以马克思主义为指导编好高校文科教材——国家教委政治理论教育丛书编写和高校文科教材建设座谈会侧记

1989年11月23日—24日,国家教委在中国人民大学召开了高等院校政治理论教育丛书编写和文科教材建设座谈会。全国有关学科的近150名知名教授、学者和学校主管这方面工作的负责人参加了会议。中宣部长王忍之、国家教委副主任何东昌到会做了重要讲话。教委社科司司长王茂根主持了这次座谈会。从意识形态领域斗争的长期性出发,认识编好文科教材的意义为什么要编写全国统一的文科教材?其重要性和必要性何在?在座谈中大家认为,1989年春夏之交发生的由学潮到动乱和反革命暴乱告诉我们,人民同国内外敌对势力的斗争,主要是     

国家教委举行文科教材研讨会 谈加强中小学文科教材的思想性

一九八九年十二月十一日至十五日,国家教委在北京召开了义务教育文科教材编写研讨会.讨论了如何贯彻党的十三届四中、五中全会的精神及江泽民同志国庆讲话的精神,对学生进行国情教育、社会主义教育、爱国主义教育、反和平演变教育等问题,还讨论了九年制义务教育教学大纲(初审稿)的修改问题。参加这次会议的有:中学语文、小     

高校教材《模论》出版

我院数学系副教授陈晋健主编的教材《模论》已由河南大学出版社出版,河南省新华书店发行。该书共分8卷,约20万字,内容包括:模及其子系统;模同志;自由模;内射、投射模;阿丁、诺特模;半单模;平坦模;根与座以及附录;模范畴简介。每卷附有大量练习,可作高     

国家教委成立高校文科各学科教学指导委员会

国家教委成立高校文科各学科教学指导委员会本刊讯（记者陈立民）为了进一步深化文科各学科教育改革，加强对高等学校文科各学科教育的宏观管理，提高教育质量，充分发挥各学科领域的专家学者对文科教育建设和改革的作用，促进高等文科教育更好地为社会主义精神文明和物质...     

论高校文科《现代汉语》教材的运用

一、《现代汉语》教材运用的现状现代汉语是高等学校的一门基础课。通过系统地讲授现代汉语的基础理论和基本知识,培养和提高学生理解、分析和运用现代汉语的能力,为他们将来从事语言文字工作、语文教学工作打下坚实基础。为了实现这个目标,就必须依据教学大纲的要求编写出与之相应的教材。可见,教材既是教师顺利完成教学任务的基本条件,也是培养合乎规格的人材所不可少的必备材料。因此,正确运用教材,有效地发挥教材的作用就显得特别     

国家教委召开部分高校文科教育座谈会 坚持用马克思主义理论教育学生

为了认真总结十一届三中全会以来高校文科教育的经验和教训,深化文科教育改革,国家教委于1989年12月下旬在中山大学召开了部分高校文科教育座谈会。会上,北大、人大等八所重点大学主管文科教育的校长应邀在大会上介绍了深化文科教育改革的情况和意见。国家教委副主任滕藤在座谈会上作了重要讲话,他指出,坚持用马克思主义理论教育青年是关系到社会主义中国生     

国家教委召开师专教材编写出版规划会议

1988年7月12日至15日,国家教委师范教育司在长春市召开师专教材编写、出版规划会议。部署了师专教材编写、出版任务,并就师专教材编写指导思想、编写原则、方法、步骤等问题提出了具体意见。随着普通教育改革的深入发展和九年制义务教育的实施,基础教育的重点将转向为当地经济建设特别是为广大农村服务,国家     

高校文科教材建设刍议

<正> 近年来,笔者在完成教学任务,开展教学研究的同时,在文科教材建设方面花了较多的精力,因而有点粗浅体会。 随着教学改革的深入,笔者深切感到加强文科教材建设的紧迫性。教材作为系统知识的载体,是教学过程中的主要信息谋介。高等学校所用的教材在一定程度上反映出高等学校的规格、培养目标和教育质量。加强教材建设是提高教学质量,培养合格人才的一项重要措施。近年来,国家教委组织有关学科的专家、学者、第一线的教师进行合作,编出了不少好的教材,对于解决教学急需,提高教学质量和学术水平,做出了积     

高校文科教材建设简讯

教育部于一九七八年六月,在全国高等学校文科教学工作座谈会上,制定了《一九七八——一九八五年高等学校文科教材编选规划》。一年多来,经过广大文科教师的辛勤劳动以及有关编辑出版印刷部门的共同努力,到十月份为止,已有八十多种文科教材公开出版发行。这批包括中文、历史、哲学、政治经济学、教育学等专业的主要基础课和专业课的教材,占编选规划二百多种教材的百分之三十五以上。还有七十多种教材目前正在印制当中,     

