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一、勤1.勤阅读。一是阅读一些物理教育教学的理论性书籍,掌握一些物理教育科学的新的理论观念;二是阅读一些国内外物理教学的报刊杂志,把握物理教学的发展方向和趋势,掌握教研教改新的动向和信息。2.勤研究。一是积极参加各种教学改革、教改实验和教学研究活动;二是认真研究每一个教材内容的教学,认真备好每一节课,认真写好每一篇教案,认真教好每一节课;三是多听名师和同行的优质课、观摩课,多听一些专家学者的专题讲座。3.勤思考。在平常教学实践中,要注意观察各种教学现象,注意思考各种教学问题,时时处处做有心人。思考出智慧,思考出文章… 相似文献
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1 勤 1.1 勤博读 一是阅读一些数学教育教学的理论性书籍,如<和教师的谈话>、<数学研究方法和艺术>、<中国著名特级教师教学思想录>(中学数学卷),掌握一些数学教育科学的新的理论观念;二是阅读一些国内外数学教学的报刊杂志,把握数学教学的发展方向和趋势,掌握教研教改新的动向和信息. 相似文献
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课堂教学是一门艺术,也是一门很讲究的学问,根据不同的环境、不同的要求、不同的对象上好每一节课是每一位人民教师永远研究的课题。我作为一名中学数学教师,从教二十五年,对如何有效地组织教学活动作过一些探索和研究,尝试过好几种教改实验,其教学效果有苦有乐。但总感觉心里没谱,还是找不出什么好的成型的招法。通过学习湖北大学黎世法教授的《异步教育学》理论和《新课程异步教学方法论》使我很受启发,通过几次培训、参观、学习和一学年的教学实践,我领悟了异步教学的生命力和效果。根据异步教学的指导思想和数学学科特点,我大胆地构思了一种较灵活的“数学情境与提出问题的异步教学,简称“情境——问题异步教学”。 相似文献
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当前信息化经济社会已经全球化,英语作为一种通用语言,其重要性日益彰显。我国教育教学也把英语作为了学生的必修课,并且在英语教学中不断地开拓进展取得了显著的成果。新课程改革以来,对于英语教学工作者指出了新的方向,发起了新的挑战,对于英语教学有了新的思维定位。英语教师为了适应我国目前的社会发展和经济建设需求,要摒弃一些传统的教学观念。认真研究、阅读以及细心领会《新课程标准》主旨,对于每一节课堂教学内容要精心设计,创设趣味性强、民主的高效教学课堂,使教学效果事半功倍。 相似文献
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宋世福 《成都教育学院学报》2000,14(6):13-14,17
课堂教学是中专学生学习掌握数学基础知识的主要形式．教师在将数学知识通过课堂教学传授给学生的过程,也就是教师的一种再学习的过程．掌握好中专数学课程的教学方法,了解中专学生学习数学的心理因素,具备高度的作为师长的责任心,是搞好中专数学教育的基础．中专数学教师应该为自己能达到良好的教育目标而努力去钻研每一堂课．即使是老教师,也要认真负责地写好每一个教案,全身心投入地去上好每一次课．只有这样,教师才能在数学课的教学实践中学到新的知识,提高教学的本领。 相似文献
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《初中数学自学、议论、引导教学法》已经由江苏教育出版社出版。本书是全国教育系统劳动模范、教改金钥匙奖获得者李庾南老师的一部专著。国中汇总了她十年教改实验与科研的丰硕成果,既有观点的系统阐述,又有操作要领,并有教学例举。广大数学教师在怎样改进数学教学,提高教学质量方面能够从中获得不少益处,正在进行教改研究的教 相似文献
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数学学科主要涉及一些非连续文本的阅读,如表格、图形和地图等。因而,在数学教学中,关注非连续文本阅读,研究其特点和规律,探求有效的阅读策略,具有极其重要的理论和现实意义。下面,我以二年级第一学期第二单元《2、4、8乘法之间的关系》一课的教学内容为例,谈如何在观察计算条、数射线、表格和算式的过程中,帮助学生掌握非连续文本的阅读方法,探究数字2、4、8乘法之间的关系。 相似文献
