新课程下学生化学创新能力的培养

创新是知识经济的核心和发展动力。培养创新型人才是时代的呼唤。创新的关键是人才,人才的成长靠教育。在新课程实施背景下,对典型的化学探究教学案例进行分析,通过积极互动,营造创新氛围;大胆猜想,培养创新意识;质疑求异,激发创新思维;发挥想象,提升创新欲望;捕捉亮点,诱发创新动机等五种途径培养学生的化学创新能力,使学生成为创新型人才。     

新课程下如何培养学生的创新能力

作为以培养学生精确的运算能力、丰富的空间想象能力和严密的逻辑能力为主要任务的数学教学．如何发挥学科优势。培养学生的创新思维,是我们数学教师应当认真研究的课题。     

浅谈新课程下学生创新能力的培养

随着新一轮基础教育课程改革实验的全面展开,培养学生的创新意识和社会实践能力已成为素质教育的核心。传统的教学正面临着一场前所未有的革命,如何培养学生的创新能力是摆在每一位教师眼前的头等大事。     

新课程下化学教学中学生创新能力的培养

在全面实施素质教育的进程和新课程教育理念的指引下,传统的教育方式被扬弃,一种新的教育理论与模式——"创新教育"正成为当代教育改革的热点。化学学科作为当今发展最迅速的学科之一,其本身恰恰是一门探索创新的     

浅谈化学实验教学中对学生创新能力的培养

创新能力是由创造性的想象能力、思维能力、实践能力构成创造新东西的能力。教育既有培养和激发创新精神力量,又有压抑和扼杀创新精神的作用。激发创新精神是创新教育的最高境界。21世纪是创造教育的世纪,迎接知识经济的挑战,培养具有创新意识和创新能力的人才,是教育的神圣职责,也是素质教育的根本出发点。那么如何在化学教学中培养学生的创新能力呢？十几年的化学教学,本人深感化学实验教学对培养学生创新能力的重要性。     

新课程下学生创新能力的培养

新教材的特点是让学生在探索过程中获得新知识．培养新技能。以培养创新精神和实践能力是教育改革的主旋律．而课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。因此,培育学生的创新能力是一个重要的目标。如何有效地培养学生的创造能力,如何实现这个目标呢？     

新课程背景下的初中数学创新能力培养

学生创新能力的培养是初中数学教学的一项重要任务,也是课堂教学的延伸。文章在分析初中数学创新能力培养定义的基础上阐述了创新能力培养的现实意义,结合自身数学实践,从激发学习兴趣、巧设质疑及合理猜想、再发现教学法、注重发散思维训练四个方面进行了探索。     

新课程下学生化学阅读能力的培养

在新课标的倡导下,培养学生化学阅读能力是培养学生综合能力,提高学生素质的重要途径,化学阅读能力是指学生通过阅读化学资料,获取化学知识,并应用这些知识解决化学问题的能力。     

新课程标准下学生创新能力的培养

苏霍姆林斯基说过：“教育最重要的任务之一就是不要让任何一颗心灵的火药未被点燃，而要使一切天赋和才能都充分发挥出来．”现代的新课程教学理论认为，新型的课堂教学不单是传授知识，更重要的是培养学生的创新能力．[第一段]     

新课程理念下学生创新能力的培养

如何培养学生的创新能力是新课程标准的一个重要理念,也是当前教学的热点问题。为此,我结合近年来数学教学的实践和经验,就新课程理念下如何实施创新教育谈几点做法。     

新课程背景下学生创新能力培养的途径

新课程在培养目标和教学手段上强调创新精神和创新能力的培养。针对我国课堂专制教学扼杀学生创新能力的问题,提出了解决问题的思路,以期能够促进学生创新能力的培养。     

化学实验设计——培养学生创新能力的有效途径

创新教育的目的就是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，这是素质教育的核心。基础化学教学中创新能力的培养，就是要加强以化学基础知识和技能为中心的科学能力和科学方法的训练。而让学生设计并评价简单的实验方案不失为一种有效方法。什么是实验设计?依据实验目的、化学原理确定实验步骤、选择使用的试剂、适当的仪器和装置以及正确的连接顺序的过程叫实验设计。化学教学过程中，要求学生设计多种简单的实验方案，引导学生运用所学知识，积极主动地思考化学实验的实施过程，从设计实验方案的学习中深化和创新知识，对学生进行多种思维方法的训练，可以显著提高学生的综合素质和创新能力。以下通过典型例题对此作一探讨。     

浅谈新课程背景下的作文教学

新课程强调培养学生的创新能力,如何培养学生的创新能力是我们教育工作者的一大难题。而想象能力是创新能力的前提和基础。一个没有想     

化学实验教学必须注重学生创新能力的培养

该文论述了在化学实验教学中，如何以实验为手段、精心设计创意实验和实施创意性实验教学，从而着力培养学生的创新能力。     

新课程化学教学中创新能力的培养

创新教育是素质教育的核心,能不能有效地培养创新能力是应试教育与素质教育的本质区1别。培养学生的创新能力是中学化学新课程教学改革的方向,是实施素质教育的重要内容。化学教育作为科学教育的重要组成部分,正好成为改变应试教育的灌输模式,引爆释放学生创新潜能的载体与平台。本文论述了如何培养学生的创新能力。     

化学教学与学生创新能力的培养

化学教学中教师要发挥学科优势，培养学生的创新能力。教学中通过精心设计，着意培养学生的观察能力、想像能力、多向和逆向思维能力，自主探究和动手实践的能力，能较好的实现这一教学目标。     

新课程理念下如何培养学生的创新能力

新课程理念下的初中化学教学,除了传授化学基础知识、基本技能,还应该注重培养学生的创新思维和创新能力。下面结合自己的教学实践,谈谈化学教学中的点滴体会。     

在化学实验教学中培养学生的创新能力

化学是一门以实验为基础的自然科学 ,多年的教学实践证明 :化学实验不仅是学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念、提高各种能力的重要途径 ,而且此过程对学生的创新精神和创新能力的培养 ,是其他学科所不能替代的。因此 ,我们必须立足化学实验这个基础 ,努力构建培养学生创新能力的“大厦”。一、改演示实验为师生共同完成或学生分组实验杨振宁教授曾经说过 :“中国的小孩在动手的兴趣和能力方面明显不如欧洲和美国的小孩 ,主要是没有动手的机会”。我国的中学生在国际奥林匹克竞赛中 ,理论成绩总是居于优势 ,可实验成绩往往落后于…     

加强化学实验教学 培养学生创新能力

传统的化学教学片面强调知识和技能目标，忽视了全面提高学生的科学素养，学生的创新能力得不到快速提高．为此，必须把培养学生的创新能力放在首要的位置．实践证明：化学实验不仅是使学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念、提高各种能力的重要途径，而且此过程对学生的创新精神和创新能力的培养，是其他学科所不能替代的．因此，我们必须立足化学实验教学，努力构建培养学生的创新能力．