论图书馆职业资格证书制度的建立

文章概述了职业资格证书制度 ,认为加强认识 ,促进立法 ,学习经验 ,深化研究 ,抓教育 ,促培训 ,是建立图书馆职业资格证书制度的有效手段。     

论中国图书馆职业资格证书制度的建立

提出建立中国图书馆职业资格证书的命题,论述中国建立图书馆职业资格证书所面临的国内外背景和环境,介绍一些国家的图书馆职业资格证书制度,提出建立图书馆职业资格证书制度应注意的10个问题。     

论图书馆职业资格证书制度

分析了图书馆实行职业资格证书制度的意义,通过对比国外图书馆职业资格证书制度和出版行业职业资格证书制度,对中国图书馆行业职业资格证书制度的建立提出了一些设想和建议.     

论图书馆参考馆员制度与职业资格证书制度的结合

文章论述了图书馆参考馆员制度与职业资格证书制度的结合问题提出的背景,论述了这两种制度的区别与联系,并指出了这两种制度结合的途径与方法.     

中国图书馆职业资格证书制度探讨

本文论述了图书馆职业资格证书制度的含义及建立中国图书馆职业资格证书制度的必要性 ,借鉴国外图书馆的成功经验 ,结合国情探讨具有中国特色的图书馆职业资格证书制度的建立、制定、实施和管理。     

图书馆职业资格证书制度建立刍议

本文分析了图书馆实行职业资格证书制度的意义，通过对比国外的图书馆取业资格证书制度和出版行业的职业资格证书制度，对我国图书馆行业职业资格证书制度的建立提出了一些建议。     

试论中国图书馆职业资格证书制度的建立

文章论述了建立中国图书馆职业资格证书制度的必要性与可行性,提出中国图书馆职业资格证书的类型、实施要求与需要注意的问题.     

图书馆应尽快建立职业资格证书制度

文章分析了我国图书馆界人才结构的现状,指出了目前图书馆建立职业资格证书制度的良好环境,及其会带来的预期效益.参考文献6.     

对建立我国图书馆职业资格证书制度的思考

分析了我国图书馆在人才管理上的弊端,指出在我国应尽快建立图书馆职业资格证书制度,使我国图书馆工作早日国际化、图书馆管理更加科学化。     

档案职业资格证书制度应注意的问题

文章对建立档案职业资格证书制度的原则作了阐述,就该项制度与档案人力资源管理制度、学历证书制度相结合等问题进行了分析,并就涉及的档案职业岗位划分、资格证书管理、档案工作者继续教育、解决历史遗留问题提出了建议。     

“馆员第一”的辩识与实现

“读者第一”集中体现着图书馆的办馆宗旨和始终如一的服务理念。而“馆员第一”的概念属于图书馆的生产力范畴。在图书馆内部,提出“馆员第一”,出发点在于强化图书馆管理,强调充分调动职工的积极性和创造性的决定作用,努力做好读者服务工作,实现办馆宗旨。两者可以相提并论,但不能互相转变。实现馆员第一需以加强职业道德、健全管理制度、宏扬创新务实精神等为条件。参考文献7。     

新时期公共图书馆馆员职业生涯设计的思考

随着科学技术的快速发展,作为创造、传播和应用知识信息资源的主体图书馆员需要进行新的定位。本文根据当前形势的变化,对图书馆员的职业生涯进行更进一步的规划与设计,目的是为图书馆事业的发展做好人才的保障与支持。     

馆员论坛--图书馆员自我教育的一种新途径

本文介绍了国内的几大馆员论坛，分析了他们当中存在的问题。并对馆员论坛建设提出了几点建议。     

台湾地区公共图书馆馆员甄选与任用制度研究

台湾地区公共图书馆馆员的遴用,依法可分为考试任用制、聘任制、派用制以及约聘雇制度四种。论文在全面整理和回顾台湾公共图书馆法规文件的基础上,分析了台湾地区公共图书馆馆员甄选与任用制度的特点及优缺点。     

论学科馆员的2.0化

文章从技术和理念两个方面分析了图书馆2.0与学科馆员的联系和区别,结合学科馆员工作发展的新形势尤其是学科服务技术、理念的变化,论述了学科馆员的2.0化的发展趋势。参考文献7。     

知识分子语境中的图书馆员职业精神

图书馆员具有许多知识分子的共性和使命，即对普遍的知识和价值的维护及追求，当前图书馆职业精神的缺失与知识分子在现代社会中的变迁和普遍理想的淡化是不可分离的。在另一方面，图书馆员在知识分子中又具有一种特殊的方面，即主要致力于对图书的保管、整理、流通以及对人类图书和知识的发展做历史的研究，因而又需要一些特殊的职业精神、气质和禀赋。     

从执行的角度论图书馆工作人员行为规范的制订

制订工作人员行为规范是图书馆实施服务管理的必要手段和实现自我提升的重要环节。目前，高校图书馆行为规范的制订存在规范对象不明确、与道德规范相混淆、规范要求语焉不详等问题。在规范制订过程中，可以参考其它行业的有关做法，也可参阅美国或港台等现有的成文规范，既要结合本馆工作人员和具体服务的实际，也要注意根据试行情况跟踪修订，务求其内容详实、具体且易于理解和接受。     

高校图书馆学科馆员服务模式研究

对我国高校图书馆学科馆员服务模式的开展情况进行了调查与分析,并在此基础上探讨了学科馆员服务的主要工作内容。最后就如何发展我国高校图书馆的学科馆员服务提出了四点建议：一、不断提高学科馆员的素质及技能;二、加强学科馆员的组织和制度建设;三、建立统一的学科馆员服务平台;四、深化学科馆员的服务层次。     

高校馆"学科馆员"制度建设的思考

当前,图书馆界对“学科馆员”制度建设的认识存在着一些分歧,作者对“学科馆员”称谓是否合理,提出了自己的观点,对“学科馆员”制度建设的模式进行了总结,进一步明确了网络环境下学科馆员的工作职责。     

论图书馆员与图书馆核心能力

虽然现代图书馆的出现是出于一种社会制度的安排,但数字环境下图书馆还需要具备核心能力,它对实现图书馆的可持续发展意义重大.论文通过阐述图书馆核心能力的必要性、重要性来分析图书馆职业中作为主体的图书馆员应该担负的职责.