风筝

在一个晴空万里的午后，天空中出现了许多美丽的风筝，它们在比赛谁飞得最高，谁最漂亮。结果，雄鹰获得了风筝们的一致肯定，被认为是最帅气的风筝。雄鹰非常得意，它给大家表演了翻跟斗，风筝们报以热烈的欢呼。这个时候，有一只纸风筝慢慢地升了上来，风筝们看了纷纷皱起了眉头。“这是风筝吗？怎么长得这么奇怪？”“你看它全身都是纸糊的，好丑。哪像我们塑料风筝，多漂啊！”“我们不要跟它在一起，免得被弄脏了。”风筝们你一言我一句的，说得纸风筝脸都红了。“喂，丑八怪，你怎么长得这么丑啊？”雄鹰很不屑地问。“我才不叫丑八怪…     

迷你百科

风筝为什么会飞秋高气爽的日子，看风筝在高空飞舞，是很快乐的。风筝不靠电力驱动，那么它怎么能飞呢？风筝飞起来靠的就是风。你注意到了吗，风筝总是迎风而飞，这样风吹在风筝上，就对风筝产生了压力。这个压力垂直于风筝的“身子”，而风筝的“身子”是后斜的，所以迎面而来的风对它的压力是斜向上的。由于风筝的分量很轻，风的这种向上的压力就把它送上天空啦！油锅着火怎么办用水扑火，似乎是天经地义的，但是油锅着火，就不能用这个办法。如果油锅烧着了，应立刻把锅盖盖上，使油和空气隔绝开来，使火熄灭。因为燃烧需要氧气和一定的…     

飞机兄弟（二）

不久，兄弟俩用纸和竹子扎了一个蜻蜓风筝，风筝上天了。“我们要做个很大很大的风筝乘上它，飞上天去！”哥哥说。     

风筝和鹰

天空中，风筝问雄鹰：“你要到哪里去。”雄鹰说：“我要迎着暴雨，驾驶风雷，搏击闪电，你呢?”风筝说：“我要随风飞去，让它吹拂我那鲜艳的衣服，扇起我那美丽的尾巴。凭借它的力量，送我飞到更高的天空，让地上的人们都来欣赏我美丽的身影，赞叹我忽上忽下，忽左忽右的动人舞姿。”它们各自去了。这会儿天空风和日丽，风筝随风飞舞，美丽的尾巴被轻轻掀起，似彩旗飘扬。它那鲜艳的衣裳被风吹拂着，在蓝天白云的衬托下格外引人注目。地上正在劳作的人们都仰起头，望着风筝不住地赞扬：“多漂亮的风筝呀，飞得真好看。”一道黑影滑过地面…     

过足“拉风”瘾——体验特技风筝

风筝，也称纸鸢。多愁善感的人，常常会用风筝来寄托某种情感，譬如林黛玉就很喜欢放风筝。这是中国古代女子或儿童都喜欢玩的玩具，直到现在它依然是诗人或文艺青年所推崇的表达爱意的物件。爱情需要操控，风筝更需要操控。这次记者带你去见识一下另外一种独特的风筝——特技风筝，这应该是最“拉风”、最好看的风筝运动了。     

最奢华的创意:2015,乘着“风筝”去旅行

火车不舒服,飞机太拥挤,伦敦创意设计公司"赛莫鲍威尔"提出一种全新的交通运输概念——"风筝飞船"(也称为空中邮轮),它不在乎飞行速度,致力于提供世界上最舒适的旅行体验。它的外形酷似风筝,能容纳33万立方米的氢气,     

放风筝

阳春三月，风和日丽，微风轻抚着才探出小脑袋的小草。我和弟弟拿着“大蜻蜓”风筝来到樱花公园放风筝。刚来到公园，只见那里人山人海，远处三三两两的小朋友正放得起劲。天空中，可爱的“鹦鹉”、美丽的“蝴蝶”、长长的“蜈蚣”……都像赶集似的聚拢来，各自卖弄着风情，成为公园里一道亮丽的风景线。其中一只“白鸽”风筝披着一身雪白而丰满的羽毛，在高空翱翔。但最有趣的要数“立体金鱼”了，它身着透明“长裙”，像是一位高贵的公主，在众多风筝中排名前列。不过燕子风筝也挺好看，似乎在叽叽喳喳地叫着，向人们报春。我和弟弟看得手…     

