大学生应对突发性事件素质的实然与应然分析

随着高校突发性事件爆发频率的上升,高校突发性事件中大学生应急素质的培养成为重中之重。主要从高校突发性事件的特征对大学生素质的要求出发,揭示高校突发性事件中大学生素质的应然要求,分析高校突发性事件中大学生素质的实然状况,并从两方面进行整合分析提出大学生在高校突发性事件中应急素质的提升方案。     

高校学生突发性事件预防的“知”与“行”

高校学生突发性事件的预防是高校学生突发性事件治理的关键所在。在高校学生突发性事件的预防中,不仅要知此类事件之含义、特征、变化及重要性等,而且要将预防知行贯穿于此类事件的始终。＂知＂是思想基础,＂行＂是实践载体,知行合一是高校学生突发性事件的预防逻辑。     

网络舆论对政府公共决策的影响及优化路向——以突发性公共事件为基本视角

近年来,我国突发性公共事件频繁发生,给人民生活和社会稳定带来了巨大影响。网络舆论是社会舆论在互联网上的"感应器",通过它能够在第一时间感知各种突发性公共事件后社会影响的热度,从而影响党和政府的公共决策。突发性公共事件后网络舆论从产生到消亡的过程可以归纳为六个环节,这些环节会对政府的公共决策起到多层面的影响。为优化突发性公共事件后政府公共决策路向,应该大力发展电子政务,为公众参与决策创造条件,创建透明政府,推动公共决策信息公开,提升官员素质,引导网络舆论正确方向,以便为党和政府在突发性公共事件后作出科学、合理的公共决策提供服务。     

从"非典"事件谈政府危机管理

“非典”事件在一定程度上暴露了政府危机管理机制存在的不完善之处,无疑为政府建立健全突发性事件的应对机制敲响了警钟。本文以“非典”这一突发性事件为切入点,就如何建立并完善政府危机管理机制做了几点思考。     

高校学生突发性群体事件的成因、对策与应对机制构建

探讨高校学生突发性群体事件的成因及高校处理学生突发性群体事件的应对措施,提出建立与完善高校学生突发性群体事件突发性的应对机制。     

高校学生突发性群体事件的成因、对策与应对机制构建

探讨高校学生突发性群体事件的成因及高校处理学生突发性群体事件的应对措施,提出建立与完善高校学生突发性群体事件突发性的应对机制.     

对课堂突发性事件的认识和艺术化处理

意外事件在课堂上突然出现,对从事中学教育的教师来说,毫不新鲜。尤其是对那些新教师来说,这样的事情更是家常便饭。可以说,每一位教师都曾经历过这些突发性事件。有些人甚至将突发性事件比喻为战场上的地雷,认为只有那些能够以强硬的“纪律”制服学生的教师,才能成为最终的胜者;否则,就只能被学生压得抬不起头来。这种认识尽管有些危言耸听,但不可否认在教师中很有市场。作为素质教育时代的中学教师,在这些“经验之谈”的背后应该反思:为什么突发性事件在教学中层出不绝,我们对突发性事件的认识是否存在误区?在西方教育家怀特看来,行为的奇…     

高校突发性学生伤亡事件的处理与反思

高校突发性学生伤亡事件日渐成为高校学生工作的重点、难点问题.在分析基础上介绍了如何正确认识和应对突发性伤亡事件,提出了高校处理突发性学生伤亡事件应遵循的原则和妥善处理好的几种关系,对于高校预防和快速、高效地处理突发性学生伤亡事件具有较好的借鉴意义.     

突发性群体事件的成因及预防——以池州6·26事件为例

当前,我国突发性群体事件频频发生,并且规模不断扩大,造成的后果和影响也越来越严重,已成为阻碍构建和谐社会的一个突出问题。为此,文章以池州6．26事件为例,对突发性群体事件进行了社会学反思,不仅分析了突发性群体事件的特点及成因,还阐释了对突发性群体事件的有效预防在化解社会矛盾和构建和谐社会中的作用。     

突发性群体性事件的社会心理学分析

对突发性群体性事件的社会心理学分析有助于解释宏观视角不能够完全解释的现象,或者关注这些宏观视角没有考虑过的维度,因而弥补了这些宏观视角在分析群体性事件中的不足与缺陷。运用社会心理学的基本原理对突发性群体性事件的社会心理过程与现象以及错误知觉与认知偏差的生成机理进行分析,以期更好地解释突发性群体性事件的发生逻辑从而为突发性群体性事件的预防与治理奠定学理基础。     

