木偶没有眼泪

木偶没有眼泪,木偶没有爱。木偶是有心的——木头做的心。 木偶在一个城市里,木偶是演员,很出名。后来,木偶长大了,但是他的样子从来没有变过,依旧是一个小孩子,短头发,大眼睛。     

利用木偶开展幼儿园教育活动,促进幼儿发展的实践探索

木偶是我国古老而优秀的文化遗产之一。木偶的形象生动可拘、动态灵活,集动手操作、动脑想象、动口编述为一体。利用木偶开展幼儿园教育活动,是指发挥木偶独特的教育价值,优化教育教学活动效果,让幼儿在与木偶环境充分交互作用中获得发展。利用木偶开展幼儿园教育活动,是实施素质教育、培养幼儿创新精神和实践能力、促进幼儿全面发展的有效途径。一、问题的提出泉州是木偶之乡,泉州的木偶艺术享誉中外。木偶形象夸张,富有动感,表演起来生动灵     

谈如何在幼儿园开展木偶游戏

近年来,木偶已经成为儿童游戏中的重要角色,木偶游戏也成为不少教师的新课题。在工作中,我们切身体会到木偶游戏确实是一种很适合儿童年龄特点的游戏。那么,如何在幼儿园开展木偶游戏呢?实践中,我们有以下体会: 首先培养幼儿对木偶游戏的兴趣。木偶的种类有很多,如我们常见的布袋木偶、泡     

农村幼儿园玩起了木偶

木偶是幼儿很爱玩的一种玩具,运用木偶开展教学活动能引起幼儿的学习兴趣,发展他们的思维力、想象力和语言表达能力,培养他们对艺术的爱好,还可以锻炼他们手指的灵活性、协调性。深入班级研究制作起初我们也不懂得如何制作木偶。看了一些资料,走访了木偶剧团的同志之后,了解到木偶的种类较多,有布袋木偶、提线木偶、杖头木偶,纸板木偶等多种。本着先易后难,有利普及的原则,我们决定先做布袋木偶和纸板木偶。我们深入到丰西公社中心幼儿班,和老师一起研究试制。摸索到了制作这两种木偶的方法:     

新中国“十七年”中国木偶皮影戏对外交流述评

从1949年到1966年,作为世界偶戏大家庭的重要组成部分,中国木偶皮影戏艺术家频繁与国外特别是苏联、东欧木偶戏院团和艺术家展开交流活动,既推广了我国木偶艺术,也吸取了国外艺术精华。笔者以《人民日报》所载中国木偶皮影戏对外交流史料为基础,兼取其他文献材料,尽量以史料说话,力图展现十七年间木偶皮影戏艺术对外交流的史实,并通过对史实的分析,探索这一时期木偶皮影艺术对外交流的若干特点,总结这一时期国际木偶交流对中国木偶皮影戏产生的影响。     

“木偶小队”的故事

我们是谁? Hello!我们是木偶小队,我是木偶队长李琛,他们是我的木偶伙伴沈寒松、顾茜、田靓仪、胡蕾蕾和缪元杰。你是不是认为我们是一群什么都不会的木偶凑在了一起呢?其实呀,我们可是一群快乐的“小木偶”,还是木偶明星呢!     

小木偶的长鼻子

小木偶的鼻子越长越长,长得快要碰到地上了。小木偶经常被长鼻子绊倒。一天,小木偶和小伙伴们做游戏,长鼻子又绊倒了小木偶,他正巧掉进了敞着口的井里。大家费了好大劲,才把摔得鼻青脸肿、神志不清的小木偶从井里救上来。小木偶下定决心要严惩罪魁祸首长鼻子。"我要做手术,把长鼻子     

幼儿园项目活动中的环境创设

近年来,我所在的泉州市机关幼儿园在生成课程的项目活动尝试中,侧重对环境的创设进行了深入探讨,并取得了很好的教育成效。以下拟以我园开展的项目活动《泉州木偶》为例,谈谈幼儿园项目活动中环境的创设。引发幼儿参与活动的兴趣。为了开展项目活动《泉州木偶》,我在教室的前面挂了几个神态各异的提线小木偶。由于木偶具有形象逼真、色彩艳丽、活动自如的特点,关注木偶角的孩子越来越多,引发了参与活动的极大兴趣。他们自发地将自己家里的提线小木偶、布袋玩偶等玩具带到木偶角相互交流、玩耍。随着木偶角的木偶种类和数量的增多,孩子们的兴…     

小木偶故事续集

小木偶因为只有笑这一种表情而被熊警官等人误解了,让小木偶吃了大亏。后来让蓝鼻子小巫知道后．把人类所有的表情都送给了小木偶,使小木偶重新获得了生动有趣的生活。现在小木偶又会发生什么样的事情呢？请接着往下看。     

