对21世纪初中数学教育的几点思考

初中数学教育是义务教育阶段一门主要课程，是培养学生思维能力和创造能力的重要载体．它对学生今后的发展具有奠基性。针对21世纪的初中数学教育．本文从讲数学、教方法、营环境、训思维等方面谈几点思考．以期对初中数学教育有所促进。     

关于21世纪初编辑工作的几点思考

21世纪初 ,面对世界经济竞争日趋激烈和中国即将加入WTO的新形势 ,报刊产业也将面临更大的挑战 ,从事报刊产业的编辑们必须沉着应对、冷静思考 ,重新开拓自己的视野 ,以积极、大胆、创新的精神迎接挑战。     

对21世纪中国修辞学的几点思考

本文回顾了中国现代修辞学的情况,对21世纪的中国修辞学作了思考,并提出几点看法:一是要继承中国古代修辞学的优良传统;二是提倡建立中国文化修辞学;三是加大修辞学理论研究的力度;四是提倡不同流派、不同观点的学术争论。     

对21世纪中国修辞学的几点思考

本回顾了中国现代修辞学的情况，对21世纪的中国修辞学作了思考，并提出几点看法：一是要继承中国古代修辞学的优良传统；二是提倡建立中国化修辞学；三是加大修辞学理论研究的力度；四是提倡不同流派、不同观点的学术争论。     

对21世纪大学德育的几点思考

面向21世纪的中国高等教育,正在以培养大学生的知识、能力、人格协调发展为理念,全面深入地推进素质教育。作为高等教育重要组成部分的德育要无愧于我国深化教育改革和大学生成长、成才的伟大实践,德育工作者要无愧于自己的历史使命,就应当不断探索改进和加强德育教育的新路子,使德育在新的世纪中为培养社会主义的合格建设者和接班人再放异彩。     

对21世纪初大学体育教育指导思想的思考

一、新世纪初的时代背景 21世纪是知识经济占主导地位的社会。在知识经济时代,知识将成为最重要的经济因素和生产要素,知识将成为最大的资本,能带动社会生产中各种劳动形式向以脑力劳动为主和不断开发新知识资源的方向发展。在知识经济时代,一个国家国民素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量,特别是知识创新和技术创新的能力,将成为一个国家、一个民族在国际竞争和世界格局中地位的关键因素。国民素质的提高、创造性人才的培养、实施科教兴国战略,将主要依赖于教育。而在国民素质的诸多要素中,最基本的是身心素质,最     

关于21世纪广西教育发展战略的几点思考

本文提出,制定21世纪广西教育发展战略必须认清21世纪教育发展所面临的形势。21世纪,科技发展迅猛,世界各国在政治、经济、科技与文化等各个领域内的合作会进一步加强,但同时在各个领域内的竞争也将会更加激烈;21世纪广西教育发展战略必须考虑全国现代化建设的总目标和广西在全国现代化建设中的定位。21世纪广西教育应由非均衡发展向均衡发展过渡,即由经济、文化与教育等基础较好、发展较快的城市和地区向经济、文化与教育基础相对较差的地区幅射。     

对21世纪大学生思想道德教育的几点认识

对２１世纪大学生思想道德教育的几点认识王树林作为处在全社会文化高层次的大学生，担负着比普通社会公民更为重要的社会义务和责任，无疑应该具备更高的思想道德素质，以便适应下个世纪日新月异而又丰富多彩的变化发展。那么，２１世纪的发展趋势将对大学生的思想道德教...     

