怎样进行历史空间概念教学

一 何谓历史空间概念 何谓历史空间概念?历史空间概念也叫历史地理概念。它包括四个方面的内容:其一,指历史活动的地理位置;其二,指历史活动的地理环境;其三,指历史活动与一定地理条件紧密联系的社会环境;其四,历史地图。 历史空间概念如按其内容的繁简来划分,则有复杂的历史地理概念和简单的历史地理概念的区别。复杂历史地理概念,必须具备上述四个方面的内容。比如第二次国内革命战争初期的“井冈山”,就是一个复杂的历史地理概念。结合井冈山会师示意图剖析一下,它是由三点内容构成的: (一)要掌握地理位置及沿革:在课本地图或教学挂图上,直接指明位置所在,赣西南井冈山,现在仍     

丽水：苍山绿韵

虽说地属江南,但这儿既没有纤秀细巧的吴侬软语,也没有缠绵悱恻的水乡长桥,“九山半水半分田”的丽水有的是连绵的山丘、葱郁的树林和湛蓝的天空。江水悠悠,流过每一个日夜,独特的地理环境造就了美丽的浙江绿谷,也造就了极具特色的山哈文化。     

浅谈区域地理的学习方法

地理学有两大基本特征：一是“地域性”——即地理中的“地”,一是“综合性”——即地理中的“理”.从“地”上看,任何地理事物、地理现象都存在和发生在其特定的某区域;从“理”上讲,任何一个区域的地理现象或地理特征都不是单个因素的影响形成,而是多因素（包括自然因素和人为因素）相互影响、共同作用的结果.区域地理是地理学科的重要板块,它是学好系统地理的基础.区域地理是地理学习的重点,也是地理复习的难点.现以青藏高原为例,浅谈学习区域地理的基本方法.一、找准位置——在哪里（1）地理位置.某一区域的地理位置虽然有半球（南北、东西）位置、大洲位置、海陆位置及经纬度位置等,但没必要面面俱到地去掌握,只需重点从两个方面把握即可：一是经过该区域的重要经纬线;二是它的大致范围（重要边界线——多为高大山脉、河流等）.例如,青藏高原：经过青藏高原的重要经线有80°E经线和90°E经线,其中90°E经线穿过青藏高原的中部;纬线重点掌握30°N纬线,因其横贯青藏高原东西全境.青藏高原的大致范围是喜马拉雅山脉和云贵高原以北,昆仑山—祁连山脉以南、四川盆地以西.     

开发畲族文化旅游资源加快民族旅游经济发展——区域民族旅游经济综合发展调查

丽水位于浙江西南部 ,因其地理位置、资源结构等原因 ,在全省属于欠发达地区。近几年来 ,随着市场经济意识的不断增强 ,经济发展逐渐加速。 2 0 0 1年提出了“生态立市、绿色兴市”的发展战略 ,为今后的经济发展指出了明确的目标———把丽水建设成“浙江绿谷”。但是 ,目前丽水的经济发展和经济结构中仍存在一些问题和矛盾 ,如产业结构的不够协调 ,经济结构与发展目标的重叠 ,地区经济发展的不平衡以及经济发展与社会发展、资源开发利用与环境保护的矛盾等等。因此 ,为把握丽水经济发展新的契机 ,提高其竞争力 ,从而保证丽水经济持续、快速…     

贫困县跨入扫盲先进县

贫困县跨入扫盲先进县夏县教育局夏县位于晋南中条山腹地，是全省５０个贫困县之一，“七分山，三分川”概括了我县的地理特征。这里交通不便，经济落后，是一个典型的山区贫困县。经济落后的主要原因是文化落后和人们的思想观念滞后。１９８６年，夏县虽经省政府验收，达...     