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一、编写《掌握学习指导》, 开展目标教学研究的由来 我省于1979年和1980年分别开始参加原教育部中学司主持的《中学数学实验教材》和中国科学院心理研究所主持的《数学自学辅导教材》的实验研究,寓于这两项教改实验中的国内外先进的教育教学理论和学习心理学理论,这 相似文献
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数学是研究空间形式和数量关系的一门重要的基础科学。每一堂数学课都是对学生进行灵活性、独创性和敏捷性等的思维练习 ,学生由无知到有知 ,由认识事物表面现象到提示事物的本质特征 ,由掌握知识到形成技能技巧都与教师是否正确运用科学的教法有着密切的关系 ,所以 ,教师在教学过程中 ,不仅要掌握好每一堂课的关键所在 ,而且要认真钻研好教材。然而 ,有人却说 :“数学不过就是一些简单 ,枯燥无味的数字 ,很好学。”正因为如此 ,有人就不认真钻研教材 ,忽视了知识的内在联系而犯了科学性的错误。在一次听课中 ,有一位教师在教学《按比例分配… 相似文献
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<正>德国教育家第斯多惠在《德国教师教育指南》一书中指出:"教学艺术本质不在于传授,而在于激励、唤醒、鼓舞。"既然教学是一门艺术;教好每一节课也是一门艺术;每一节课的导入更是我们应该追求的艺术。它有如一首乐曲的前奏,在课堂教学中起着举足轻重的作用。教学的奥妙就是"教学有法,但无定法"。课堂教学的导入也是如此,方法很多,可以说仁者见仁,智者见智。现代课程论认为:"好的教学的性质之一,乃在于唤起意外与惊讶的感 相似文献
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在物理教学中,要“认真备好每一节课,认真设计好每一节课,认真上好每一节课,认真批改好每一本作业”,因势利导,循循善诱,培养学生全面发展的素质和能力,激发学生学习物理的兴趣,让学生真正成为动手实践、自主学习、合作学习、探究性学习的主体。那么如何提高基础较差的初中学生学习物理的质量？ 相似文献
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最近,美国国家数学咨询组向美国总统和教育部提交了《成功的基础：国家数学咨询组最后报告》,这是一份具有突破性意义的报告．它对美国数学教育的课程内容、学习过程、教师和教师教育、教学实践、教学材料、评价、研究政策和机制七个主题提出了新的视角,并对每一个主题提出了一些建设性的建议,也反映了美国数学教育观念的一些变化。 相似文献
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备好课是上好课的前提 ,是提高课堂教学质量的保证 ,特别是在高中数学新教材的使用过程中 ,对新老教师来讲 ,备好课则更为关键 .为此需做好备课“十步曲” .1 备《教学大纲》和《考试说明》数学《教学大纲》和《考试说明》是数学学科教学的“宪法” ,要认真学习研究《教学大纲》和《考试说明》 ,深刻领会其实质、意义 ,明确教学目标、任务和基本要求 ,掌握数学学科的知识体系以及每一知识内容的深度和广度 .使自己的一切教学思想和教学行为统领在《教学大纲》和《考试说明》之下 ,有系统性 ,能规范化 ,做到有的放矢 .要根据《教学大纲》和… 相似文献
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华东师大版《数学》教材的每一章都至少有一篇阅读材料,内容涉及数学史料、数学家、实际生活、数学趣题、知识背景、外语教学、信息技术、数学算法等等。这部分看似“可有可无”的内容,在教学中往往可能被教师一笔带过甚至忽略掉,但它们其实有着不可替代的教育功能。这些阅读材料,充分体现了数学课程标准中新的教育理念,借助这些阅读材料, 相似文献
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最近我们对１９９２～１９９８年部分幼儿教育刊物中有关幼儿数学教育研究的文章进行了认真研读,觉得有以下几个方面值得注意和思考。一、文献研究的主要问题的发展线索１９９２、１９９３年研究的主要问题：思维与数学教育,研究人员较多从幼儿思维特点来谈教学活动中的思维训练以及一些具体操作方法。１９９４年研究的主要问题：关于数学教育的研究文章只有一篇：《谈序数教学中的几个注意问题》。１９９５年研究的主要问题：儿童计算能力的发展。１９９６年研究的主要问题：关注数学教育中的宏观问题,如数学教育的效益、教改的几点尝试… 相似文献
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