《基础心理学》即将出版

1991年初,上海高教局决定开展心理学课程建设专项研究,我校心理学课程建设组人员承担了这一任务,经过一个阶段的努力,初步完成了这一课题。本书共30万字,共分3编18章,即将由科学出版社出版。全书以普通心理学体系(心理活动与个性)为框架,将与培养中学师资有关的普通     

《超常儿童心理学》出版

我国第一部《超常儿童心理学》将于今年年底由人民教育出版社出版。该书不仅可作为大、中专院校有关专业的教科书,也适合中小学、幼儿园教师及家长阅读。该书是在中国超常儿童协作组30多个单位10多年研究的基础上写成的。它全面系统地阐述了超常儿童心理发展的规律,以翔买的材料比较了超常与常态儿童的智力、能     

高校心理学教材应体现人本思想——《情绪心理学》的尝试

一、问题与现状 在我国,教材改革一直是我国高等教育改革的重要组成部分,因此,教材建设历来受到重视.人本主义大师罗杰斯在<自由的学习>中指出,教材有意义而且符合学生学习目的者才会产生学习.近年来,由国内学者编著的各类心理学教材、译著或译丛似有繁荣之感,但其传递的知识质量似乎要大打折扣.如公共课心理学教材,国内至少有几十个版本,重复建设比较严重.     

数学教育心理学出版

由铜仁帅专教育科学研究室主任、副教授冉再先件著述的《数学教育心理学》口前出版该书为贵州省教育厅人文社会科学研究“于lt”规划资助的项tl〔〕 该卜构建了一个比较科学的数学教育心理学体系它以现代认知心理学学习理论为基础，以辩证唯物_L义和数学折学的研究成果为指泞.从中学数学学习的心理分析入手.系统论述了数学概念学习、知识学习、技能学习等七个方山!的内容。该}S理论全.分析透彻，可操作性强.有助丁读者认识数学学习的心理机制、以提高学习效率数学教育心理学出版     

高校公共课心理学教材的改革与创新——评蔡笑岳教授主编的《心理学》教材

<正>高校公共心理学课程是我国心理学教学中涉及面最广,影响面最大的一个教学领域,也是心理学服务于社会的一个重要窗口。[1]一本高质量的高校公共心理学教材,对于明确心理学的学科意义,正确定位心理学的课程性质,摆正心理学课程的教学目标,正确构建心理学课程的教学内容有着重要的意     

学术原创与高校文科教材

前一时期,关于高校学术腐败问题被炒得沸沸扬扬,真有那么几个名牌高校的教授,因"操作"不慎,被媒体点名批评,威信声名扫地.但仔细认真审视中国高校存在的学术腐败,被曝光者,实在冰山不算一角,九牛未及一毛,用触目惊心形容决非危言耸听.高校学术研究中,原创性递减,事实上为"全盘借鉴"、"拿来主义"以及批量次平庸之作出台制造了生存空间和土壤,这一点在高等院校文科教材中尤其突出.     

学术原创与高校文科教材

前一时期,关于高校学术腐败问题被炒得沸沸扬扬,真有那么几个名牌高校的教授,因“操作”不慎,被媒体点名批评,威信声名扫地。但仔细认真审视中国高校存在的学术腐败,被曝光者,实在冰山不算一角,九牛未及一毛,用触目惊心形容决非危言耸听。高校学术研究中,原创性递减,事实上为“全盘借鉴”、“拿来主义”以及批量次平庸之作出台制造了生存空间     

高等教育出版社文科教材出版的恢复与发展

高等教育出版社文科教材出版的恢复与发展彭治平，于渊一、十年成就高等教育出版社建立以后，也出版过一些文科教材。据统计，截止１９６０年以前，共出版中文、历史、哲学、经济、图书馆学等专业教材１５１本，年均出文科书２５本，占当时高教社出书总数２０９６本的７．...     

高校文科品牌教材评价研究

品牌教材是出版社发展的动力和基石。针对评价在高校品牌教材建设中的重要性,结合文科品牌教材构成的主要因素,提出了高校文科品牌教材评价指标体系。考虑到指标信息的模糊性,引入多层次模糊综合评判方法,建立高校文科品牌教材评价模型,并通过调查进行了实例分析,以期在品牌教材建设过程中得到应用。     

乡土教材《音乐》出版

一部充满塞上情调、散发着浓郁乡土气息的音乐教材——小学课本《音乐》（宁夏乡土教材），由自治区教育厅教研室组织编写、宁夏人民出版社