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女儿上小学的时候,学习很不错,没出过班里的前三名.
上了初中后,女儿也很努力,希望能继续保持好成绩.可是,第一次期中考试,女儿就遭遇了惨败,成绩滑到了班里的中下游.女儿回到家,见了我就大哭起来:“妈妈,我考砸了,对不起!”看到女儿委屈的样子,我赶紧抱住了她.
女儿在我的怀抱里哭诉着:“妈妈,我很努力,但是怎么考得这么差,我好笨啊……”看着女儿这样自责,我心疼极了,使劲拥抱着她说:“没关系,闺女,这次一点也不怪你.” 相似文献
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女儿刚学会说话的时候,我们总是教她说礼貌用语,诸如:对不起、没关系、谢谢、不客气之类。以前,一直觉得女儿很乖,很行礼貌。随着女儿一天天长大,我发现女儿用“对不起”用到泛滥的程度。 相似文献
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<正>从案例可以看出,孩子们喜欢玩竞赛类游戏,但游戏有赢就有输,我们需要引导孩子们辩证地看待这对关系。对此,我结合带班过程中的做法和自身思考,总结了一些方法供大家参考和讨论。输者,可以气馁想幼儿所想,感幼儿所感。在一日生活中,我们经常会跟孩子说“没关系”——积木倒了“没关系”,他不和我玩“没关系”,磕到碰到了“没关系”。一句句脱口而出的“没关系”到底给予了幼儿什么体验?我们不妨运用同理心, 相似文献
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还有几天的时间,正在上三年级的女儿童童就要放寒假了。
这天晚饭过后,童童坐到书桌前开始写作业。我问童童:“什么时候考试,能考好吗?”童童低下头想了想,有些犹豫地说:“妈妈,我不知道能不能考好。”我脸一沉,说:“考不好也没关系,咱寒假就报班补课吧!”童童委屈地看着我,说:“我们班的王佳从来不报补习班,你为什么总让我报呢?”我白了童童一眼,反问道:“王佳怎么考试总能考好呢?” 相似文献
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从前在大森林里,有一只淘气的小刺猬 经常不听妈妈的话。说:“我找不到家了”。小白兔说:“没关系,我来帮你找妈妈。” 相似文献
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杨玉祥 《东方少年(阳光阅读)》2002,(10)
我有个上初中的女儿叫杨帆。不知为啥,一天到晚总跟她老爹过不去。这不,满满的一大碗饭,刚扒拉几口就要往垃圾桶里倒,我一把夺过来,坐在餐桌旁默默吃进了肚里。女儿冲我撇撇嘴说:“泔水桶”。我心情本来压抑,听到女儿不咸不淡的话,一股火直往心头蹿。我指着她鼻梁愤愤地说:“你这样的,就欠天天让你吃窝头。”女儿笑了,慢悠悠地说:“您拿吃窝头吓唬谁呢?”“哼,没让你吃呢,吃上一星期,你准熊。”“不见得吧?”女儿气哼哼地说。我被女儿顶得直瞪眼,喘粗气。我说:“那咱们试一个星期。不过,你老爹身体不好,不陪你一个星期… 相似文献
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第一次在女儿面前“示弱”我记得很清楚:感冒的我在上了一天班后回到家里,已是头昏脑涨,只想美美地睡上一觉。刚进门,4岁的女儿迎了上来,拉着我的手叽叽喳喳说个不停。我牵着她来到卧室,自己靠在床上,对她说:“妈妈头痛,想睡一会儿,你能不能去和厨房的阿姨说一声,待会吃饭的时候你们先吃,不要叫妈妈。”女儿接过我的“任务”跑出去了。不一会儿,她跑进来对我说:“妈妈,我已经和阿姨说了。”看着女儿很兴奋、很自豪地做着我交代的“工作”,并且期待着还能继续为我做点什么时,我又对她说:“今天妈妈不能陪你玩了,你自己先玩会儿,如果和阿姨吃完饭,爸爸还没回来,等阿姨要回家时,你再来叫醒妈妈,好吗?”“嗯。”女儿点点头。 相似文献