中师图书馆德育功能及其开发

图书馆是人类追求文明和社会进步的产物,自产生以来,它作为社会的一个独特部门,一直扮演着传承人类文化、传播知识信息的重要角色,为人类的文明进步作出了不可磨灭的贡献。今天,人类已步入新世纪,从锻铸新世纪小学师资出发,积极探索21世纪中师图书馆的德育功能,是中师图书馆工作的一个重要课题。     

刍议挖掘中学图书馆的德育功能

论述了从挖掘德育功能，收集德育资料，发挥图书作用，开展读书活动等方面发挥中学图书馆的德育功能问题。     

知识经济下图书馆德育功能的开发与发展

21世纪是知识经济时代,科学技术突飞猛进。以微电子、信息、生物、航天、新能源、新材料等为代表的一大批高科技蓬勃发展,不但将变革社会的经济结构与生产方式,而且会产生新的价值观和道德观。中学生是我们中华民族伟大复兴的关键一代,如     

论高校图书馆的德育功能

高校图书馆在大学生思想道德教育工作中具有重要的地位和作用，作提出高校图书开展德育工作的方法与途径，有一定的指导意义。     

中小学图书馆德育功能的开发

中小学图书馆是培养学生德、智、体、美全面发展，为提高学校教育、教学质量服务的重要阵地。总体来看，目前中小学图书馆在启发学生智力、丰富学生知识、服务教师的教学和科研方面作用发挥得比较明显，相比之下在培养学生健康的思想情操、高尚的道德品质方     

论校园图书馆的德育功能

校园图书馆的德育功能主要有:培养学生遵守公共秩序和尊重他人的美德;陶冶情操、净化心灵、提升品德修养;引导学生用好网络;使读者知书达理,提升自身知识素养;培养诚实守信的美德;培育勤劳节俭的美德等。     

高校图书馆德育功能探讨

高校图书馆读者群的主体是在校大学生，担负着重要的德育功能。文章对高校图书馆如何开发德育功能进行了探讨。     

论大学图书馆的德育功能

大学图书馆不仅是师生搜集信息、获取知识的一个窗口,同时也是进行思想道德教育的重要场所。其德育功能主要体现在规范文明行为、检验诚信品质、维护道德底线三个方面。大学图书馆必须创新阅读环境、加强人文关怀、建立职业准入制度,以提高和强化其德育功能。     

德育新课程的德育功能开发

2001年9月起,江苏省中等职业学校政治课改为德育课,同时启用德育课新教材。这一重要改革标志着我省中等职业学校德育课程化建设取得重大成果。我们认为,政治课改为德育课不仅仅是课程的名称变化,而且是观念的变革,是对德育的本质、地位、功能认识上的飞跃。一年多的实践使我们认识到,德育课新课程体系构建的关键是充分开发其德育功能。     

浅谈高校图书馆德育功能的发挥途径

高校图书馆具有成才价值导向、检验诚信品质、维护道德底线、反馈思想倾向等四大德育功能.实现图书馆德育功能最大化是图书管理人员的一项重要任务.     

如何发挥中学图书馆的德育功能

中学图书馆是学校德育活动的重要阵地.图书馆必须创新阅读环境、推荐优秀图书,加强阅读指导、举办读书报告会、开展书评活动及搞好馆藏建设,以提高和强化其德育功能.     

新时期高校图书馆德育功能的优化

高校图书馆是直接面对大学生的教育阵地,在大学生德育教育工作中具有举足轻重地位.图书馆应适应新形势,主动履行教育职能,采取有效措施,使德育工作不断得到优化.     

高校图书馆德育功能浅析

在新时期教育改革的环境之下,高校图书馆已经成为高校教学活动当中不可或缺的一个重要的组成部分。对于高校来说,可以充分利用图书馆的德育功能,并结合自身的具体情况和发展特点,推动自身建设的完善和发展。本文立足于这一现状展开讨论,深入研究了高校图书馆德育功能的相关要素,希望能够在一定程度上配合高校做好德育工作。     

刍议读书活动之德育功能

文化素养与高校德育关系密切.读书活动作为提升受教育者文化素养的重要途径,具有德育的功能和属性.高等学校应该科学规划并设计读书活动,进一步拓展高校德育的广度和深度.     

高校图书馆德育功能初探

大学生是当代青年中的优秀人群,他们的道德素质是构成国民品德素质的重要方面,也是一个民族文明程度的重要标志。如何提高大学生的道德素质是每一个教育工作者必须认真思考的问题。高校图书馆不仅是师生搜集信息、获取知识的窗口,而且是培育和造就人才的沃土,是对大学生进行道德教育的“第二课堂”。充分利用高校图书馆的德育功能是提升大学生道德素质的一条有效途径。     

试论高校图书馆的德育功能

高校图书馆不仅是校园文化建设的重要场所,更是高校育人的主要阵地.如何发挥高校图书馆德育功能?本文认为加强文献建设,能发挥铭志功能;营造良好环境,能提高育心功能;提高馆员素质,可发挥育人功能;结合大学生实际,有的放矢,最终提升图书馆的德育功能.     

开展读书活动，实现图书馆的教育功能

多年来我们一直在实践中摸索,力图通过深入持久地开展读书活动,实现图书馆的教育功能。我们把每年组建新一届“读书会”作为组织基础。由图书馆员、本校教师、知名作家、学者、师范院校大学生构成指导教师队伍,把创造条件让学生亲自参与、亲自实践作为开展读书活动的基本方法。在读书活动中,我们努力做到针对学校实际,实现三个紧密配合;针对学生实际,坚持三个教育;适应时代要求,培养三种意识;开发非智力因素,提高三个能力;突出学校特点,     

充分发挥中专图书馆的德育功能

中专学校图书馆要充分发挥德育功能，在了解读者特点的基础上有目的地收藏有关德育文献，编制图书目录简介，利用多种形式对其进行宣传，调动学生读书的热情，使德育图书深入人心，起到德育教育作用。     

浅谈德育的开发功能

本论述了思想道德教育在发掘人的潜能，发挥德育创造精神和创造能力方面的作用，提出思想政治教育要从受教育的实际出发，因人施教，因材施教.     

谈如何发挥高校图书馆的德育功能

在我国，高等学校的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才。如何才能完成这一使命，仅靠教师的课堂教学是不够的，必须辅以其他形式的教育。图书馆拥有大量的藏书，这些藏书对求知欲极强的大学生来说是很富有吸引力的。学生们除上课之外，大部分时间都花在了图书馆里。图书馆员与他们接触比较多，极易掌握他们的阅读倾向，摸清他们这一时期的思想动态。同时图书馆还可利用丰厚的书刊资源对学生进行阅读指导，以利于青年学生的健康成长。图书馆这方面的优势是学校其他部门和单位所无法相比的。