教师如何在教学中发挥主导作用

强化课堂组织,强调主导地位教师是课堂教学的组织者,课堂教学中教师的主导地位不能变。新教材要求教师对教材的理解要更透彻,能很好地启发学生思考,而不是一味地让学生自己交流学习、自主探索。数学教学活动,必须建立在学生的认知水平、思维发展     

如何在教学中发挥教师的主导作用

教学过程是一个复杂的、开放的、充满生命活力的体系。随着新课改的深入开展,教学过程更加注重学生主体地位的发挥,但重视学生主体地位的同时,也同样不能忽视教师的主导作用。教学过程中教材的把握和使用、教学目标的定位、教学观念的更新以及运用教学智慧进行教学活动的设计与组织都离不开教师。在教学过程中,教师的主导作用如何体现是一个值得探讨的重要问题,那么,如何在教学中发挥教师的主导作用呢？     

教师如何在计算教学中发挥主导作用

新课改以来,在计算教学中,一些教师过分强调计算方法的多样化,没有起到很好的主导作用。本文针对小学数学计算教学中教师主导作用的缺失问题,提出解决方法,以提高计算教学的有效性。     

在数学教学中如何发挥教师的主导作用

一、在教学中教师的主导作用不容忽视 学生的学习过程，是在教师的指导下认识客观世界的过程。道理十分简单，青少年处在未成熟的阶段，他们要继承人类长期实践积累起来的极其丰富的精神财富。然而，个人认识不可能重演历史的认识过程，学生不能事事直接经验，只有在他们的前辈经过精心组织了的科学知识（间接经验）中去掌握前人的经验，这就需要有经过训练的教师的指导。学生学习必须要有教师的指导，还在于学生的成长有其自身的规律，人类在长期培养学生的教育中，积累了丰富的经验，形成了教育科学。学生的学既不能靠学生自己独立去摸索…     

在教育教学中如何发挥教师的主导作用

德国教育家第斯多惠曾指出：“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教发现真理。”“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”教师的作用贵在引导。在教育教学中,教师应该是助产师。让学生在教师的适当引导下,通过自己的实践和认识,在亲身经历与体验解决问题的全过程中．唤醒主体意识,激发探究本能,培养合作精神及人际交往能力,学会探求知识的方法,挖掘深层的创造性思维潜能,掌握基本知识技能。     

政治教学中教师如何发挥主导作用

而今,在新课改的理念下大力提倡以教师为主导、以学生为主体的教学模式,而对于教师的主导作用该如何体现,人们说法纷纭:不少教师以为自主学习就是放手让学生自己学习,教师在课堂中不能过多介入;也有的地方明确规定教师在课堂上的讲授时间不得超过15分钟等等.笔者认为,这种理解未免有些过于机械和绝对.以学生为主体的课堂,并不排斥教师的主导作用.笔者现就政治教学中教师如何发挥主导作用谈一谈自己的看法和感受,与各位行家商酌.     

如何发挥教师在教学中的主导作用

教学过程是教师的教与学生的学的双边活动过程,是学生在教师的指导和引导下的学习过程.在这个过程中,学生是学习活动的主体,而教师作为整个过程的设计者、引导者和组织者,起着主导作用.教师的教与学生的学构成教学过程的两个方面,既是对立的,又是统一的.教的目的是为了更好地学,是教的基础,是教学过程发展变化的内因.而教是促进学的外因,是通过学起作用.因此,教师的主导作用发挥如何是教学成败的关键.那么,怎样发挥教师在教学中的主导作用,使教与学达到统一呢？     

生物教学中如何发挥教师的主导作用

正新课程改革始终坚持以学生为主体,以教师为主导的理念,面向全体学生,倡导探究式学习,突出学生的主体地位。新课改理念下的生物课堂教学中突出学生的主体地位并不意味着否认教师的主导作用,教师是教学活动的设计者和组织者,主导着课堂教学活动的全过程。因此,教师要发挥主导作用,做好学生的引路人,那么教师在课堂怎样"导"?"导"什么?下面谈谈我自己的看法和体会。一、积极引导,唤醒学生参与教学的热情     

