初中政治课堂中的创新教学

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.一个民族只有创新,才能屹立于世界民族之林.江泽民同志曾指出:"教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命."培养学生的创新意识和创新能力是素质教育的核心任务.思想政治课是培养创新精神和创造性人才的桥梁和纽带.那么,该如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力呢?这是当前思想政治教学改革的关键.     

探索创新精神的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林.创新能力已成为时代发展对人的根本要求,自然也成为素质教育的基本内容.创新精神的培养必须做到明确创新精神涵义,牢固树立创新意识,创新教学方法,创设创新环境,在实践中创新.     

培养学生的创新精神和实践能力

创新精神和实践能力是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林.     

培养作文创新能力应注意的几个问题

江泽民总书记指出:"面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识.教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命."确实,我们教育的使命是培养民族的创新精神和培养创造性的人才.     

浅谈如何培养学生阅读创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭动力。一个民族缺乏独创能力,就难于屹立于世界民族之林。要实现中华民族的伟大复兴,就必须大力培养国民的创新精神和创新能力,而国民的创新精神和创新能力的培养离不开教育。因此,教育工作者在教学中应努力培养学生的创新能力。     

化学教学中如何实施创新教育

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。没有创新精神和创新能力的民族是没有未来的民族,是看不到希望的民族。创新精神需要激发,创新能力需要培养,而反观传统高中化学教育对高中生的创新精神的激发和创新能力的培养,是远远不够的。不仅如此,在传统教育理念下进行的高中化学课堂教学行为,还对高中生的创新精神和创新能力起到阻碍作用。为了国家的未来,民族的振兴,我国高中化学教育教学必须进行改革,解放教育教学中的创新力量,开发高中生的创新潜能,培养学生创新精神和创新能力。     

在政治教学中培养学生的创新能力

面对世界科技飞速发展的挑战,增强民族创新能力关系到民族的兴衰存亡,教育在培养发展创新精神和培养创新型人才方面肩负着特殊的使命.本文试图通过政治课教学,探讨培养学生创新能力的方法和途径.     

关于培养学员创新精神和创新能力的探讨

培养学员的创新精神和创新能力，是当前教育、教学改革中所普遍关注的问题。本文拟就培养学员的创新精神和创新能力问题，作一些探讨，以期引起讨论。 江泽民同志指出：创新是民族的灵魂，没有创新精神和创新能力的民族是一个愚昧的民族，它必然落后于时代，无法屹立于世界民族之林。创新是军队进步的灵魂，一支没有创新能力的军队，难以立于不败之地。这些富有远见卓识的论述，是院校进行教学改革，培养高素质新型军事人才的纲领。 培养学员的创新精神和创新能力是为了适应未来军事斗争特点的需要。毛泽东同志有个著名的论断，即研究战争要…     

浅议创新教育中的教师素质

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新精神提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识”。国家要发展，民族要振兴就必须培养具有创新素质的新一代。为此，教师要注重学生创新精神和创新能力的培养，开展创新教育。那么，创新教育中的教师要具备哪些素质呢？     

阅读教学中创新思维培养例说

“面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。”江泽民的这句话很好地阐明了创新能力与民族兴衰的关系。如何培养学生的创新精神和创新能力,是当前每一位教育工作者都应该认真思考和需要解决的问题。而语文教学中的阅读教学则是提高学生创新能力、培养学生创新精神的有效途径。     

学生作文创新能力培养管窥

教育肩负着培养民族创新意识和创新能力的重任,缺乏创新精神和能力的民族是难以屹立于世界先进民族之林的。创新学习要贯穿于教育的全过程和各个方面。那么,作文教学中应如何培养学生的创新能力呢？     

生物课堂教学应培养学生的创新精神

正"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林."这是江泽民同志1995年在全国科学技术大会上的一段讲话,它突显了创新精神对一个国家和民族的重要性.创新能力的培养是素质教育的核心,也是新课程改革的主要目的之一.如何在生物教学中培养学生的创新能力,这是作为生物教学工作者的我们应该共同探索的课题.现就"生物课堂教学中应如何培养学生的创新能力"提出自己的些许看法,和各位同仁共榷.     

探索创新精神的培养

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力．一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。创新能力已成为时代发展对人的根本要求，自然也成为素质教育的基本内容．创新精神的培养必须做到：明确创新精神涵义，牢固树立创新意识，创新教学方法，创设创新环境，在实践中创新。     

阅读教学中创新思维培养例说

“面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。”江泽民的这句话很好地阐明了创新能力与民族兴衰的关系。如何培养学生的创新精神和创新能力,是当前每一位教育工作者都应该认真思考和需要解决的问题。而语文教学中的阅读教学则是提高学生创新能力、培养学生创新精神的有效途径。[第一段]     

历史教学中培养学生创新思维初探

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。面对世界科技飞速发展的挑战,必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族精神和培育创造性人才方面肩负着特殊的使命。     

如何在数学教学中培养学生的创新能力

世界经济一体化的趋势,对我们的基础教育提出了许多迫切的要求,其中最重要的是我们能否为未来培养一大批具有创新精神和创新能力的人。江泽民同志说：＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的动力。＂＂一个没有创新能力的民族,难以屹立世界民族之林。＂知识经济时代对人才提出新的要求,教学第一线的教师要义不容辞地担当此任,从自己施教的学科的特点出发,寻找学生创新精神和创新能力培养的结合点,把创新教育落实在教学学科之中。我是这样尝试探索的。     

优化课堂教学 培养创新思维

二十一世纪,创新成了国家、民族生存和发展的诀窍.江泽民总书记说:“面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰的高度来认识.”由此可见,创新是何其重要.创新的民族靠高素质的人才,而人才的培养是靠教育.所以教育在培养民族创新的精神和培养创造性人才上肩负着特殊的使命.小学语文是基础教育中的基础学科,因此,在小学语言教学中实施创新教育是语文教学的重要目标和一项基本任务.下面是笔者在课堂教学上培养和发展学生创新能力的一些做法.     

英语教学中学生创新精神的培养

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识，只有拥有创新精神的民族才是最具发展力的民族。我们的教师必须努力把“创新”两个字注入到青少年的精神内核，让他们拥有创造的欲望。作为基础教育的英语是一门工具性的学科，在教学中更不能放松对学生创新精神的培养。     

试论工科院校学生创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂。在人类逐步进入知识经济时代的今天，创新能力将决定一个国家和民族在国际竞争和世界总格局中的地位。高校作为培养高层次人才最主要的场所，要加强对学生创新意识、创新能力的培养和锻炼，以造就一大批具有良好的专业素质、创新精神和创新能力，同时具有高尚的职业道德和团队精神的合格人才。     

对新理念下物理教学的思考

在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心.学校教育是培养民族创新精神、创新能力的主渠道,在教学过程中,教师要唤醒学生的创新意识,培养学生的创新精神,提高学生的创新能力,使他们想创新、敢创新、会创新.在新理念下物理教学中,实施创新教育,培养学生创新能力,我认为应做到以下几点.