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阎婧 《中学生阅读(高中版)》2005,(1)
送你一个情境:9月18日上午,整个城市响起了尖锐的警报声,警报声持续了3分钟。教室里正在上课的同学们议论纷纷,很多人都十分不解:这是什么日子,为什么要响警报? 问你一个问题:我们究竟有多久没有思考,而上帝又有多久没有发笑了? 相似文献
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作为教师,我们有没有想过,我们有多久没有感到过工作的快乐了?我们的生活工作中哪些事情让我们不快乐不幸福?我们有没有想办法消除它或者淡化它?
根据相关调查,教师中"职业倦怠"的人数超过80%.在重点中学,也许还不止这个比例.沉重的升学压力,繁重的工作负担,让背负着"太阳底下最光辉职业"头衔的教师们内心怎么也光辉不起来.计划总结、监督评价,一系列完善的体制让我们不堪重负.在这种沉重之下,倦怠的产生就是自然而然的了. 相似文献
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你多久没有大哭过了?多久没有大汗淋漓了?是不是经常觉得口干,肠胃不舒服?也许你正面临身体里的"水危机"。可别小瞧身体里的这些"水",不管是泪液、汗液,还是唾液、消化液,都在发挥着传递营养、排泄废物、调节体温等重要作用。危机一:嘴里越来越干吃辣多了易口干:快节奏生活使得细嚼慢咽成为难事,诸如此类的饮食习惯导致了唾液分泌量的减少。成人每天应分泌1 000~1 500ml唾液,可起到湿润、清洁、保护口腔和助消化的作用。补水建议:口干无津时,除及时补水外,也可吃些山楂、梅子等易于生津 相似文献
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上学、放学,你玩不玩、玩多久、玩什么?有调查显示,在学校里,同学们课间休息时玩的最多的地方是教室、走廊和楼梯、操场或运动场,但是,还有一大部分同学在操场或运动场没怎么玩或一点都没玩。那么放学后呢?玩的同学也不多,不过,大家的理由很多:有的"要上补习班或兴趣学习班",有的"感觉疲劳",有的"要学习或写作业",有的"没有人一起玩"……总之一句话,不玩!本期,让我们来一同走近我国著名的科学家钱学森先生,看看他在学生时代玩不玩、玩多久、玩什么吧。 相似文献
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生活在这个繁忙的世界上,重复着日复一日的黑白默片般的平淡日子,每天匆匆地前行,甚至来不及驻足欣赏路旁刚刚绽放的一树粉嫩的花朵。也许常常会生出一些小小的埋怨,觉得这完全不是自己想要的理想生活:没有风花雪月的浪漫相伴,没有惊天动地的奇迹发生,似乎连一丝惊喜的浪花也溅不起。仔细想想,你的内心有多久没有柔软地舒展开?有多久没有安静下来,认真地梳理自己充满抱怨和不满的纷乱思绪?有多久没有把视线长远地放开来,关注一下那些和你同龄却命运崎岖的孩子?那是一张张稚气纯净但坚强美丽的脸庞,他们用自己的行动把遍布荆棘的小径变成了植满鲜花的芬芳大道。他们熠熠闪光的美好心灵,让我们在搜集这些动人的故事时,忍不住一次次热泪盈眶。 相似文献
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