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张堉锋 《语文世界(高中版)》2008,(7)
今天,又是一堂班会课.耿老师拿着一叠绿色的纸,笑眯眯地说:"我们玩一个冒险游戏好吗?"我们一起喊:"好!"然后老师说:"这是一个9个人完成的游戏,你能够约请的9个人有:亲人(2 人),老师(1人),朋友(1人),同学(1人),邻居(2人),你喜欢的明星(1人),偶然遇到的陌生人(1人).把他们写在纸片上." 相似文献
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葛文清 《启蒙(3-7岁)》2007,(12)
六岁的玛雅是我一个朋友的孩子,她对我说:"陌生人就是你永远也不要和他说话的人,因为他会伤害你,除非他是很善良的陌生人。"我问她:"你怎么知道他很善良呢?"玛雅解释说:"如果他会微笑,那就是了。" 相似文献
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很多人都知道《不要和陌生人说话》这部电视剧,这句话也成了很多父母对孩子的叮嘱。然而,一些成年人也按照这样的信条生活,和家人、朋友、同事一起时活跃开朗,只要遇到陌生人,就绝口不说话,表情警惕或冷漠。其实,和陌生人说话也是有好处的,可以提高自信。 相似文献
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为了满足社会的要求,我们针对性地提出了对以后教学工作的改进模式。制定科学合理的技能训练计划。使学生对电脑的认知由原来的"熟悉的陌生人",转变为像朋友一样熟悉。 相似文献
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金铭 《东方少年(阳光阅读)》2008,(8):86-86
<正>一位女士冲一位面带忧伤的陌生人笑了笑,微笑让陌生人感觉很好,让他想起过去一位朋友的情意。于是他给这位朋友写了一封信。这位朋友看到信后很高兴,午餐用罢,小费给得十分慷 相似文献
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【原题回放】从下面两题中任选一题作文。(1)命题作文花开花谢,春去秋来。不经意间,我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月,总有一些人让我们心存感激,或许是相依相伴的家人、老师,或许是短暂相逢的同学、朋友,或许是擦肩而过的陌生人,他们体贴入微的照顾,严厉中善意的批评,看似平常的只言片语……都化作一份厚重的情感沉淀在心底,伴我们成长,让我们难忘。请以"让我心存感激的人"为题,写一篇文章。要求:①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格);②文体自选(诗歌、戏剧除外);③不要套作,不得抄袭;④不少于600字; 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2008,(3)
开栏语:自"全国青春写手"群(49936606)开通以来,同学们热烈响应。在群里.很多人都从陌生人变成了可以畅谈心事的好朋友。可是大家越来越不满足于这种文字的交流。希望可以看到远方的朋友的样子,了解他们更多的资料。于是。我们在杂志上开出了"交友专区",不仅是响应同学们的要求,同时。也是为其他不在此群中的同学提供一个交友平台。有意交友的朋友可以将资料发到dwjgcyzj@163.com,希望大家能够在这里找到真正的知心朋友。 相似文献
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上海有个调查显示,上海居民仅有不到2%的受访者表示会让陌生人进家门.
这是什么意思呢?是人与人之间的不信任."陌生人都是坏人."或者直白一点儿说吧,98%的受访者倾向于认为"陌生人"更大的可能是"坏人". 相似文献
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综合运用访谈法和问卷法,探索了348名大学生的网络社会互动特征及其与社会支持、网络成瘾的关系.回归分析显示,在网上与认识的人联系主要通过电子邮件、信息查询和网上即时通讯,与陌生人交往则主要通过聊天室和个人主页开展;以保持联系为动机的用户更多地通过网络与熟识的人联络,而以结交朋友或扮演角色为动机的用户更多地通过网络与陌生人互动,以获取信息为动机的用户则较少通过网络和陌生人展开互动;在网上更多与陌生人互动的用户对网络的依赖性更强,需要用更多的上网时间来满足自己的需求,同时其周围的人际关系及身体健康均表现出更明显的问题;社会支持较低的人,尤其是得到主观支持较少的用户,更多地在网上与陌生人互动.研究结论可以用来引导大学生用户科学地使用互联网,更好地处理网络与现实社会之间的人际关系. 相似文献