高中地理课程标准(实验)必修模块“地理3”结构分析

一、“地理3”在高中地理课程中的地位“地理3”是学生在学习了“地理1”、“地理2”,基本了解了地理环境的组成、地理环境对人类活动的影响、人类活动对地理环境的影响及人地环境协调发展等有关知识的基础上,进一步了解如何应用有关的地理原理实现区域的可持续发展。可持续发展“是个综合性的研究课题,包括不同的认识层次、不同的时空尺度,也包括了自然与人文诸多要素。为了使可持续发展研究课题可操作化,从而引向深入,需要界定研究的范围,包括论题的界定和尺度的界定”。而“论题的界定和尺度的界定往往是联系在一起的”。各区域都有不同…     

一个墨斗：守护“最后的江南秘境”

<正>掩藏在浙江丽水大山里的小城松阳,被《国家地理》杂志誉为“最后的江南秘境”。前往松阳的路上,一路云遮雾绕,如登仙境,“人家青嶂里,鸡犬白云中”是很多人对松阳的第一印象。正是因为独特的地理环境,松阳具有独一无二的文化记忆——建县1800多年,拥有格局完整的传统村落100余个,国家级传统村落75个。     

初中课堂教学中历史空间概念的构建——以“古埃及”历史空间概念构建为例

历史空间概念也叫历史地理或历史地域概念,它包括三个方面的内容：其一。指历史活动的空间位置;其二,指历史活动的地理环境;其三,指历史活动与一定地理条件紧密联系的社会环境。构建历史空间概念,就要弄清楚构成历史空间概念的这三个方面。在初中历史课堂教学中．我们往往充分运用相关历史地图．引导学生具体探究某一历史地域,帮助学生构建历史空间概念。     

“五动”连续,感动永远

前一段，在山西朔州二中、浙江丽水盘溪中学和中国政法大学相继发生了三起弑师事件，人们思索这些事件的原因时，往往会将“板子”打在“学校教育”上，甚至还打在“思想品德课”上。某些思想品德教育的确存在着低效的问题。     

树质量意识 创特色刊物──《丽水师专学报》出版百期纪念

在丹桂飘香的金秋十月，我们迎来了《丽水师专学报》第１００期的出版。《丽水师专学报》创刊于１９７９年９月３Ｏ日，原名《教学与研究》，１９８２年改现名，并分社会科学版和自然科学版出版，１９８６年改季刊为双月刊，至今已出版发行１００期，发表各类文章３０００篇左右。它坚持为人民服务、为社会主义服务的方针，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，反映丽水山区及本校特色，促进丽水地区物质文明和精神文明建设；它贯彻“双百”方针，反映本校教学和科研成果，拓展学术研究视野，增强学术创新能力，活跃学术气氛，发现和培养…     

地理教学中的“岭”“峰”

地理环境是多要素的,看问题的角度必须是多方位的,地理教学上的“岭”“峰”境界,从观察地理景观,到心智上的地理思维,再到高层次的地理素养上,体现了地理课程标准中的基本理念和多元化发散思维,也是地理教师的不断追求。     

有关“自然带”的几个问题——对高中地理(下册)第五章第四节教材的理解

在进行新编高中地理教材第五章第四节“自然带”的教学中,必须对自然带有深刻而全面的理解,现就有关自然带的几个问题,作一些介绍。 地理环境的整体性和差异性 地理环境通常是指环绕人类社会的自然界,亦称“自然环境”,它包括了作为生产资料和劳动对象的各种自然条件,是社会存在和发展的自然基础,社会物质生活经常的必要的条件。地球表面大陆上各个地区的地理环境,是由地形、气候、水文、土壤、植物和动物等地理要素共同组成的。各个地理要素并不是孤立地存在,而是相互联系相互制约的,它们相互联系相互制约并结成一个整体,这就是地理环境的整体性。从总体上看,全球范围的地理环境就是一个整体。同时,各大洲,各大洋的地理环境以及各级自然综合体,都具有各自的整     

我国山区基础教育的现状与对策

山区基础教育存在师资队伍素质较差、队伍不稳定、教育经费严重不足、教育设施落后及山区基础教育落后原因有历史的、现实的和地理环境,经济落后．观念陈旧等因素,通过改善山区基础教育的对策来提升山区基础教育的教育质量和办学水平。     

