音乐教育的功能

音乐教育具有素质教育功能、审美教育功能、道德教化功能、健康教育功能等,它对于学生的身心健康发展起着重要的作用。     

论学校体育在实施素质教育中的作用

中外教育的发展表明学校体育的功能是教育功能和体育功能在学校这一教育环境中互相结合的体现,是学校教育内部特征的反映。学校体育与德育、智育、美育的关系集中表现在“育人”的体育要求上。这些要求具有鲜明的时代特征,它对实施素质教育将起到积极的推动作用,同时它也是素质教育的重要内容。     

深化教育整体改革建立素质教育运行机制

素质教育的全面性、基础性 ,决定了实施素质教育必须彻底改变过去头痛医头、脚痛医脚的做法 ,进一步深化教育的整体改革 ,建立和完善素质教育的运行机制 ,以确保教育目标的顺利实现。１ 建立素质教育的目标导向体系。实施素质教育的重要前提是建立符合学生身心全面健康发展和时代对素质教育要求的目标导向体系 ,它应该包括两部分 :一是统一的教育目标 ,即综合性目标。它要求教育为社会培养具有一定功能的成员 ,它反映了教育所培养的人与外部社会的联系 ;二是统一目标下的具体教育目标 ,即操作性目标。它要求教育要形成人的内部素质以及建立…     

中学思想政治课的德育功能

德育在素质教育中处于核心地位,在新形势下,如何充分发挥思想政治课的德育功能呢? 一、积极推进思想政治课教学由应试教育向素质教育转变,强化思想政治课教学的德育功能应试教育是以学生升学为主要目的、片面应付考试的教育。在应试教育向素质教育的转变中,不应该把二者完全对立。素质教育的内涵是丰富的,它的发展还要靠“两基”教学。思想政治课教学必须全面正确理解素质教育的深刻内涵,处理好素质教育和“两基”教学的关系,积极推进思想政治课教学由应试教育向素质教育转变。教海拾贝素质教育是一种开放的大系统教育,它明显反映了我国教育…     

浅论舞蹈教育的素质教育功能

改革开放以来,随着素质教育的全面推行,我国的学校艺术教育蓬勃发展。作为学校艺术教育核心学科之一的舞蹈教育,由于其独特的教育功能,使它的发展充实和丰富了素质教育的内容,拓宽了素质教育的实施途径,成为艺术教育的重要组成部分。     

充分发挥西藏博物馆的学校教育功能

西藏博物馆是一所地方性、综合性博物馆,它集收藏、保护、研究、展示、社会教育功能于一身。作为独特的科学文化教育机构,博物馆的教育功能对学校的教育起到了拓展和延续的作用,实践证明他在青少年的素质教育中发挥着重要作用,因此,在大力开展素质教育的新形势下,一定要充分发挥西藏博物馆的学校教育功能。     

高等学校实施艺术教育的若干思考

艺术教育是大学素质教育的组成部分，也是高等学校进行素质教育的重要途径，它的根本目的是审美教育，它的功能是多方面的。文章在探讨了实施艺术教育要坚持的教育理念的基础上，提出了高等学校实施艺术教育的5个方面的思考。     

素质教育与应试教育初探

由应试教育转轨为素质教育是我国目前教育改革迫在眉睫的中心课题,面对即将到来的二十一世纪的国际竞争,这种转轨的意义显得尤为重要。何为应试教育?何为素质教育?怎样将应试教育转轨为素质教育?笔者小揣浅陋,对以上问题作一些粗浅的探讨。 一、从教育功能的角度看素质教育与应试教育 究竟什么是素质教育?它与应试教育有什么区别?现从教育功能的角度对素质教育、应试教育以及它们之间的关系与区别作一探讨。     

管窥体育教育中的素质教育

现代教育的最终目标就是实施素质教育,体育教育是素质教育当中的极其重要的成分,它有自己区别于其他学科的独特和其他学科难以具有的教育功能。笔者在此文中针对体育教育的特点进行了详细的分析研究,对如何实施素质教育提出自己的建议。     

浅析音乐教育在素质教育中的作用

全面实施素质教育,提高国民素质是发展我国教育的根本任务之一。其中,音乐教育是教育的有机组成部分,更是实施素质教育的重要手段。它是以美育为核心,具有开发智力、启发灵感的智育功能和陶冶情操、培养高尚品德的德育作用。本文主要探讨了音乐教育在素质教育中的重要作用,研究音乐教育对美育、德育、智育所具有的巨大渗透力,以及它在我国的素质教育中所应起的推动作用。     

