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1.
核心期刊的测定与《中文核心期刊要目总览》 总被引:7,自引:0,他引:7
贾岚茹 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(6)
核心期刊是指发文质量高、情报含量大,被摘率、被引率和借阅率都较高,被公认为代表着学科(或专业)当代水平和发展方向的期刊。核心期刊的测定方法是研究核心期刊的重要内容。《中文核心期刊要目总览》第二版在测定方法上做了大量开创性工作,使核心期刊研究得到了改进和提高 相似文献
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一、测定高教核心期刊的意义期刊是各种类型科学文献中一种重要的情报源,它最能反映某门学科的研究水平。在期刊论文的实际分布中,存在着一种普遍现象:对某一门特定的学科或专业领域来说,少数期刊刊载该学科或专业领域大量的高质量学术论文,包含的相关情报量很大,而多数期刊包含的情报量却很小。也就是说,某一特定学科或专业的大量学术论文集中在少量的期刊中。这些少量期刊就是所谓的“核心期刊”(Core periodicals)。 相似文献
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章彩凤 《宁波大学学报(教育科学版)》2005,27(2):126-127
期刊业面临新形势的挑战,作为期刊出版活动主体的编辑,要积极应对这一挑战,把自己培养成具有核心竞争力的期刊编辑势在必行。期刊编辑的核心竞争力要从信息积累、市场意识和竞争能力等三个方面来打造。 相似文献
4.
杨永强 《中国科教创新导刊》2013,(1):154-154
《中文核心期刊要目总览》是由北京大学出版社负责整理的报告,出于馆藏建设的目的,便于筛选期刊、节约经费购买当用之类。后人演义到衡量文章质量、评职及毕业把关之用。但有的期刊有自己的读者群,不受是否属于这一范围的约束。同时,评价核心期刊的机构不同,所选指标也有差异,因而我国分出中文核心、中国科技核心和南大的文科核心三种版本。实际上,应该考核文章质量,载体不是唯一的,可以"买珠还椟"。 相似文献
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温娟 《新疆教育学院学报》2007,23(2):147-148
3~5年1次的核心期刊评价工作已经结束,但随着网络期刊的发展和期刊方阵的建设,以及各类期刊的动态变化,对于核心期刊的评价存在着许多正负的作用以及这些作用和影响的扩大。在这种形势下,核心期刊的评价工作应摆脱传统意识和观念,采用新的、现代化的综合评价方法,使得核心期刊的评价更为客观,更易于被社会各方面所接受。作为编辑对核心期刊的评价也应正确对待,客观认识。 相似文献
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高平亮 《语文学刊:高等教育版》2014,(12):45-46
质量是一个期刊能够得到长远发展的命脉。一个期刊具有多大的市场需求、是否能够得到读者的认可以及能够通过有价值的文章带来研究价值、经济和社会效益,主要取决于期刊所采用的评价机制。合理有效的评价机制能够保证文章筛选的客观性和公正性,保证所载文章具有实际的科研价值,同时,合理的期刊评价机制能够确保列入到核心期刊行列的期刊能够满足国家的导向和市场的需求,合理的评价机制具有广泛而深远的实际意义。 相似文献
11.
赵纯然 《昭通师范高等专科学校学报》1991,(1)
本文从介绍著名图书文献足学家布拉福德(Bradford)选择期刊、文献使用率高的方法入手,结合高校实际,以指导图书馆如何选订期刊和师生以此法寻找自己所需的科研和学习资料。 相似文献
12.
金嘉毓 《新疆职业大学学报》1999,(3)
核心期刊是用户获取文献信息最重要的信息源之一,但是目前对核心期刊仍存在“重测定,轻开发”的现象。本文讨论了核心期刊开发利用的价值,分析了现存的问题,进而提出了对策研究,以进一步加强核心期刊开发利用工作。 相似文献
13.