大学生突发性事件处置的原则和技巧

大学生突发性事件，因具有发生的突然性及后果的严重性而长期困扰着高校学生工作 但突发性事件也不是完全无规律可循，事件的处理也有许多的原则和技巧。为 高校学生工作的实际出发，在认真研究总结大学生突发性事件发生发展规律的基础上、归纳整理了大学生突发性事件处置的原则和技巧，希望对高校学生工作第一线同志的工作有所帮助。     

突发性教学事件的课程意蕴、价值及其开发

突发性教学事件有着深刻的课程意蕴.突发性教学事件的课程价值在于促进课程的生成.学生的发展和教师的解放.课程的使命在于培养学生对生活中突发性事件的敏感性和应变智慧.突发性教学事件的课程开发需要弹性化的课程设计、迅速准确地反思和估计突发性教学事件的性质和价值、提升教师的课程智慧、建立民主平等的师生关系.     

浅析思想政治教育在高校突发性群体事件发生过程中的化解作用

突发性群体事件对高校教育有很大的影响,而高校突发性群体事件受到很多因素的影响。大学生是社会未来发展的主要力量,需要开展思想政治教育化解高校突发性群体事件,才能够学生树立正确的人生观、价值观,给社会发展带来积极正面的影响。文中,笔者分析了思想政治教育在高校突发性群体事件发生过程中的化解作用,使思想教育工作者认识到思想政治教育工作的重要性,从而将思想政治教育工作落实到实践过程中。     

基于突发性事件的高校思想政治教育

突发性事件直接或间接影响着大学生的思想、情绪、学习、生活等。高校应发挥思想政治教育的优势,把突发性事件教育纳入高校思政课堂,建立利用突发性事件开展大学生思想政治教育的机制,建立和完善利用突发性事件开展大学生思想政治教育的途径,帮助他们树立正确的核心价值观,以达到常态下难以企及的教育效果。     

我国突发性水污染事件生态补偿立法问题的研究

近年来,我国发生了多起突发性水污染事件,造成了严重的生态灾难.对这些事件进行生态补偿是对生态环境恢复、维护社会稳定及和谐的必要手段,但我国法律对该类事件的生态补偿规定并不明确.本文分析了突发性水污染事件的特点和我国现行法律制度中对突发性水污染事件的生态补偿规定存在的问题,进而提出了建立突发性水污染事件生态补偿机制的立法构想.     

高校突发性事件预防中存在的问题及其应对

我国高校突发性事件预防中存在危机意识薄弱、预警机制缺失、预防措施不完等问题。因此,要加强思想教育、安全教育、法制教育,提高危机意识,组建突发性事件管理小组,保证信息渠道的畅通,提升师生应对突发性事件的能力。     

班级突发性事件及解决策略之我见

本文试对班级中的突发性事件及解决的策略作探讨,旨在通过对突发性事件产生的原因及其破坏弊端的分析.阐述帮助学生建立正确的人生观,减轻学习压力,开展心理咨询辅导等措施来解决突发性的事件.     

突发性公共事件中政府应急能力的测定

前一时期，我国部分地区出现的传染性非典型肺炎的流行，引起了广大民众对政府应急能力的关注。文章在分析了公共突发性事件的特点及其政府在突发性公共事件中作用的基础上，建立了测定突发性公共事件中政府应急能力的指标体系，以便对政府应急能力进行评价。     

高校突发性学生群体事件的防范和控制机制

高校是高等教育的依托和载体,也是社会最敏感的细胞。高校突发性学生群体事件所造成的危机状态不仅构成了对高校正常教学、管理和师生生活秩序的威胁,而且会使高校的形象和声誉受到严重的损害,影响到高校的改革、稳定和发展。因此,高校突发性学生群体事件日益引起了社会各界的广泛关注,文章从高校突发性学生群体事件的成因入手,提出了高校突发性学生群体事件的防范机制和控制机制。为预防和解决高校突发性学生群体事件提出了参考性的措施和意见,进而营造一个和谐、稳定、安全的校园育人环境。     

突发性自然灾害事件电视现场报道探微

频繁发生的突发性自然灾害事件已经成为媒体的主要话题之一.在信息扰攘、真假莫辨的新闻现场,电视报道者怎样从突发性自然灾害事件的新闻现场入手,完成信息的准确传递显得十分重要.所以怎样实现具体信息播报、感情基调调控,以及从伦理道德等方面探讨突发性自然灾害事件是电视报道必须考虑的问题.