做风筝

今天,经过我的再三请求,爷爷终于答应给我做风筝。我们要做的风筝是五角星形的,我们先拿出做风筝所需要的材料:红纸、木棍、透明胶布、剪刀、固体胶。材料准备好了,就可以做风筝了。先拿出木棍,要挑又细又长的。用木棍摆成五角星的形状,再拿出透明胶布先在棍上绕两圈,再从木棍中间的“V”上绕过来,把五角星粘好。这样,一个风筝的“骨骼”就出来了,该往上加“血”和“肉”了。先拿出红纸,把风筝的“骨骼”放到红纸上,把它的轮廓大致剪下来,再在风筝的“骨骼”上抹上固体胶,放到五角星形状的红纸上,使风筝的“骨骼”和它的“肉”和“血”联系…     

我的课余生活

我的课余生活可丰富了。比如跳舞、画画、下棋、游泳等。但我最喜欢的是放风筝。有一天,我带着自己最心爱的“蜻蜓”风筝和爸爸一起来到秀峰公园放风筝。我拿着风筝,爸爸放出了一两米多长的风筝线,命令我——“放”,我赶快放开手。爸爸拿着线,围着秀峰公园跑啊跑,风筝越飞越高。我旁边还有许多人也在放风筝,有“小蜜蜂”,它在天空中飞翔,仿佛在花丛中采蜜,还有“火箭”,它似乎要钻进云霄,去探索宇宙的奥秘。它们又好像要和我的风筝比高下。我当然不服气,我要爸爸把风筝放得更高,让他们心服口服。我们的风筝终于飞过了他们的风筝。我高兴地在…     

Feng zheng

风筝是一种民间玩具及手工艺品。它以细竹片作为框架,用薄纸紧贴在上面,在一根长线的牵引下,乘着风在空中飞翔。然而,早期的风筝并不是如今这个样子,而且也不是用于娱乐的。据说,风筝是由鲁班发明的,他生于春秋时期(公元前770—476年)。鲁班受鹰雀在空中盘旋的启发,以鸟为形,削竹为料,并叫它“竹鹞”,据说能保持“上天三日而不下”。这是最早的风筝。当造纸术发明以后,纸便取代了竹子,造出了一个更轻的风筝,它被叫做“纸鸢”。根据历史记载,南北朝时期(公元420—589年)梁武帝曾经使用风筝把救援信送出城外。今天的风筝,就是从“纸鸢”演变而…     

老鹰风筝

天上飘着好多好多风筝，其中有一只是老鹰风筝，他飞得最高，他很高兴自己能飞得这么高。天黑了，所有的风筝都回家了，老鹰风筝还在天上飞。“怎么飞不动了？”老鹰风筝往下一看，哎呀，原来是自己的线缠在一棵大树的树梢上了。他很着急，“我该怎么办呢？天天都飘在空中吗？要是打雷呢，我可是害怕雷声的呀！”还好，天空布满了星星，不会下雨。老鹰风筝望着黑黑的夜空，他打算睡一觉。咦，是谁在哭？老鹰风筝看见一只小鸟在空中飞飞停停。“小鸟，你怎么啦？”老鹰风筝问道。“我受伤了，飞不动了。”小鸟哭泣着说。“快，落到我的翅膀上…     

谈幼儿实践活动中教师的评价

阳春三月正是放风筝的好时节。隔壁小学里的“风筝节”也热热闹闹地开展起来了。由此，孩子们对风筝特别感兴趣，于是，以“风筝”为主题的活动便在我们大(3)班开展起来了。我和孩子们制定了目标及活动步骤：第一周完成收集，第二周将收集到的有关风筝的作品(图片、图书、实物等)分类展示，第三周研究风筝、了解风筝，     

风筝喻人生

风筝上的学问可太大了。它不但蕴含历史掌故、中外文化、现代文明，还可以影响人生。会放风筝的人都知道：做工粗糙、不在行理的风筝，或是飞不起来，或是费好大的劲把它哄上天，也是左摇右摆，上蹿下跳，让放风筝的人不敢有半点疏忽，因为说不准何时它就会掉下来。而那制作考究的风筝，就如同蓝天中飞翔的“雄鹰”一样，放飞时迎风顺势扶摇直上，稳稳当当地高人云霄。即使有时也会遇到歪风邪气，但它终能咬紧牙关，勇敢地顶住风险，坚强地挺过来。人的成长不也是这样。如果基础打不好，缺东少西，必然会像那做不规则运动的风筝一样，不但飞…     

