爆笑超市

句式转换老师:“请把‘马儿跑了’这句话转换成疑问句。”小伊万:“马儿会跑吗?”老师:“很好!现在把它转换成祈使句。”小伊万:“驾!”     

开怀一笑

句式转换老师:"请把‘马儿跑了’这句话转换成疑问句。"小伊万:"马儿会跑吗?"老师:"正确!很好!现在把它转换成祈使句。"小伊万:"驾!"一定打我     

哈哈镜

语法转换老师:"请把‘马儿跑了’这句话转换成疑问句。"小伊万:"马儿跑了吗?"老师:"正确。很好!现在把它转换成祈使句。"小伊万:"驾!"妙解一次语文课上,老师向同学们解释"惊惶失措""不知所云""如释重负""一如既往"四个成语。恰巧,某学生正在呼呼大睡。老师一     

甜可乐

孝子儿子:妈妈,该做饭了,您怎么还躺在床上?您不舒服吗?妈妈:我的头很晕……儿子:妈妈,我搀您进厨房!语法转换老师:请把‘马儿跑了’这句话转换成疑问句。小伊万:马儿会跑吗?老师:正确!很好!现在把它转换成祈使句。小伊万:驾!     

句式转换

老师:"请把‘马儿跑了’这句话转换成疑问句。"小伊万:"马儿会跑吗?"     

语法转换

老师：“请把‘马儿跑了’这句话转换成疑问句。”学生：“马儿会跑吗？”老师：“正确!现在把它转换成祈使句。”学生：“驾!”     

开心岛

语法转换 老师：“请把‘马儿跑了’这句话转换成疑问句。” 小尹：“马儿跑了吗？”     

校园笑话之老师学生篇

老师:"请把’马儿跑了’这句话转换成疑问句。"小明:"马儿会跑吗?"老师:"正确!很好!现在把它转换成祈使句。"小明:"驾!"地理老师质问小明:"为计么没有完成世界地图的描绘作业?"小明低着头小心翼翼地回答:"我怕我画的地图会改变世界。"     

开心岛

语法转换老师:"请把‘马儿跑了’这句话转换成疑问句。"学生:"马儿会跑吗?"老师:"正确!现在把它转换成祈使句。"学生:"驾!"造句老师要学生用"天真"一词造句。小明写道:"今天真热啊,     

快乐大本营

物归原主诊所门前坐着两个小男孩,看起来都很难受。护士问:“小同学,你哪儿不舒服?”小男孩说:“我吞下了一颗玻璃球。”“你呢?”护士问另一个。另一个小男孩说:“那颗玻璃球是我的。”阮晓江浙江省上虞市着急学生甲:“考试时,我见你满头大汗,是做不出来着急吗?”学生乙:“做不出来倒不着急,让人着急的是,前后左右的同学写的答案都不一样。”□李晓燕湖北省黄冈市句式转换老师:“请把‘马儿跑了’这句话转换成疑问句。”王涛:“马儿会跑吗?”老师:“正确!很好!现在把它转换成祈使句。”王涛:“驾!”电来了父亲:“儿子,你在这里看电,我去屋…     

童声一笑

摸底考试老师来到教室通知:"同学们,明天我们要进行摸底考试,大家好好准备,这节课上自习。"一个男同学大声回应道:"老师,我们心里没‘底’,还是别‘摸’了吧!"祈使句老师:"请把‘马儿跑了’这句话转换成疑问句。"学生:"马儿会跑吗?"老师:"正确!很好!现在把它转换成祈使句。"学生:"驾!"     

开心巧克力

改变世界地理老师质问廉尼":为什么没有完成世界地图的描绘作业?"廉尼低头回答":我怕我画的地图会改变世界。"语法转换老师":请把‘马儿跑了’这句话转换成疑问句。"     

有趣的实验

6月5日晴今天,老师指导我们做了一个小实验。我们先准备了玻璃杯、白纸和水。开始实验了,老师往杯里倒满水,把纸盖到杯子的上面。老师说：“同学们,我要把水杯倒置,你们说水会流出来吗？”我们异口同声地说：“能,一定能!”老师笑了笑,说：“不会流出来,看好了!”     

