战略性措施。军事作为科技的吸收器和反光镜,向来对新知识、新技术反应最敏感。江泽民主席指出,当今世界,以信息技术为核心的高新技术的发展,极大地改变了人们的生产、生活方式和国际经济、政治关系,同时也有力地促进了世界新军事变革的发展。我们要积极推进中国特色的军事变革,使我军适应当代科学技术和新军事变革加速发展的形势,全面提高我军的实战能力。这就告诉我们,由于信息技术已经成为新军事变革的本质和核心,所以,高素质的新型军事人才,从来没有象现在这样深刻地影响着军队建设的步伐,乃至未来战争的胜利。因此,“迎接世界军事变革的挑战,打赢未来高技术局部战争”,“培养和造就一...     

论军队继续教育发展与创新

构建与终身教育相适应的教育体系,加快发展继续教育,是社会发展对国家教育工作提出的新要求。在新形势下,军队教育同样面临新的要求与变革,一是需要提高军事人才的培养起点,以适应第一任职需要,并为今后的发展奠定良好基础;二是要大力发展军队继续教育,对军队人员进行全程式培养,不断补充新知识,提高综合素质,满足岗位任职的需要。     

关于军队院校研究生教育树立和落实科学发展观的思考

以信息技术为核心的新军事变革对我军现代化建设和军事斗争准备提出了前所未有的严峻挑战。建设信息化军队、打赢信息化战争,既是我军新时期现代化建设的战略目标,也是应对新军事变革挑战的重要举措。我们要在机械化建设任务尚未完成的情况下,建设信息化军队,实现军队建设的跨越式发展,必须紧紧依靠高层次军事指挥人才和军事技术人才。军队院校研究生教育作为军队高层次人才培养的主要途径,必须适应军队现代化建设的新形势, 牢固树立和认真落实科学发展观,采取切实有效的措施,谋求研究生教育的科学发展,为国防和军队现代化建设提供人才和智力支撑。     

当代军校继续教育呼唤教育专家型管理者

所谓专家型管理者是对某一领域具有较深造诣、并凭借着对这一领域规律的正确认识指导此领域实践活动的管理者。军校继续教育是军事人才成长的“加油站”。世界新军事变革正以摧枯拉朽之势改变着军事领域的方方面面。中国军人如何应对这场变革，是当前军队建设面临的挑战与机遇，是军队院校继续教育改革创新面临的迫切问题。而教育专家型管理者是军校继续教育改革创新的推动者，是军队院校发     

重要战略机遇期我军继续教育发展的几点思考

本世纪头20年,是我军建设和发展的重要战略机遇期。这个时期里,我军不仅要实现军委提出的“两个根本性转变”,实现国防和军队现代化建设“三步走”战略目标,而且要顺利完成作战和指挥管理体制和机制的重大转变。研究重要战略机遇期我军的继续教育,有助于对人才进行战略思考和整体筹划,确立人才战略高定位,抢占人才竞争制高点,为我军能够真正掌握21世纪军事斗争的主动权奠定坚实的人才基础。