读《风筝》给家长谈新课程改革

《风筝》写的是鲁迅先生青少年时期和小兄弟之间发生的故事。鲁迅先生的故乡绍兴，春二月是风筝时节，但他“向来不爱风筝，不但不爱，并且嫌恶他”，“以为这是没出息孩子所做的玩艺”。     

做风筝

经过我的再三请求,爷爷终于答应帮我做风筝。我们要做的是五角星风筝。先准备做风筝所需的材料和工具:红纸、透明胶,剪刀,固体胶;竹棍5根而且都要一般长(长40厘米,宽为1厘米);结实的细线3条,其中1条长100米,2条长40厘米。先把木棍摆成五角星的形状(如图1),然后用透明胶把木棍俩俩粘牢(如图2)。这样,一个风筝的“骨骼”就出来了,该往上加“血”和“肉”了。在桌上铺一张红纸,把风筝“骨骼”抹好固体胶放到上面,按风筝的轮廓裁剪红纸,红纸要稍大些。这样,风筝的“骨骼”和它的“血肉”联在一起了。再用边上多出来的“肉”把“骨骼”裹起来。同…     

束缚的是与非

我来到了楼顶天台。我家坐落在民族广场附近，登上楼顶，便能对广场上的情况“了如指掌”。这天，我登上楼顶，发现广场上有人在放风筝。我看着那些放风筝的好手们，他们总是能让风筝飞得高高的，在阳光下显得那么可爱。我静静地望着那些飞得很高的风筝，突然想到，风筝飞得这么高，仅仅有一根线牵着。但线毕竟有限，当线用尽时，风筝便再也不能向上飞了。这透明而坚韧的线，将风筝牢牢地束缚住了。我忽然觉得风筝很可怜，它得不到自由的飞翔空间。我开始讨厌那根线。我转过身去，不再理会风筝，不想看到这画面。正当转身的时候，我的目光恰…     

关于《风筝》中的“我”与主题

《风筝》是鲁迅《野草》中的一篇。有人说:“这一篇的主题思想……是在解剖自己,在深刻地批判自己。”有人又说:《风筝》中的“我”,“决不是鲁迅自己”,它的主题也“不是什么‘自我批     

寓言:骄傲的小风筝

明明有一只画着美丽图案的小风筝。这只小风筝觉得自己是世界上最漂亮的风筝,而且是飞得最高的风筝,因而,不断受到人们的称赞。在每次的飞行中,总会有一根线跟着它,小风筝最讨厌那根又碍眼又难看的线了。 一天,明明和爸爸一起到野外放风筝去。小风筝可高兴了,这回,小风筝骄傲地对线说：“你不要老跟着我,我可不想跟你这难看的东西在一起。”线却没有搭话,还是把小风筝引到天空去。小风筝越飞越高,它在天上可快乐极了,一会儿转个圈,一会儿跳个舞,一会儿看看地面上越变越小的房子,“哟！”小风筝发现那根线还在紧紧跟着自己,…     

风筝

风筝厌倦了被线牵着的生活，于是它决定离开了。没有了线的束缚，风筝发现它飞得更高更远了，广阔的天空任它飞翔，和小鸟齐飞，与风赛跑，尽管如此，它却未感觉到快乐，感觉到的是莫名的惆怅。每天这样漫无目的地飞行，什么时候停，停在什么地方全不由它控制，现在它不知追求的是什么。渐渐地，它发觉自己追求的“轻松”、“自由”．只是一种空虚而已。离开了线，它根本不快乐。它怀念和线在一起生活的日子，虽然被束缚着，但那时的快乐却是无可取代的，现在的它多么希望被线牵着。     

风筝

三四岁时，风筝是风筝，紧紧地抱在胸前; 七八岁时，风筝是理想，高高地挂在云端; 十五六岁时，风筝是美梦，悠悠地飞在云端; 十八九岁时，风筝是幻影，遥遥地藏在天边: 手中的线越放越长，风筝越飞越远。 风筝正拖着长线向上攀登， 它穿过缥缈的雨雾、云烟， 展现它的光辉与灿烂。 —Gemini风筝@Gemini~~