国外“核心期刊”的理论源流 总被引:7,自引:0,他引:7
钱荣贵 《南通师范学院学报》2002,18(4):152-156
尽管国外“核心期刊”的相关理论甚为繁复,也未能从献计量学中独立开来,但削繁就简尚可看出,布拉德福的“献离散定律”、加菲尔德的“引分析体系”、普赖斯“献指数增长规律”与“研究峰值”思想,共同构成了一个相对完备的“核心期刊”理论体系。献的迅速增长,客观上需要对期刊进行选择;布氏定律则首先揭示出献的期刊分布特征,为人们从献数量的角度选择期刊提供了理论支持;加菲尔德所创造的引分析体系,又为人们从献质量的角度选择期刊提供了一个重要的量化测度指标。脱胎于布氏定律和加尔德分析体系的“载量”与“被引率”,无论是国外还是国内,都一直是“核心期刊”遴选的两个最基本、最重要的量化指标。 相似文献
14.
走向终结的“核心期刊”现象 总被引:3,自引:0,他引:3
钱荣贵 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2003,5(3):128-132
“核心期刊”的遴选无疑属于应用研究的范畴,如果应用价值不大,反而滋生出诸多负面效应,其存在的意义和研究价值就值得怀疑。“核心期刊”的概念及相关理论传入我国之后,吸引了一大批学者的参与,也吸引了众多的组织、部门为之“奔走呼号”,耗费的人力、物力、财力难以计量。但从实际效用来看,“核心期刊”本来就十分有限的功能,非但没有得到很好的发挥,却不断泛化、异化,负面效应孳生、蔓延,是典型的“得不偿失”和明显的“弊大于利”。 相似文献
15.
中文核心期刊评价的编辑学思考 总被引:2,自引:0,他引:2
王兆璟 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(2):83-85
本文从编辑学的视角探讨了当前中文核心期刊评价不足之处,认为中文核心期刊评价的是一项系统工程,它应体现在评价主体的人员构成与评价指标的完善两个方面,惟此,中文核心期刊的评定才具有极强的科学性与“受众性”。 相似文献
16.
本刊编辑部 《实验室研究与探索》2005,24(10):103-103
2005年9月14~15日由中国科学技术期刊编辑学会、中国科学技术信息研究所、万方数据股份有限公司联合主办的第三届全国核心期刊与期刊国际化、网络化研讨会在北京召开。到会的各种期刊代表近500人,本刊主编应邀参加了会议。中宣中、科技部、新闻出版总署、卫生部、中国科协、中国期刊协会、中国科技期刊编辑学会、中国科技信息研究所等部门有关领导出席会议并讲话。代表们交流研讨了关于核心期刊及期刊国际化、网络化的经验。 相似文献
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核心期刊即重点期刊,是每一个图书馆根据本馆的性质和任务所确定重点收藏的期刊.由于各馆的性质和任务以及服务对象不同,各馆核心期刊的收藏也不尽相同.高校图书馆需要根据本馆的性质、特点、任务、读者需求,确定自己的馆藏核心期刊,编辑出本馆的馆藏核心期刊目录,以便在期刊工作的各个环节,关注馆藏核心期刊,发挥其应有的作用. 相似文献
18.
关于核心期刊的评价效用问题 总被引:8,自引:0,他引:8
徐兴余 《临沂师范学院学报》2000,22(4):95-96,F003
核心期刊不等同于“学术榜”,二者的评价效用有着显著的不同,这是由于核心期刊的本来含义及筛选方法与结果所决定的。以期刊是否进入《总缆》所列核心期刊表、或论文是否在该核心期刊上发表,作为评价期刊的学术质量与论文的学术水平的唯一标准是不科学的,是对核心期刊评价效用的曲解和误解。 相似文献
19.
黄怡胜 《淮南师范学院学报》2006,8(5):137-139,148
论述了核心期刊的形成、筛选过程和现状,也说明了期刊方阵的由来和现在构成。对两类期刊群体的比较可发现,两者在刊源、入选标准、时效、周期和称号的适用范围等方面都不相同,两者不可混为一谈,也不能凭主观喜好厚此薄彼。最后以广东的核心期刊和期刊方阵为例加以具体比较,发现两者的共融度只有18.5%。 相似文献
20.
朱德富 《连云港职业大学学报》1995,8(2):102-105
核心期刊界定是图书馆一项必不可少的工作,是搞好期刊工作的重要内容,本文以引文法、文摘法、载文法、利用率综合界定核心期刊,用定性和定量相结合的方法,通过大量统计分析来作为核心评鉴的依据。 相似文献