切勿以偏盖全

在人类文明起源的问题上,地理决定论的是是非非一直以来都争论不休,但“地理决定论这顶帽子是谁都不愿意戴的”（阮炜：《地缘文明》第274页,上海三联书店2006年版）却是不争的事实。关于“古代希腊民主政治”《课标》是这样表述的：“了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。”尽管它提出了文明起源和发展的两个要素——自然地理环境和制度,但如此强调地理环境的作用还是令人费解。在《课标》的引导下,不少教师在论述地理环境与希腊文明的关系时也就难免以偏盖全,具体表现在两个方面：     

例谈英汉地理文化差异的比较学习

任何一个国家或民族都具有其独特的文化传统,其中包括价值观念、思维方式、风俗习惯、生活方式等,这一切就构成了各民族之间文化上的差异。语言是文化的载体,上述种种文化差异必然在各民族的语言中表现出来。地理文化是指一个国家或民族因其所特有的地理环境而形成的文化。不同的地理环境形成了不同的民族文化,形成了不同的语言表达方式。英、汉两个民族所处地理位置不同,因而也形成了各具特色的民族语言。     

解读2003年我国的高温干旱天气

一、2 0 0 3年我国高温干旱天气的特点1 持续时间长江南大部持续 3 5℃以上高温天气一个多月 ,南方大部地区的高温日数超过 10至 15天 ,浙江、江西、福建、广东北部、湖南、南疆等地达 15天～ 40天 ,浙江丽水、福建南平和福州等地高温日数已经突破 3 0天。 7月中旬以来 ,浙江、福建、江西的一些地区还连续出现3 8℃以上的酷热天气 ,7月 13日～ 17日浙江丽水连续5天最高气温均在 40℃以上 ;浙江南部遭遇 5 0年一遇的酷热天气 ,江南部分地区“秋老虎”“虎威大作” ,势头不减 ,福建、江西、广东等地最长连续高温日数已经超过历史数值 ,持续时…     

高中地理教学中核心素养之综合思维的培养策略探究

高中地理学科的核心素养内涵主要包括人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等内容。其中综合思维含义是人类生存的地理环境是一个综合体,在不同时空组合条件下,地理要素相互作用,综合决定着地理环境的形成与发展。“综合思维”素养有助于人们从整体的角度,全面、系统、动态地分析和认识地理环境,以及它与人类活动的关系。     

绿水青山就是金山银山

浙江丽水,是绿色长江上一颗耀眼的“生态明星”。丽水,又称“中国生态第一市”。生态是丽水最大的优势,绿色是丽水最响亮的品牌。从黄帝文化到汤显祖文化,从百山之祖到美丽畲寨,从南明湖畔到绿谷大道,丽水坚持不懈发展生态农业、理直气壮发展生态工业、大张旗鼓发展生态旅游,有效实现了“绿水青山”向“金山银山”的转化,将“绿水青山就是金山银山”变为生动现实。     

试论地理环境与秦霸业

试论地理环境与秦霸业申王羽现代科学认为，地理环境是影响社会发展，国家兴衰的原因之一。所谓地理环境，亦称自然环境，是指环绕人类社会的自然界。它包括地理位置、领土面积、地形状态、自然资源等内容。在我国自古以来但凡举事也常讲究要具备天时、地利、人和三要素，...     

谈“热点”问题的区域化处理

1．注重高中地理系统知识、地理思维方法和观念在“热点”问题所在区域的整合。每一个“热点”问题所在的大洲、分区和国家或地区区域，其地理环境都包括自然环境和人文环境，处理这些环境要素要用综合思维、区域思维去分析、归纳，具体主要内容有：①明确其地理位置和范围，包括经纬度位置(经纬度间隔、经纬度大小变化的方向和规律)、相对位置(相邻区