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毋庸讳言,目前教育资源的分配存在着相当程度的不均衡。在此情况下,如何发现并利用自己身边的教育资源,显得尤为重要。苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》中为我们提供了这样一个范例:经过20多年的实践,他们把因战争而变为废墟的帕夫雷什中学变得生气勃勃,面目一新。他们在实践中重视教育资源的挖掘和利用,关注教育的“细枝末节”,在教育条件极其有限的情况下,也能够把教育活动开展得丰富多彩,富有成效。可见,我们不是缺少资源,而是缺少发掘;丰富的教育资源不仅仅需要经费的支持设备的支撑,而且需要无数善于发现的慧眼、善于发现… 相似文献
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尽管从小学就开始进行作文训练,但说到作文现今的高中生还是不由得心里发怵,就是平时作文水平还不错的学生在上作文训练课时也是畏畏缩缩的。出现这种现象的原因主要在于学生平时训练不够而导致"无话可说"。要改变这种情形,让学生"有话可说"和"有话会说",我们必须做生活的有心人,一是要学会观察,二是要加强训练。一、学生要做生活的有心人第一,要留心身边发生的事情,并养成思考的习惯。罗丹说过:"世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。"同样的道理,那些写作素材就在我们身边,只不过容易被人忽视,更谈不上去用心思考,加以提炼了。同时,作文水平也不是每天伏案苦练就能提高,它是来 相似文献
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《广东第二课堂》2004,(5)
Marywasaveryprettygirl.Quitealotofyoungmenwantedtomarryher,butshewasnotsatisfiedwithanyofthem.Oneday,oneoftheyoungmencametovisitherandaskedhertobe-comehiswife.Sheanswered:“No,John,Iwon‘tmarryyou.Iwanttomarryamanwhoisfamous,whocanplaymusic,whocantellinterestingstories,whodoesnotsmokeordrink,whostaysathomeintheeveningandwhostopstalkingwhenI‘mtiredoflistening.”Theyoungmangotup,tookhiscoatandwenttothedoor,butbeforeheleftthehouse,heturnedandsaidtoMary:“Itisn‘tamanyou‘relookingfor.It‘satelevisionset.”玛丽是一个非常漂亮的女孩... 相似文献
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品德 《聪明泉(少儿版)》2002,(9)
□我每天在作业之后会想到作文。□我每天会写一点,至少一、二句日记。□我会随时记下作文的灵感,或一个好句子,在上课时,也包括写作业中。□作为小学生,即使有了电脑,我仍然喜欢用笔写。□我常常喜欢自己在家里写。□我经常在作文后自己点评一下。□我总是乐意点评一下自己一天中的任何一件事情。□我相信离开大自然的人成为不了大人物,至少成为不了大作家。自我测评:打“√”“×”,至少要争取到三
个“√”,由此你可从聪明作文这扇门走进学习化社会。你是否需要记聪明作文日记呢?@品德 相似文献
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在我们的生活中,无论是现在还是将来,无论是在求学还是在工作,都常常需要用书面的方式跟别人交流思想.遇到这种情况,如果你是一个不会作文的人,就无法把自己的思想、感情、愿望准确有力地表达给对方.…… 相似文献
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在我们的生活中,无论是现在还是将来,无论是在求学还是在工作,都常常需要用书面的方式跟别人交流思想。遇到这种情况,如果你是一个不会作文的人,就无法把自己的思想、感情、愿望准确有力地表达给对方。而假如你是一个擅长作文的人,就容易把这些内容表达得清晰、准确、有力量,致使对方看过后信服、感动,这样你们的交流就成功了。 相似文献
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多年来,许多老师在作文教学上不断地进行着改革,取得了不少成功的经验,学生也写出了一些好的作文。但是,作文模式化,“假、大、空”,语言大人腔的现象还是挺严重的?为什么呢?由于应试教育的影响,学生的作文已变成了与个性、心灵毫不相 相似文献