把衣服给小树穿

一天，孩子们在草地上玩。青青突然跑到老师面前说：“老师，我刚才看见旦旦摘小树叶了。”老师说：“那你是不是告诉了他那样做不对？”青青说：“我告诉他，如果再摘小树叶，就把他的衣服脱下来给小树穿。”把衣服给小树穿$湖南省农业大学@周娜!老师     

快乐的艺术——师幼互动案例分析

【案例】“头疼”的涛涛和廖老师的烦恼下午一到班上,见班上炸开了锅。孩子们纷纷冲到我面前:“范老师,王涛又犯错误了!”“王涛把金鱼弄死了!”“王涛被廖老师关进小房间了!”“王涛中午不睡觉,还把我们全都吵醒!还……”话还没说完,廖老师已经气冲冲地站到我面前,“范老师,这个王涛真气死我了,管他一个人比管十个孩子还累!只要他一来,我的头就疼!哪天他要没来,我保准心情舒畅!”我把小房间的门打开,只见王涛正拎着一根从衣服上扯下来的小线头,用嘴对着吹气。“看,他还像没事儿似的!”廖老师气得肺都快炸了!小朋友们全都堵在了小门口,嚷嚷…     

我请坐得好的小朋友回答

每次到班级里听课，总能听到老师诸如此类的话：“我请坐得好的小朋友回答!”每次老师说完这样的话，孩子们立刻把小腰挺得直直的，小手举得高高的!眼神迫切地望着老师，有些性急的孩子还忍不住地边举手边喊：“老师，我、我!”老师往往在巡视一周后，点名让一位幼儿起来回答问题。     

“牛人”怪脾气

提起牛，人们脑海里闪现的词总是“踏踏实实、忠诚、可靠”，可我心目中的“牛”却需用活泼、开朗、严厉、小孩子气”这些词来形容。“接球，嗨，真笨!”瞧，我们姓牛属牛的牛老师就是这样儿，一下课便和我们在一起玩。刚才打乒乓球，乒乓球不听我的话，像个淘气的小精灵直奔牛老师的“另外一只眼睛”，把她的“伴侣”打了一个洞。呀!这下可闯大祸了!哇———”同学们大声地起哄。“弥天大罪!”我心里想。可这牛老师还一个劲儿地夸我：“不愧是常青，四季常青，刚打了一季，棒!还有三季，快打!如果你能再把老师的另外一个‘眼睛伴侣’也消灭…     

变脸

小葆拿着那张写着不及格分数的英语试卷。徘徊在家门口。老师的“狮吼”还回响在耳边：“把你的试卷拿去给你爸看看!让他给我打电话!”     

冬日里的春色

“老师,我的蒜瓣根儿长长了!”“老师,小蒜一夜就露出绿了!”“老师,怎么这么快啊!”“老师,我觉得春天来了!”……看到孩子们的高兴劲儿,我更为自己组织的这个活动而兴奋：我看到了春天!——题记     

消除焦虑系列活动推荐

一、变变我的脸。 开学两周以来，张皓杰小朋友还是会不停地哭着叫“妈妈”。一次，老师看到了身边的彩色纸，灵机一动，对他说：“你看这张纸多漂亮!”他没理会，继续哭。老师又说：“我会变魔术哦!”他的哭声小了点，抬起眼看着老师。见奏效了，老师连忙说：“我能变出你的脸，你想看吗？”哭声停了，他瞪大了眼睛看着老师。老师便拿起彩色纸，一边故意用很夸张的动作撕出一个不规则的图形，一边大声地说：“变!变!变!”这一举动让张皓杰露出了难得的笑容，也把所有孩子都吸引住了。老师随手拿起笔，在图形上画上了哭的表情：“这是张皓杰的小脸，想要的话我们一起来变出自己的小脸吧!”孩子们一下子活跃了起来。