教会幼儿用多种方法讲故事

有的老师认为让幼儿创造性讲述故事的要求太高。其实,幼子是富于创造性的,他们在讲故事时,往往会揉合自己的想象去衍化情节,用自己独有的“童语”使故事讲得生动而富有情趣。如果引导得当,孩子对创造性讲述故事是很感兴趣的。我在教学实践中,采用如下教学形式,取得较好的效果。     

怎样正确使用量词

量词是表示计算单位的词。我们现代汉语可谓是量词丰富、精妙传神。 那么怎样才能使同学们正确运用量词呢？这就要他们去认识量词。现代汉语的量词除了表计量外,他还具有其他的特殊表达作用。     

怎样正确使用量词

量词是表示计算单位的词。我们现代汉语可谓是量词丰富、精妙传神。那么怎样才能使同学们正确运用量词呢?这就要他们去认识量词。现代汉语的量词除了表计量外,他还具有其他的特殊表达作用。一、量词可表达不同事物的特征在现代汉语中,量词丰富是我们语言的一大特点,这些量词在文章中能准确细腻地表达作者     

教幼儿用多种方法添画

在班小朋友画画追求画面丰富,他们常常在画好主要内容后添加一些有关内容,如太阳、花、草、树、乌、云等。可由于幼儿在画这些内容时形成一种公式,有时不但不能起丰富画面的作用,反而使画面显得混乱。如幼儿往往把鸟画成一个个的“3”;在一个圆的四周画上光芒就算是太阳,等等。造形不美,画面也乱了。     

教幼儿用正确的方法唱歌

教幼儿用正确的方法唱歌○陈慕霞（南昌职业技术师范学院）幼儿生来声音娇嫩、甜美、清亮。一般教幼儿唱歌的老师,都主张幼儿用说话方式、自然发音的状态和放大音量的方法、保持声音的“清亮”来歌唱。轻声唱、柔声唱是可以的。但如果音高点、大点,又没打开喉咙,在发声...     

正确使用量词（低年级语文活动课）

下面介绍小学语文低、中、高年级段的三份活动课教例,供大家参考：     

培养幼儿正确使用礼貌语言的内容及方法

“教育幼儿使用礼貌语言与人交往，养成文明交往的习惯”是幼儿语言教育的重要任务之一。近年来独生子女的现状令人担忧：任性、胆怯，特别是不能用礼貌言语与人交往。因此培养幼儿用礼貌言语与人交往的能力，养成文明交往的习惯，有利于培养幼儿优良的道德品质，初步的语言表达能力，养成文明交往的习惯。笔者对培养幼儿正确使用礼貌语     

多种方法使用网上邻居

我本来是自然常识教师，因为比较早开始学计算机，现在也兼做学校校园网网管。与专业的网管相比，我需要自己摸索的东西有很多。网上邻居的基本用法我都已经掌握，但是我看到过有人能更巧妙地运用网上邻居的功能。我希望能请一位有经验的网管全面地介绍一下网上邻居的各种使用方法及其功能。     

量词的使用

量词,我们在平时说话或写话时,用得很多。如“一位同学”“两张桌子”“三条凳子”,其中“位”“张”“条”都是量词,量词一般和数词结合起来使用。量词的使用要恰当,不然会出笑话。计量较厚的块状物,只能用“块”;计量狭长的条状物,只能用“条”,如绳子是细长的,它可以用“条”作量词。这些量词是依照事物的形状,来表示计量单位。平常我们一般说“一口猪、一头牛,一峰骆驼”,为什么数猪用“口”、数牛用“头”、数骆驼用“峰”呢?有人说猪贪吃,口显得突出,所以便用“口”来计量猪;牛长角,头部显得突出,所以用“头”作计量单位;骆驼背上的驼…     

如何使用量词

在我们写作文时,常常要用到量词。如何正确使用量词呢?通常应注意以下几个方面: 不同的事物应该运用不同的量词。比如:用于时间的,应该用时、分、秒等;用于货币的应该用元、角、分等;用于个体单位的,应该用个、间、座、条、尾、头、只等;用于集体单位的,应该用群、堆、批、伙、套等。     

教会孩子正确理财

如今,人们的生活一天天富裕起来,但在家教中,对孩子的理财教育却是一个盲点。有的家长对孩子花钱不加限制,为满足孩子的欲望而慷慨解囊;有的家长则对孩子花钱管束得过紧,即便是孩子的正当要求也非常苛刻。这两种做法都是错误的,都无法使孩子从小树立良好的消费观念,也无法使孩子养成勤俭节约的良好习惯,从而产生不良后果。因此,在孩子成长的过程中,父母培养他们的理财能力,显然是非常重要的。首先,家长要训练孩子有计划地花钱。家长给孩子零花钱,要定时、定量。家长只提出花钱的原则,具体如何支配这些零花钱则由孩子全权负责,家长不直接干预…     

教会学生运动时正确运用呼吸方法

正确的呼吸方法可充分发挥学生人体的机能，提高锻炼效果。     

正确使用说明方法

初中语文教学大纲对说明文的写作有明确的要求 :能写“简单的说明文”,即“选用恰当的说明方法 ,有条理地说明事物的特征”。可见 ,初学写作说明文需注意三点 :把握说明对象的特点 ;合理安排说明顺序 ;正确使用说明方法。其中“说明事物的特征”是说明文的根本目的。如果把说明目的比作“过河”,那么说明方法即是过河的“桥”。没有了说明方法的桥 ,过河也就可望而不可及了。恰当使用说明方法 ,可以使说明对象的特征更突出 ,说明事理的阐述更充分。说明过程中 ,我们不仅要准确把握各种说明方法的特点 ,而且要能根据说明目的和说明对象的特点…     

量词使用小议

现代汉语量词十分丰富 ,而且不同事物要求用不同的量词。什么事物用什么量词要符合一种约定俗成的习惯 ,否则就是不规范的 ,甚至于影响语言的美感。请看 :翠湖的茶花多 ,开得也好 ,红彤彤的一大片 ,简直就是那一段彩云落到湖岸上。…… (杨朔《茶山赋》)这段文字 ,把大片盛开的茶花比作彩云 ,勾勒出一幅茶花闹春图 ,无疑是很美的 ,很迷人的 ,然而 ,彩云的量何以称“段” ,这就有些不可思议了。按习惯 ,云可以说“一片云”、“一朵云”、“一抹云霞”等 ,量词不同 ,也就使笔下的彩云各具情态 ,特征鲜明。而量词“段” ,通常是用于条形物所分…     

采用多种方法发展幼儿语言

语言是促进幼儿智力发展的基本工具,而学前阶段又是掌握口头语言的关键时期。因为儿童在这个年龄阶段词汇数量增加很快,词汇内容不断丰富和加深,词类范围日益扩大,所以在学前时期,必须对幼儿很好地进行语言教育,以发展他们理解和运用语言的能力。     

正确运用量词的重要性

正确运用量词将使语言准确。运用量词时除了注意语法规律之外还要注意它的选用。主要是以下几点：一、注意量词色彩。二、注意量词表示的类别与被修饰名词的类别一致。三、注意量词的情态色彩与被修饰名词的形象特征的一致。     

用多种方法解题

明明和亮亮有同样多的画片,他们各自送给好朋友一些后,明明还剩12张,亮亮还剩16张。聪明的小朋友,你知道他们谁送给好朋友的画片多吗？多几张？     

用多种方法计算

花丛中原来有7只蜜蜂,过了一会儿,又飞来6只,你知道现在一共有多少只蜜蜂吗?