书法教育功能的素质教育观透视

文章认为素质教育视野下书法教育所具有的基本功能,有传统文化教育功能、德育教化功能、益智功能和审美功能;书法教育为素质教育提供了丰富充实的教育内容,是素质教育的必然要求,是对学生实施素质教育的重要途径。     

舞蹈教育:一种重要的素质教育形式

悟性、德行和意志是人应具备的基本素质。舞蹈教育是培养和提高这些素质的重要形式。本文从三个方面论述了舞蹈教育的素质教育功能：培养人的悟性是它的内化功能；提升人的德行是它的感化功能；锻炼人的意志是它的强化功能。     

论素质教育与综合英语课堂教学基本模式的构建

素质教育是一种系统教育，由低到高大体包含下列四种子系统层面的教育：一是生理素质层面的教育，这是心理素质形成的基础；二是一般心理素质层面的教育，它包括认知、情感、意志、需要、兴趣的教育，是进行更高层面教育的基础；三是文化心理素质层面的教育，包括具有分项社会功能的德智体美层面与综合功能的劳动素质层面的教育．四是个性心理素质层次的教育，这是素质教育的最高层面。是主体素质教育的制导系统，是进行整体和反应的中枢。综合起来，它所具有的下列特征对综合英语的课堂教学要求如下：①素质教育的全体性，要求综合英语课堂…     

论高校国防教育在素质教育中的地位和作用

素质教育的目标构成要素主要由六个方面:政治素质、思想素质、道德素质、文化和科学素质、能力素质、身心素质.在实施上述教育目标的过程中,高校国防教育体现着它特有的教育功能.因此,国防教育在素质教育中应处于重要地位,是实施素质教育的特有形式之一,它对高校国防教育提出了更高的要求.     

文学社审美素质教育

校园文学社对学生的素质教育功能是多方面的,诸如心理素质教育功能、道德素质教育功能、创新素质教育功能、审美素质教育功能等等。这些功能中,审美素质教育功能尤为突出。一、涉猎名篇,品味人文美著名教育家蔡元培先生认为,在学校范围内,“凡     

浅谈如何体现思想品德课教学的育人功能

小学教育是人才素质教育的奠基阶段.小学生的整体素质的教育与提高主要是通过学校里的各科教学来实现的.在各科教学之中,思想品德课的教学是实施素质教育的一门主课,它承担素质教育的重要任务.那么怎样在思想品德课中实施素质教育、体现育人功能呢?……     

高校应普及设计文化之教育

艺术教育与设计教育存在着差异；目前我国高等院校公共艺术教育是不完整的。除艺术教育外，素质教育应补充设计文化之教育，因为它具有不可替代性。设计文化教育功能有：创造性教育功能、技术运用性教育功能、与物关联的审美功能、人类造物文明史教育功能、人文与科学综合教育功能。     

谈学生校外教育活动中的素质教育问题

少年儿童的少年宫教育是整个教育事业的重要组成部分,是对校内教育工作的一种补充和延伸。少年宫教育以它的技艺性、多样性和趣味性,在其广阔的领域里充分发挥着教育功能。那么,在少年宫这个以校外艺术教育和科技普及教育为主旨的业余活动场所,应不应该进行素质教育和如何进行素质教育呢?     

让每一道试题都闪耀素质教育的光辉

目前,随着素质教育的开展,"应试教育"遭到了口诛笔伐,作为"应试教育"工具的考试试题,似乎成了"禁锢学生思想,阻碍学生发展"的"罪魁祸首"。其实不然,且不论素质教育的成果需要通过考试检验,单就考试试题本身而言,它具有导向、衡量教育成绩的功能,而且具有教育意义。按照素质教育要求精心命制的试题,指导着素质教育的实施,提供了衡量素质教育的标准,每道题都会有一定的教育意义。     

主体教育与素质教育的关系

一、两者是从不同角度提出的命题。素质教育是在我国基础教育受到应试教育的严重干扰而使其应有的育人功能遭到损害的背景下提出的,它的根本宗旨是提高全民族的素质,其要义是使全体学生得到主动的全面发展。因此,素质教育是从教育的本质功能出发的,其对立面是“应试教育”。主体教育是针对我国教育中存在忽视学生