批评报道:耍点手腕又何妨

<正> 批评与自我批评是我党的优良传统,开展新闻批评、加强舆论监督是党和人民赋予新闻事业的神圣使命。然而,由于目前新闻法尚未出台,对舆论监督缺乏有力的保护,因批评报道引发的名誉权纠纷屡见不鲜,这不仅给新闻工作者带来诸多困惑,新闻批评的难度无疑也加大了。     

也谈媒介批评的概念——兼谈国内对于媒介批评概念的研究现状

国内对媒介批评的概念众说纷纭,对媒介批评的对象和视角的认识也各有不同。总结前人对于其概念的研究成果,可以认为,媒介批评就是指人们以一定的新闻传播观念或者理论为依据,对新闻传播政治经济体制、媒介从业者、媒介、媒介产品以及阅听人进行的批评活动。     

论批评报道的新闻特点

改革开放以来,新闻批评对社会主义精神文明建设的推动作用正日益增强。批评报道功能的双重性需要对批评报道的新闻特点进行理性的研究。批评报道具有如下新闻特点：客观生活的客观规定性决定了批评报道的广义真实性;人类心灵的辩证规律决定了批评报道的普遍重要性;受众的新闻欲望和新闻趣味决定了批评报道的广泛接受性。     

论批评报道的新闻特点

改革开放以来,新闻批评对社会主义精神文明建设的推动作用正日益增强。批评报道功能的双重性需要对批评报道的新闻特点进行理性的研究。批评报道具有如下新闻特点：客观生活的客观规定性决定了批评报道的广义真实性;人类心灵的辩证规律决定了批评报道的普遍重要性;受众的新闻欲望和新闻趣味决定了批评报道的广泛接受性。     

浅谈校报批评

报纸作为新闻,必须要有批评.只有赞扬,没有批评;只有正面,没有反面的力求四平八稳的报纸会失去读者,交稿校报也是如此.但校报批评必须遵循一定的原则,做到适度,只有这样,才能使高校校报成为具有知识性、指导性,又具可读性的读物.     

李大钊媒介批评实践与思想论略

媒介批评是李大钊新闻传播活动的有机组成部分,丰富的新闻传播实践为李大钊媒介批评活动提供了专业基础。抨击新闻专制体制和维护新闻自由、解析不正确新闻观念和新闻传播中的一些腐败现象,是李大钊媒介批评的重要内容。感知敏锐,观察精微;突出矛盾,善于归纳;注重联系,长于比较;知识丰富,方式灵活,则是李大钊媒介批评实践的主要特点。     

浅谈校报批评

报纸作为新闻，必须要有批评。只有赞扬，没有批评；只有正面，没有反面的力求四平八稳的报纸会失来读，交稿校报也是如此。但校报批评必须遵循一定的原则，做到适度，只有这样，才能使高样样报成为具有知识性、指导性，又具可读性的读物。     

张君劢新闻思想研究之我见

张君劢在中国历史上是个颇有争议的思想家、政治家，他的一生充满着矛盾。他不断地批评国民党，也反对共产党。过去对张君劢的研究主要局限在思想、政治领域，事实上他在新闻事业上也很有见地。是个学型的新闻工作。本力图在新闻真实性、言论自由和言论监督、新闻工作应有的战斗精神、对中国前途命运的探索、新闻前瞻性意识等方面对张君劢的新闻思想进行再认识。     

中国当代报纸新闻批评刍议

在报纸上开展批评与自我批评,在社会主义市场经济日益发展的今天必须加强;要区分新闻批评与正面宣传的关系,区分新闻批评与“揭丑”报道的差异;要注意运用不同方式：采用刊登读者来信、消息通讯、调查报告、问题新闻、评论等形式;讲究各种批评技巧,注意用事实批评,不走极端。     

批评报道的新闻价值

批评报道的新闻价值相对来说比较大,因此大众传媒不能排斥批评报道。而批评报道作用的充分发挥,是建立在对批评报道的广义真实性、普遍重要性和广泛接受性正确认识基础之上的。批评报道具有双重功能,建设性的批评报道极有利于国计民生,而不负责任、不讲原则的否定一切的虚无主义的批评报道,也具有较大的破坏性。探索一套适合中国特点的建设性批评报道模式是每位新闻工作者的责任。     

批评报道的新闻价值

批评报道的新闻价值相对来说比较大,因此大众传媒不能排斥批评报道.而批评报道作用的充分发挥,是建立在对批评报道的广义真实性、普遍重要性和广泛接受性正确认识基础之上的.批评报道具有双重功能,建设性的批评报道极有利于国计民生,而不负责任、不讲原则的否定一切的虚无主义的批评报道,也具有较大的破坏性.探索一套适合中国特点的建设性批评报道模式是每位新闻工作者的责任.     

