教育与综合国力

教育与综合国力董操江泽民同志在全国教育工作会议上的讲话中指出：“只有把教育搞上去，才能从根本上增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。”教育是发展增强综合国力的基础。综合国力包括六个方面的内容，即：经济实力、科技实力、资源实力、政...     

综合国力与国际政治

国际政治中的综合国力由有形因素和无形因素构成，并且两者相互作用。运用动态性的观点对综合国力构成的诸要素进行全面分析，才能得出正确的结论。综合国力对国家行为具有重要影响。     

中国的综合国力纵览

综合国力是指一个主权国家赖以生存与发展所拥有的全部实力和国际影响力。综合国力的内涵非常丰富 ,它的构成要素中既包含自然的 ,也包含社会的 ;既包含物质的 ,也包含精神的 ;既包含实力 ,也包含潜力以及由潜力转化为实力的机制 ,是一个国家的政治、经济、科技、文化、教育、国防、外交、资源、民族意志、凝聚力等要素有机关联、相互作用的综合体。综合国力有潜在综合国力与现实综合国力之分。现实综合国力是指构成综合国力各要素已经具备的实力和各要素之间有机组合所显示出的整体实力。潜在综合国力是指随着经济增长、技术进步和社会发展…     

科技创新力与综合国力

创新是一个民族的灵魂,科技创新已越来越成为当今社会生产力的解放和发展的重要基础和标志。本文通过论述科技创新力、综合国力的重要性及其相互间的密切关系,指出提高科技创新力是增强综合国力的关键要素。     

体育与我国的综合国力

第27 届奥运会经过16 个日日夜夜的激烈竞争,于10 月1 日落下帷幕。中国体育健儿以28 枚金牌、16 枚银牌、15 枚铜牌的优异成绩列199 个参赛国家和地区金牌和奖牌榜的第三位;同时有3人12 次创8 项世界纪录;6 人11 次创11 项奥运会纪录;1 人1 次创1 项奥运会最好成绩;1 人1 次平1 项奥运会纪录。可以说,中国体育代表团取得的优异成绩,为中国体育在本世纪的发展画上了一个圆满的句号,也为新世纪中国体育的发展开创了一个良好的开端。 一、中国体育代表团取得的优异成绩是我国综合国力提高的具体反映。“事非经过不知难”,我作为中国…     

论国际政治中的综合国力

国际政治中的综合国力由有形因素和无形因素构成 ,并且两者相互作用。正确地评估综合国力是一个国家制订对外战略和行为方式选择的基础     

不断增强综合国力方能立于不败之地

以美国为首的北约悍然对我驻南使馆进行导弹袭击的暴行发生后,我国政府当即发表了严正声明,提出了最强烈的抗议。以美国为首的北约必须对这一事件承担全部责任,必须对中国政府提出的要求作出全面交代。否则,中国人民决不答应！中国政府正密切关注事态的发展,并继续保...     

教育信息化与提升综合国力

一、教育信息化与提升综合国力综合国力是衡量一个国家基本国情和基本资源最重要的指标,也是衡量一个国家的经济、政治、军事、技术实力的综合性指标。《2010国际形势黄皮书》对美国等11个国家的综合国力进行了分析评估,中国排名第七。在当前信息社会,发展信息力对提升综合国力的作用越     

不断增强综合国力方能立于不败之地

以美国为首的北约悍然对我驻南使馆进行导弹袭击的暴行发生后,我国政府当即发表了严正声明,提出了最强烈的抗议。以美国为首的北约必须对这一事件承担全部责任,必须对中国政府提出的要求作出全面交代。否则,中国人民决不答应!中国政府正密切关注事态的发展,并继续保留采取进一步措施的权利。中国政府坚决反对以美国为首的北约绕开联合国安理会,对南联盟发动军事攻击。这场战争给南联盟人民造成了巨大的灾难,严重威胁到     

创新教师教育增强综合国力

作者认为,要创新教师教育,就要从教师教育重要性、教师教育内涵、合格教师的学历要求、教师合格标准、教师的评价标准等方面创新教师教育观念,增强搞好教师教育的使命感、责任感、紧迫感;就要从教师教育体制、教师培养和培训体制、教师培训机制等方面创新教师教育体制和机制,建设规模宏大的高质量的教师队伍;就要从教师在职教育模式、教学方法、教学手段等方面创新教师教育模式,方便广大教师继续学习提高。     

综合国力与哲学社会科学成果

哲学社会科学成果与自然科学成果同样重要，哲学社会科学成果也是综合国力的体现，这是由哲学社会科学的地位所决定的，是由改革开放20多年坚持理论创新取得巨大成就的事实和中国历史史实所证明了的。而以美国为首的西方敌对势力推行的思想化渗透政策的巨大危害，又从反面证明了哲学社会科学成果对综合国力的影响。     

提高全民素质 增强综合国力

编前语积极贯彻落实全国教育工作会议精神研究与探索下一世纪以高新技术为核心的知识经济将占主导地位,国家的综合国力和竞争能力将愈来愈取决于教育发展、科学技术和创新水平。其中全民素质的全面提高,将是增强综合国力的根本。素质,指人天生具有的解剖和生理的特性,...     

