利用电教手段提高成人教学效果

如何合理使用电化教学，使电化教学在成人教育中发挥优良作用，笔者结合多年从事电教工作的经验，谈几点看法。１．正确认识电化教育纵观电化教育的产生和发展，可以看到，电化教育是随着社会发展的需要，社会生产力的进步，传统教育的不断改革、完善、强化发展而来。电化教育是传统教育改革的一部分。推广电化教育目的是为了实现教育最优化，而不是完全取代传统教育，它们应是互相补充、互相促进的。只有正确认识电化教育，才能有效地防止全盘否定传统教育，保证在传统教育基础上，扎扎实实地发展电化教育，才能在教学改革中使电化教育优势…     

谈小学思想品德课录像教学教法

谈小学思想品德课录像教学教法广西电化教育馆卢光华小学思想品德课要培养小学生初步具有“五爱”的思想感情，初步养成优良的品德和行为习惯，初步具有辨别是非的能力。多年来的教学实践证明，传统的教学手段，难以达到新的教学要求，而电化教育却能部分解决思想品德课教...     

学、教、管—师范生的基本功

教师的职业特点决定了师范生必须把学法、教法、管法作为自己的基本功。学法的重要性来源于现代教育的四个特点，即终身教育、素质教育、效益教育、电化教育。教法含教育方法和教学方法。管法是教育，特别是中小学生教育的重要环节，是综合运用多种学科的复杂工作，要根据时代特点，改革传统的管理模式方法，探索科学的新型的管理教育。     

电化教育在农村人口教育中的优势

电化教育在农村人口教育中的优势赵长祺人日教育，是农村成人教育的一个重要内容。选择什么样的教育手段，使人口教育更富有实效？我们认为，电化教育在农村人口教育中有一定优势。首先，运用电教手段开展人口教育，更有助于促进广大农民传统生育观念的改变．人口形势严峻...     

充分发挥电化教育在科教兴农中作用

充分发挥电化教育在科教兴农中作用金加明随着科学技术日新月异的迅猛发展，信息总量的急剧增加，科学内容的大大丰富，传统的科技传播方式受到了严峻的挑战，为此，电化教育将以其特有的优势在科技传播中愈来愈显示出它的生命力，在科教兴农中发挥出具大的推动作用。电化...     

教学手段改革的特殊性

教育方式与教学手段的改革不同于教育体制、结构、学制、课程、教材、教法等诸方面的改革。一般意义上的教育改革是对传统教育的否定，发展电化教育从总体上说虽然也是对传统教育的否定，但并不是对传统教学手段的否定．而是充实、完善、提高和更新。教育方式与教学手段的改革有其特殊性。它涉及的面宽，继承性较强。     

师范院校开设电化教育课的现状与思考

一、开课的现状电化教育课是师范院校开设的一门公共课。其主要内容是对师范院校在校学生（除电化教育专业外）进行电化教育基本理论、技能以及教法等有关知识的讲授。早在８０年代初,教育部就曾下文明确规定,师范院校必须开设此课。１９９３年２月,国务院颁发的《中国...     

学、教、管──师范生的基本功

教师的职业特点决定了师范生必须把学法、教法、管法作为自己的基本功.学法的重要性来源于现代教育的四个特点,即终身教育、素质教育、效益教育、电化教育.教法含教育方法和教学方法.管法是教育,特别是中小学生教育的重要环节,是综合运用多种学科的复杂工作,要根据时代特点,改革传统的管理模式方法,探索科学的新型的管理教育.     

电化教育的应用探究

随着现代信息技术的迅速发展,电化教学逐渐成为重要的教学形式,在培养高素质的综合型人才中发挥着必不可少的作用。本文对电化教育在我国应用的历史和相对于传统教育形式的优势做了分析,并针对电化教育的实施条件提出了建议。     

利用Foxpro管理音像资料

随着电子技术、计算机技术的飞速发展，为电化教育提供了物质基础。电化教育形象、直观，一个真实的画面可以胜过千言万语，教学效果显。在现代化的教学中，人们不仅能从书籍、报刊、杂志等字读物中获得知识、信息，还能从录像带、录音带、CD、VCD、DVD等大量的电子读物中获得知识，传统的教学手段必须与电化教育相结合，而电化教育的媒介是大量的电子读物，     