创新教学中如何发挥教师的主导作用

创新教育是当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。要实现数学创新教学,就要充分发挥教师的主导作用,引导学生把人类已知的科学真理转化为自己的真知,即是把知识转化为能力的一种特殊形式的认识过程,从而实现创新。     

乐理教学中如何发挥教师的主导作用

在中等职业学校幼儿教育专业音乐课中,乐理是理论性最强的一门科目.顾名思义,乐理研究的是音乐的基础理论知识,它直接影响着音乐相关学科的学习,其重要性显而易见.由于它不如声乐课"声声入耳",也比不上欣赏课"形象逼真",学生往往对其感到枯燥、乏味,害怕或不愿意上乐理课.针对这种情况,教师应该从实际情况出发,充分发挥主导作用,将学生对乐理课的畏惧情绪及厌学状况扭转过来,使之乐学、好学.     

语文课堂教学中如何发挥教师的主导作用

课堂是语文教学改革的主要阵地,在语文课堂教学中师生的站位问题至关重要。如何正确处理课堂教学中师生之间的角色,是提高课堂效率和培养学生创造性思维能力的重要环节。当前语文教学改革提倡“以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线”,笔者就语文课堂教学实践中依据不同的教学内容,扮演好不同的角色,探索和认识教师如何发挥主导作用。     

语文教学中如何发挥教师的主导作用

在中学语文教学过程中教师居于主导的地位,学生是教学的主体。所以如何发挥教师的主导作用,提高语文课堂的教学效果,很长时间以来是广大教育界的同仁所面临的共同课题。在新课程改革的今天,我根据自己的教学实践对这些问题进行了探     

数学教学中如何发挥教师的主导作用

本文阐述了教师与学生在教学中所处的地位及其关系,论述了教师怎样才能在数学教学中更好地发挥其主导作用。     

数学教学中如何发挥教师的主导作用

教与学是构成教学过程的两个基本要素，教是指教师及其教的系统活动，学是指学生及其学的系统活动。在教学过程中，教与学相互依存，对立统一。根据目前教育的发展，结合本人的教学实践，我认为应从以下几个方面处理教与学的关系，以充分发挥教师的主导作用。     

初中化学教学中如何发挥教师的主导作用

如何才能有效地发挥教师的主导作用,结合化学学科特点,笔者认为化学教师应做好以下几方面的工作.     

语文教学中如何发挥教师的主导作用

在传统的教学中，我们常常发现有些教师精于业务，勤于传授却未能收到预期效果。笔者认为，造成此类现象的一个重要原因就是教师忽视了学生的主体性，制约了学生主动、全面的发展，其实质是教师忽视了自身教育观念的更新发展。正如叶圣陶先生所说：“语文教学之提高，与教师水平关系至巨。”     

数学教学中如何发挥教师的主导作用

教学是一门科学和艺术,同样的教材,同样的内容,有的教师教学质量高、效果好,而有的教师则不然,其中一个重要原因就是对教师的主导作用发挥不够。本文结合教学实践,就数学教学中如何发挥教师的主导作用,谈一点认识。一、教师发挥主导作用的重要性1.教师在教学中发挥主导作用是掌握数学基础知识的需要。中学数学是学生从事社会主义现代化建设和进一步学习现代科学知识所必需的基本知识和技能,对学习其他学科知识乃至以后的工作和学习都有着重要的影响。在数学教学过程中,教师应充分发挥自己的主导作用,采用灵活多样的教学方法,调动学生学习数…     

地理教学中如何发挥教师的主导作用

本文讨论了地理教师在教学中进行导学的方法,对地理教学有较大帮助。     

教师在教学活动中如何发挥主导作用

本文从两方面阐述了教师在教学活动中如何发挥主导作用。     

在政治课网络教学中如何发挥教师的主导作用

在高中思想政治课网络教学实验中，我真切地感受到网络教学的先进性，并且对教师如何发挥主导作用进行了有益的探讨。我认为，政治课教师要在网络教学中发挥主导性作用，必须要从三个方面着手：