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陈艳清 《商情·科学教育家》2013,(33)
个人理财就是消费者确定自己的阶段性生活和投资目标,审视自己的资产分配状况及承受能力,调整资产分配和投资情况,以实现个人收益最大化.直观的说,理财便是如何将投资与消费协调得更适合自己.大学生理财,与成年人理财一样,也包括经济收入和经济支出两方面,既要通过合理规划投资增加经济收入,也要通过合理规划消费控制经济支出. 相似文献
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缪丽霞 《大学.研究与评价》2022,(S1):161-163
“个人理财”课程是高校财经专业的专业课程,目标是合理安排家庭财务以实现个人和家庭最终的财务安全和自由。探索如何在“个人理财”课程教学过程中融入家国情怀思政教育,为国家和社会培养具有“修身齐家治国平天下”远大理想抱负的财经人才至关重要。文章在厘清家国情怀与“个人理财”课程的内在逻辑基础上,充分梳理整合家国情怀思政教育的教学资源,在课程教学实践中采用“线上+线下”混合式教学,让“润物无声”突破时空限制。 相似文献
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于洋健 《课堂内外(小学版)》2011,(10)
大家手里都有一些存款吧?比如压岁钱、零用钱……你是怎么理财的呢?我可有一套很好的方案。其实,以前我也是盲目花钱,一看见小卖部的零食就控制不住自己。有一次,妈妈对我说:洋健,你长大了,应该懂得钱要花在有用 相似文献
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为什么有些人月收入不菲但几年下来积累的资产有限?我们应该如何制定理财规则?理财有何秘诀?理财专家认为.理财最重要的是心态,其次是理财观念、思路,最君才是理财知识、信息、技巧。 相似文献
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当你还在猛数压岁钱,心中偷笑着,盘算着如何“处置”它们的时候,突然身后一个(或者两个)黑影对你说:“上交!”
眼睁睁地看着亲爱的父(母)亲大人拿走你还没捂热的压岁钱,你心里一定有很多委屈,很多话想爆发!
压岁钱到底是该上缴“家库”,还是自己支配呢?怎样才能让放心交由我们自己处理呢?本期课桌众议院就来谈谈这个话题 .[编者按] 相似文献
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和许许多多独生子女一样,欢欢生活在一个充满宠爱的三代同堂家庭。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶个个围着他转,好吃的、好穿的、好玩的样样不缺,可欢欢似乎还是不满意,差不多每天都要买东西:小到贴纸画、鸡肉串,大到遥控汽车、变形金刚,要买的东西实在多! 相似文献
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赵姮 《东方少年(阳光阅读)》2010,(12):43-43
我常常想。我们未来世界的家是什么样子呢?也许再过50年,我们的家会有翻天覆地的变化。我想它应该是非常漂亮,非常方便,非常快捷,非常智能的。它应该为我们人类节省时间,节能能源,保护我们生存的环境! 相似文献
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本文提出,新阶段为政理财在制度上要由积累型财政向消费型财政转变;要提高消费尤其是居民消费在GDP中的比重;要不断提高低收入群体的收入水平;要加强收入分配的法制建设,依法治理分配不公和规范分配秩序. 相似文献
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徐瑞雪 《启蒙(3-7岁)》2014,(2):24-25
正随着社会的发展,人们的生活越来越多地受到市场经济的影响。家庭经济模式也由以前的固定收入模式转向了浮动收入模式。让孩子从小了解社会经济现象,懂得维持自己物质生活的基础是靠父母辛勤劳动换来的金钱,这对孩子智力、情绪、心理的发展和成熟都有益处。分龄了解理财内容受到认知能力的影响,不同年龄段的孩子对于理财的认知也会有所不同。一般来说,父母在平日的生活中,可以根据孩子的年龄让其了解如下一些关于理财的内容。2岁:可以开始接触钱,知道生活中有这 相似文献
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对工薪族来说,主要的收入来源是工资。在只有工资收入的情况下,积累人生中第一个10万通常需要相当长的时间,而要积累第二个10万就有很多捷径了,因为有了理财的本钱,钱生钱就容易多了。 相似文献
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企业理财环境包括微观理财环境和宏观理财环境。微观理财环境包括:企业财务控制制度、财务机构与财务人员、理财手段和方法、组织机构及协调。宏观理财环境包括:科技环境、经济环境、法律环境、金融环境、道德环境、国际经济环境。对理财环境进行研究,是企业认识环境、适应环境、利用环境、改善环境、创造环境的基础,并可为制定科学的财务决策、实现理财目标提供信息。 相似文献