教育信息化与提升综合国力

一、教育信息化与提升综合国力 综合国力是衡量一个国家基本国情和基本资源最重要的指标,也是衡量一个国家的经济、政治、军事、技术实力的综合性指标。《2010国际形势黄皮书》对美国等11个国家的综合国力进行了分析评估,中国排名第七。在当前信息社会,发展信息力对提升综合国力的作用越来越大,信息力已成为国家综合国力的主力。     

教育信息化与提升综合国力

一、教育信息化与提升综合国力综合国力是衡量一个国家基本国情和基本资源最重要的指标,也是衡量一个国家的经济、政治、军事、技术实力的综合性指标。《2010国际形势黄皮书》对美国等11个国家的综合国力进行了分析评估,中国排名第七。在当前信息社会,发展信息力对提升综合国力的作用越来越大,信息力已成为国家综合国力的主力。     

冷静看待我国的综合国力

综合国力是指一个主权国家在一定时期内所拥有的生存和发展的全部实力。由资源力、经济活动力、宏观调控能力、对外经济影响力、社会发展力、外交力、军事力等综合而成，是一个内涵丰富、评价复杂的综合性指标。据有关权威部门测算，改革开放20多年来，我国综合国力快速提高。与西方七国相比，目前我国综合国力低于美、德、日、法，高于英国、加拿大、意大利，居八国综合国力排行榜第五位。相比于1990年的比较结果提高了四位。应该说，这是一个让人振奋的排位。这个排位是如何得来的呢，我们可以从以下几个评估一个国家综合国力强弱的突出方…     

德国与日本综合国力比较

随着冷战格局的结束,综合国力的高低越来越成为衡量一个国家强盛与否的权威尺度。1977年,美国国务院情报与研究司长R·S·克莱因在其《世界军事力量和经济力量比较》一书中,提出测定综合国力的“克莱因方程”,即一国综合国力=[基本要素十经济实力 军事实力]×[战略目标 实施战略目标的意义]。“他山之石,可以攻玉”,本文试图借助克莱因公式涉及的几个方面,分物质性因素和精神性因素两个方面,对当前德、日两家的综合国力加以简要的分析比较。 德国和日本同为二次大战的发动者和战败国,在战后又同时创造了令世界刮目的经济奇迹。面对扑朔迷离的世界格局,较清楚地了解德、日这两个举足轻重的经济大国的综合实力,对我们认识世界、把握世界是不无益处的。     

综合国力与国际竞争力概说

新世纪的第一年 ,中国加入世贸组织 (ＷＴＯ) ,显示出我国在国际上具备了一定的竞争力。国际竞争力因此成为当前国民讨论的热点问题之一 ,也是学生阅报时经常看到的一个名词。要想弄明白什么是国际竞争力 ,必须先搞清什么是综合国力。综合国力是主权国家在政治、经济、军事、科技、教育等诸多领域的现实力量和潜在力量的总和。它是反映国家盛衰、强弱的战略性指标。其发展水平的高低是衡量一个国家强弱的尺度并反映该国在国际社会中的地位与作用。一般认为 ,评价综合国力的要素包括自然力 (国土、资源等 )、人力 (人口数量、质量等 )、经济…     

印泥知识浅谈

正一般来说,朱磦总是要比同级别的朱砂贵。矿质朱砂晶体经过研磨后,浮在最上面一层称之为朱磦,颜色偏黄;剩余的皆可称为朱砂。数公斤的朱砂只能磨出一两朱磦,物以稀而贵。朱砂和朱磦,在颜料、色泽、重量上均有差别,随书画篆刻风格各异而喜好者不同。一般来说,习书画者多爱朱砂,习篆刻者多爱朱磦。而颜色偏黄的印泥不一定都是朱磦。纯正的朱磦     

谈综合国力中文化竞争力的提升

文化的力量，不仅深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中．而且越来越成为综合国力和国际竞争力的重要组成部分．国家的发展和强盛，民族的独立和振兴，人民的尊严和幸福，都离不开强大的文化支撑党的十六大报告在规划我国全面建设小康社会宏伟蓝图时，突     

高等学校要为增强综合国力而奋斗

生活在地球上的50亿人类,已经进入到和平与发展的时代;人们正在面临着各种挑战。依靠开发智力、提高素质、培养人才的教育和充分发展第一生产力的科学技术,这是应付各种挑战的两个主要的对策。当代一些著名的政治家、科学家、教育家、经济学家、哲学家、军事家,他们已经清醒地理解到这一点。第二次世界大战结束以来44年的社会历史实践,告诉人们这样一个真理:单纯地依靠军事力量来称霸于世界,已经不可