批评和自我批评的思考

最近,中央电视台《新闻联播》播出了习近平总书记到教育实践活动联系省份河北,全程参与并指导省委常委班子专题民主生活会的新闻,习近平要求有真正的批评和自我批评。河北省委常委班子成员也确实认真严肃地开展了批评和自我批评。看了新闻报道我有一个突出的印象和感受,就是党的批评和自我批评的优良传统和作风又真正重新回归到了共产党内,共产党又让人们看到了希望,受到了鼓舞,增强了信心。     

略论"媒介批评"的概念及其起源

国内2001年出版的两本媒介批评专著关于媒介批评概念与起源的认识与理论总结存在着一些偏差。本文认为媒介批评是人们依据一定的新闻传播观念或理论,并且参照新闻史的背景来对新闻传播实践中存在的问题进行的批评活动。媒介批评的起源从认识论角度可以追溯到新闻媒介的起源,经历了从口头自发批评到文字批评再到自觉的系统理论批评的发展历程。     

“冰点新闻”与“南周新闻”批评方式比较

《中国青年报》＂冰点＂新闻栏目在李大同主编时期,选择了软新闻报道方式,这种方式本质上是一种抒情性社会批评方式,报道引起读者强烈反响,成绩辉煌。这种新闻选择产生于特定的社会背景,折射出一个时代新闻编辑文化选择的必然性。而南方周末新闻从诞生起就选择了理性批评方式,这种方式既带来了辉煌的成功也经历了坎坷艰辛,折射出一个时代新闻编辑文化选择的困境。近年来,两大媒体编辑不约而同地改变了新闻报道方式,给新闻编辑的文化选择,带来了诸多引人深思的议题。     

批评语篇分析在播音专业新闻英语教学中的应用

新闻语篇是批评语篇分析的一个极其重要的领域。传媒的全球化需要传媒从业人员具有较强的新闻敏感度和对新闻语篇的批评分析能力,播音主持人员更要精准把握新闻内涵,应用自己的声音和播音技巧准确传递出各类新闻的积极价值,承担起正确引导舆论的职责。批评语篇分析框架下的播音专业新闻英语教学应从"教学目标、教学设计、教学模式"三个方面入手,在整个教学过程中凸显批评语篇分析的深层次价值。     

去年以来我国新闻理论研究概述

去年以来,我国的新闻理论研究较以往呈现活跃的态势。一些刊物发表关于新闻理论要与时俱进、有所创新的文章,检讨以往的新闻理念,主要涉及的话题有:媒介本质、新闻事实、真实性、新闻价值、新闻自由、媒介批评、新新闻主义、比较新闻学等。     

浅析政治新闻中的意识——以批评语篇分析理论为视角

批评语言学（critical linguistics）也叫批评语篇分析（critical discourse analysis）,是一种将语篇作为社会实践,重视语篇的生成,传播及接受过程的语篇分析方法,其目的是通过分析解释语篇背后隐藏的已被自然化的意识形态。本文尝试对一则纽约时报关于伊朗核问题的新闻报道进行批评性分析。研究应用了韩礼德的功能语法理论,旨在发掘文本隐含的意识形态,并丰富政治新闻语篇的研究方法,提高新闻阅读者的批评意识。     

方言新闻传播的特质分析及其优化策略探微

现代方言新闻是媒介和受众双重选择的结果。方言新闻以其独特传递新闻信息的魅力赢得了较大的收视市场,但同时也因它与大众媒介的传统行为和功能的不一致而受到非议。本文从方言新闻传播本身的特质分析出发,探索广播电视媒介中的方言新闻如何在批评和赞成中实现优化。     

批评语言学理论指导下的双语播音专业新闻英语课程教学

文章创新性地把批评语言学理论与双语播音专业新闻英语教学设计结合起来,提出新闻英语教学应根据不断发展的传媒需要,以科学的课程设计理论为基础,以批评语言学理论为指导,增强学生对英语新闻语篇的反控制意识能力,提升双语播音人才的培养质量。     

批评语言学与英语新闻文本研究系统

从批评的角度来研究英语新闻文本 ,必须考虑到文本中的新闻语言要素。本文力图从批评语言学和系统论两个立足点出发 ,用语言学的研究手段尝试构建一个处于相对平衡状态中的英语新闻文本研究系统 ,使这一系统能够阐释新闻报道在现实生活中所扮演的角色。