对21世纪本科培养计划的几点思考

培养计划是学校实现人才培养目标基本规格要求的总体方案，它直接关系到21世纪本科教育的人才培养质量。高等学校为了适应21世纪我国社会科技和经济发展的需要，培养德智体全面发展的素质高、能力强、富有创新精神和实践动手能力的高级专门人才，必须做好本科培养计划的制定工作。只有这样，人才培养目标才能实现。     

21世纪生态学教学改革的几点思考

本文结合生态学科的发展特点和高等教育学科设置的改变,就生态学教学内容、教学方法和手段、实践教学等方面进行了探索性思考。教学内容要不断丰富和更新：教学方法和教学手段要实现多样化、现代化：要注重理论联系实际。开展多层次教学,激发学生的学习主动性和积极性．培养具有开拓型、创新型的高素质人才．     

21世纪初高等专科教育发展的战略思考

一、我国高等专科教育发展的背景与现状建国以来 ,我国高等专科教育几经波折 ,走过了极不平凡的发展历程。 195 2年全国高校院系调整 ,专科学校数量大减 ,但专科学生的数量却大增 ;195 8年的大跃进时期 ,高等专科教育大发展 ,到196 2年专科学校达到了 16 0所 ;此后由于国民经济的调整 ,高等专科学校数量大减 ,到 196 5年只剩下5 0所。“文革”十年 ,高等专科学校基本被关、停、撤 ,实际上已没有了高等专科学校。改革开放以来 ,我国高等专科教育进入了持续“加快发展”的时期。到 1988年 5月 ,全国高等专科学校已从 1982年的 190所 ,发展到 4…     

21世纪初中国教育面临的挑战与对策的几点思考（二）

三、关于中国教育实现可持续发展建设教育强国的对策的几点思考 新形势下解放思想,就是要站在新的历史起点上,用科学发展观作指导,来破解难题,化解压力,开拓思路,创造新的业绩,实现可持续发展,努力建设教育强国。     

21世纪初的日本数学教育改革

通过对日本2003年中小学数学“教学大纲”（日本把教学大纲叫做“学习指导要领”）的介绍,介绍了21世纪初的日本数学教育改革的指导方针、课程设置特点及其对我国数学教育改革的借鉴作用。     

对数学教育目的的几点思考

古今中外的数学教育目的,始终徘徊在“实用功利型”和“思维训练型”两大目的观之间,世界数学教育史表明,这两种数学教育目的任何一方的偏颇,都会导致理论上的片面性和实践上的失误。笔者认为,在素质教育思想下,数学教育目的应有新的选择与超越,那就是技术性、文化性、人格性三维目的。 一、数学的应用将是永恒的主题 与其他任何一门科学一样,数学的本意在于描述世界,是人类在认识和改造世界过程中获得自由的一种工具和形式,比如计数就是产生于我们的生活,数学     

关于面向21世纪高等药学教育教学改革的几点思考

关于面向２１世纪高等药学教育教学改革的几点思考沈阳药科大学李野吴春福王圣符关键词：教学改革专业课程体系教学内容教学管理为了迎接二十一世纪的挑战，国家教委布署的面向二十一世纪教学内容和课程体系改革已拉开了序幕。高等药学教育的教学改革正是在这种背景下，开...     

21世纪初中国教育面临的挑战与对策的几点思考（一）师道

科学发展观是我们党在经济社会发展进入新阶段,推进中同特色社会主义建设更加自觉。更加成熟的一个标志,是破解我们改革开放中的难题而提出来的理论,同时又是理论上的与时俱进、创新开拓的新境界。在发展的内涵方面、在发展的根本目的方面、在发展的根本方法方面,科学发展观都体现了新的思路,开拓了理论的新境界。贯彻科学发展观就是要清晰地找准事业发展所处的位置、客观审视面临的问题。     

关于21世纪人才培养模式的几点思考

本就21世纪高等教育人才培养的一些理论问题进行了初步的探索，对构建21世纪高等教育的人才培养模式具有一定的借鉴意义。     

培养21世纪合格人才的几点思考

树立现代人才观念 ,不断提高育人标准 ;增强教育质量意识 ,完善质量评估体系 ;坚持“以人为本”原则 ,注重学生个性发展 ;建立现代大学理念 ,加强创新人才培养。这是当前每一个教育工作者所面临的新课题     

面向21世纪函授教育改革的几点思考

本文以培养跨世纪人才为出发点,指出当前高等函授教育在结构布局,教学管理、教材、与其他类型教育的相互沟通等方面不相适应的状况,提出高等函授教育面向21世纪的几点改革意见。