值得自豪——为《徐竹初木偶雕刻艺术》序

漳州木偶雕刻家徐竹初富于人物性格特征的木偶雕刻作品,就其审美的特征,有动态和静态两重性的对立统一。这就是说,我对木偶头的观赏不只着眼于一般的雕刻艺术,还着眼于木偶角色在表演时可能给观众所造成的特殊印象。我认为供观赏的木偶雕刻有静态与动态的差别,也有静观与动观的差别,既然木偶雕刻造型同表演相结合,它的造型特征和只供静态观赏的一般雕刻不能没有区别。供观赏的木偶自身的上述两重性,占主导地位的特征却是它的动态适应演     

超级木偶变变变

片断1:我们想这样庆祝元旦参观了木偶剧团后,孩子们对木偶的兴趣又一次被深深地激发:“电视节目里的木偶也是这样的吗?”“好神奇的木偶,我也想表演。”“布袋木偶真漂亮,我也想做。”……元旦即将来临,当我和孩子们讨论如何庆祝时,大家不约而同地想到了木偶。“我想制作好多木     

小木偶的故事

老木匠做了个小木偶。小木偶有鼻子有眼儿,能走路会说话。老木匠左瞧右瞧,总觉得小木偶身上还少了点什么。少了点什么呢?老木匠怎么也想不起来。“你知道吗?”老木匠问小木偶。“不知道。”小木偶板着脸回答。老木匠一下子想起来了,小木偶身上少的东西是笑!“笑是很重要的!”老木匠对自己说,“谁要是不会笑,谁就没办法过快乐的日子!”老木匠拿起他的神奇雕刻刀,给小木偶添上了一个笑嘻嘻的表情。“现在好了。”老木匠为小木偶收拾了一个红背包,把它送出了家门。“走吧,外面的世界大着呢!”老木匠对小木偶说。小木偶的冒险开始了!热闹的大街…     

木偶带给我的……

我和木偶之间有一种缘分.5年前少年宫木偶组到我们学校来招生,这一个偶然的机会,使我与木偶结下了不解之缘.     

木偶烦恼记

回首经典 《木偶奇遇记》：这是意大利作家科洛迪的代表作,它叙述了一个木偶的冒险,小木偶经过努力,最终变成了活生生的人。这个故事最让人印象深刻的地方莫过于木偶一说谎鼻子就会变长。诚实是应有的美德,谎言该如何避免呢？我想大家一定和木偶有一样的烦恼。     

不会哭的小木偶

老木匠做了个小木偶(ǒu)。小木偶有鼻子有眼儿,能走路会说话。老木匠左瞧右瞧,总觉得小木偶身上还少了点什么。少了点什么呢?老木匠怎么也想不起来。“你知道吗?”老木匠问小木偶。“不知道。”小木偶板着脸回答。老木匠一下子想起来了,小木偶身上少的东西是笑!“笑是很重要的!”老木匠对自己说,“谁要是不会笑,谁就没办法过快乐的日子!”老木匠拿起他的神奇雕(diāo)刻刀,给小木偶添上了一个笑嘻嘻的表情。“现在好了。”老木匠为小木偶收拾了一个红背包,把它送出了家门。“走吧,外面的世界大着呢!”老木匠对小木偶说。小木偶的冒险开始了…     

把幼儿木偶活动积极开展起来

去年六月,我去广州参加全国幼儿木偶师资培训班学习.培训班上,我国木偶、皮影专家亲临教授和指导幼儿木偶戏的编写、导演和表演技巧,以及布袋木偶的设计造型和制作.我们还参观了广州市开展幼儿木偶活动的先进幼儿园,观看了孩子们演出的木偶剧,扩大了眼界,丰富了对开展幼儿木偶活动的知识.     

流连在童心世界里——访中国木偶剧团优秀演员沈萍

2005年暑假,在中国木偶剧院“国际木偶演出季”中,四国木偶剧好戏连台;北京保利剧院“暑期儿童剧演出周”里,南北木偶同台竞技更引人注目:“海派”木偶名剧《卖火柴的小女孩》给小朋友营造了一个晶莹的冰雪世界,而与之“对垒”的“京派”木偶剧,当然就属由中国木偶剧团优秀演员     

匹诺曹

匹诺曹？就是那个《木偶奇遇记》中的小木偶匹诺曹吗？没错,就是它,不过这一次它没有去历险,而是到木偶小镇走了一圈。在镇上它不仅学到了一些木偶戏的知识,还认识了许多木偶朋友。     

最棒的还是我自己

一个小木偶来到了哈利波特小镇,镇上全是橡皮泥小人、陶瓷小人和水晶小人。小木偶的奇怪长相引来了许多参观者。大家争先恐后地来看小木偶。橡皮泥小人骄傲地问小木偶:你能变出五彩缤纷的颜色吗?木头怎么可能变出五彩缤纷的颜色呢?我只有一种最平常的颜色。木偶回笑道。     

最棒的还是我自己

一个小木偶来到了哈利波特小镇,镇上全是橡皮泥小人、陶瓷小人和水晶小人。因为小木偶的奇怪长相,引来了许多参观者。大家都争先恐后地来看小木偶。橡皮泥小人骄傲地问小木偶:你能变出五彩缤纷的颜色吗?