电化教育在实施素质教育中的优势

本文从三个方面论述了电化教育在实施素质教育中的优势。认为从教育思想上及实践模式上,电化教育具有素质教育本身所具备的现代性及先进性。尤其是在解决素质教育的核心问题上,电化教育更具优势,应该引起足够的重视     

发挥电化教育在职工思想政治教育中的优势

发挥电化教育在职工思想政治教育中的优势韦元良随着科学技术的迅猛发展，电视机、录像机等声像电子产品进入平常百姓家庭，人们７０％的闲暇时间便在电视机旁度过，电视随之成了现代家庭生活的新成员，因此运用电视开展电化教育已成为当今各阶层、各部门、各单位进行各种...     

谈电视录像教学教法改革

一、问题与原因近年来,随着高校电化教育的发展,电视录像课时不断增加,开出电视教材教学的学科也日益增多。然而,在教学中录像片满堂放,一播到底的教法仍较为普遍。尽管已有不少的文章就电视教材教法的改革进行了探讨和介绍了一些先进的教法,但改进甚微,其原因有以下三个方面。1．由于对电视教学功能与作用认识的偏差,在教学中放弃了对电视录像教学的主导作用,导致了教法落后。     

电化教育软件的应用与管理

随着教育技术的飞速发展，各种蕴涵高科技理念的电化教育软件，以快捷、仿真、交互、共享等诸多优势，博得教育界的青睐，给教育现代化带来了无限生机与活力。电化教育软件，是现代化教育传播媒体，是人类科学技术、文化知识的智能载体。它依据教学大纲，用先进的电声、电光、电磁、电控等技术进行制作，是为学生再现真实、鲜明、生动的电教教材。合格的电化教育软件，应用在课堂教学中，     

开展电化教育的思考

科学技术的飞速发展和高科技产品的不断涌现,为教育现代化提供了有利的条件和广阔的前景。电化教育作为一种手段和过程,越来越多地进入教育教学领域,与传统的教育方式有机结合,标志着我国的教育现代化进入了一个新时代。中小学教育如何适应这种变化,大胆而自觉地把电化教育纳入学校教育的正常轨道,科学而有效地发挥电化教育的优势,形成电化教     

成人电化教学法新探

成人电化教学法新探江苏省海安县张垛成人教育中心校蒋厚荣成人电化教育作为成人教育的一种新的形式，它具有题材新鲜，形象直观，覆盖面广等优势，既提高了于群的政治思想觉悟和科技文化素质，又丰富了文化生活，深受广大干群的喜爱。在探索成人电化教育方法时，我主要采...     

推广应用研究成果的探索

推广应用研究成果的探索詹道佳中央电教馆主持实施的“电化教育促进中小学教学优化”研究课题，已经取得了阶段性成果，对促进基础教育现代化具有重要意义。电化教育促进中小学教学优化，有一个由点及面的过程．只有在大面积上促进了教学的优化，才能真正体现电教的优势，...     

发挥电教优势 搞好“STS”教育

发挥电教优势搞好“ＳＴＳ”教育张光涛电化教育是将现代的科学技术成果与教学相结合的先进的教学手段,“ＳＴＳ”教育是将物理教学与当今科学、技术、社会（英文缩写为“ＳＴＳ”）相结合的一种新的教育思想。教学实践证明,电化教育具有传统教学所不具有的特殊优势,“...     

关于《思想品德》课改的几点思考

一、课改不是对传统教学方法的全盘否定，而是要解决具体教法的选择及整合问题。 传统教学方法往往是“目中无人”，缺乏人性化。在以人为本的今天，这种教法已不适合社会实践的需要了。但是，课改并不是对传统教法的全盘否定，而是“扬弃”。整堂课的教法，应该是由一种或几种具体教法组成的，就具体教法而言，它们永远也不会过时。因此，课改的问题应该是：整堂课的具体教法的选择及整合是否科学？     

论电大不“电”的成因及其对策

在电大创办初期，电大广泛运用以广播(录音)、电视(录像)为主的电化教育手段进行教学，为国家培养了大批有用的各种人才，取得了比较好的社会效益。随着电大的发展，电大的电化教育理当发挥更大的作用，但是，近几年来，电大的教学却出现了回归传统课堂教学的趋势，广播电视课的地位正在削弱。那么，这种现象是否正常?电大还要不要电化教育手段即电大还要不要姓“电”?