高校后进生帮教措施

后进生,高校中的又一个特殊群体。他们人数不多,影响不小。这部分人群的形成和发展,往往基于自身的不成熟和思想认识判断的错误等方面。如何做好转化他们的工作,沟通师生感情,帮助他们尽快克服消极的不良因素,把他们引导到健康成长的道路上来,是高等学校和每一位高校教育工作者尤其是辅导员班主任工作的当务之急。     

浅谈高校后进生的转化

本文从高校后进生的心理特点出发，多方面探讨转化高校后进生的教育工作。     

班主任如何转化后进生

要做好后进生的转化工作,必须研究他们的心理特点,采取各种灵活多样的教育措施。     

浅谈对后进生的管理

每一位教育工作者．在日常教学工作中．我们难免会遇到一些后进生．或者学习差，或者纪律差，或者思想品德羞．我们统称为后进生。作为班主任或者科任教师。我想．大家都要以正确的态度对待后进生．促使他们转变，使之朝着正确的方向发展。[第一段]     

转化后进生的几点做法

班主任工作中“后进生”的转化是一项重要工作。要立足实际，注意做到以下几点。     

情系后进生

教育和转化后进生是一项社会系统工程。每个教育工作者责无旁贷。它不仅关系到良好班风的形成,而且关系到整个校风的建设。面对日趋复杂多变的“社情”、“校情”和“班情”,如何做好后进生的转化工作是每个班主任都应当认真思考和努力研究的一个课题。在此,我结合多年的工作实践谈几点体会。一、用母亲般的爱心感化后进生教育是心灵的艺术,教育的对象是活生生的人。转化一个后进生,是一个漫长的教育过程,需要动之以情,晓之以理,“精诚所至,金石为开”。教育改革家魏书生曾说:对学生在严的同时切莫忘了爱,切莫有嫌弃后进生的想法,越是后进的…     

浅谈高校后进生的转化

本文从高校后进生的心理特点出发，多方面探讨转化高校后进生的教育工作。     

善于捕捉教育契机 转化后进生

班主任工作的核心是德育工作，德育工作中最令班主任头痛的是转化后进生。后进生的转化工作责任重大而艰巨，是一名教育工作者义不容辞的责任。下面就淡淡我是如何把后进生转化为先进生的，与各位一道分享和共勉．     

《极限配合与技术测量》教学中如何转化后进生

一个班的学生无论是品德还是学习，都是参差不齐的，有先进有落后之分，这是不容否认的事实．怎样做好后进生的转化工作，是每个教师必须认真对待和认真研究的问题     

怎样教育后进生

在素质教育的今天，我们教育工作者高喊“为了一切学生”，“为了学生的一切”，而要全面了解每一个学生，让每一个学生都得到充分应有的发展是教育工作者尤其是班主任工作的重点和核心。“尖子生”自不必说，要做好“后进生”的教育工作，培养其良好的素质，确实足件不容易的事。但只要我们教育工作者特别是班主任能依据他们的心理，灵活巧妙地对症下药，投入更多的爱心和关怀就可以收到良好的教育效果。[第一段]     

新时期后进生教育的探索与经验

后进生教育是教育工作者的一项重大任务，尤其是班主任工作的一项重大内容，那么作为班主任应如何实施后进生教育呢?我结合工作实际，认为可以分四步走，第一、基本情况调查，进行个案分析，第二、制订教育计划，建立后进生档案，第三、按照计划要求，具体操作实施，第四、教育目标评价，不断巩固提高。     

用“三心”转化后进生

大凡从教者都知道,做班主任工作难。做后进生工作更难。下面仅就个人的工作实践谈谈后进生工作的几点体会。     

试谈后进生的形成以及转化的相关措施

本对后进生的特点及其形成原因进行了分析并对如何转化后进生提出了一些具体措施。     

数学后进生的心理障碍及防治措施

后进生的转化工作，许许多多的教育工作者对此做出了大量的、卓有成效的工作，其中掌握后进生的心理障碍，发现其规律，从而不失时机地采取防治措施是转差、防差的一条重要途径。     

浅谈班主任工作之后进生的转化

教育者要审时度势,精心策划,运用切实可行的办法因材施教,做到一把钥匙开一把锁,打开学生的心扉,使他们向好的方向转化。后进生是指那些在学习成绩和思想品德两方面均暂时落后的学生。他们虽然人数不多,却是班上的消极因素,若没有做好转化工作,就会影响整个班级的班风。有些后进生也常常是家庭的主要负担。他们若纠集在一起,还会给整个社会风气带来不良的影响。所以,能不能做好后进生的工作,不只关系到一个学生的前途,还关系到一个家庭的幸福、一个班级的荣辱和社会的风气。     

高校后进生思想政治工作浅探

本文依据教育学、心理学、政治工作学的基本理论,对高校后进生共同的思想表现和心理特征进行了深入细致的分析,在此基础上,提出了做好高校后进生思想转化工作的几点主要做法,突出了可操作性。并要求工作时做到“四防”和“四忌”,以克服片面性。     

如何做好后进生的转化工作

做好后进生的教育转化工作是每一位教育工作者长期的任务。后进生的转化工作做得如何,直接影响着班级的良好班风、学风的形成。在多年的班主任工作中,我深深体会到：要想建立文明、守纪、勤奋、上进的良好班集体,就必须牢牢把握住转化后进生这个关键。要想使转化后进生工作卓有成效,就必须注重教育方法,讲究教育艺术。