成功来自何方

导语：成功来自何方？它来自于智慧,它来自于等待,它来自于执著……     

“博客”来自何方

何为“博客”？它的迷人魅力又从何而来呢？“博客”即为“blogger”，指写网络日志的人，更具体地说，是指使用特定的软件，在网络上张贴个人文章的人。     

植物蒸腾力来自何方

有人测定,1株小小的豌豆一生能蒸腾2吨水,1株玉米一年能蒸腾100多吨水,1株向日葵一个夏天可蒸腾125吨水,1公顷燕麦在夏季要蒸腾160万吨水……水从植物的根部由土壤吸入,逆着重力运送到植物枝叶间,由气孔排出,不仅量多,而且上升得高,树有多高,水分就能输送到多高,即使30米高     

神秘的北纬30度

地球的北纬30°是一个引人注目的地带。尽管经纬度的划分是人类为了认识地球所为,但沿着北纬30°这一地带,确实发生过许多难以解释的现象。中国的长江、美国的密西西比河、埃及的尼罗河、伊拉克的幼发拉底河等大江大河的人海口都是在北纬30°线上。这一地带穿越世界最高的地方——青藏高原,     

神奇的作文能力来自何方

8年来,沐浴着生本教育的雨露,践行着生本教育的理念,我感受着满园春色关不住的勃勃生机,收获着红杏枝头春意闹的喜悦。我的学生博览群书,课堂上谈古论今,信手拈来;我的学生文章力透纸背,每每读着     

从追寻符号的魅力到探索中国古代文明——李学勤访谈录

这篇访谈录原发表于《中国文化研究》2010年第3期,经中国先秦史学会副会长、秘书长宫长为研究员推荐,征得作者同意,收入本专辑,以飨读者。     

圆锥曲线来自何方——立体几何中的解析几何

求曲线的轨迹方程是解析几何的基本问题,高考试题多将其作为解答题的第一问,常用方法有直接法,定义法,代入法,参数法等。但在客观题中,出现对动点轨迹的考察通常与立体几何的知识相结合,需要考生运用空间想象力,根据图形特点,运用逻辑推理,转化成动点满足的条件。不一定非要得到轨迹方程,只要能判断出轨迹即可。例1(.2010重庆)到两互相垂直的异面直线的距离相等的点,在过其中一条直线且平行于另一条直线的平面内的轨     

苏美尔人是中国半坡先民的后代吗？

西亚哈拉夫文化（前5 100年～前4 300年）晚期彩陶盘纹饰有表达立杆侧影、河图洛书、八卦六十四卦、十二月历法内容者,其源头在中国渭水流域的半坡类型,证明前4 500年炎黄杀蚩尤后半坡类型先民有远徙西亚者;哈拉夫文化及受其影响的一些考古学文化中还有更多的文化因素如＂拣骨葬＂＂牛崇拜＂、尖底瓶等也可能进一步佐证这种认识。哈拉夫文化结束后即转入苏美尔时代。苏美尔人的来源目前仍不清楚,但有人认为他们来自中国,哈拉夫文化晚期彩陶盘纹饰内涵表达及其他相关文化因素为这种认识提供了一种新证据。     

课程与生活--来自思想考古学的启示

思想考古学作为方法论,在历史观上表现为非连续性,在主体观上表现为非中心化,在知识观上表现为实践性,在语言观上表现为不确定性。这些观点对于把握课程与生活之间的关系提供了一种理论视角。从思想考古学的角度去考察课程与生活的关系,意味着对教育史上学生生活状况的挖掘与揭示,这种研究视角对我国当前的基础教育课程改革同样具有启示意义,即课程在生活之中,课程改革应在充分理解“生活已然”的基础上,激发学生的求知热情,让他们享受到课程中的生活之乐。     

美国课堂讲述美国发动战争来自本性

‘1969年,面对越南战争中58000名美军士兵阵亡,美国被迫从越南战场撤军。历史惊人相似,2011年美国开始从伊拉克战场撤兵。自2003年伊拉克战争爆发以来,美军死亡人数达4478人。而中东从2011年下半年到现在的局势突变,利比亚之后,美国又开始把矛头指向其他国家。不断地卷入侵略战争并没有给美国带来想象中的好处或是利益,相反,美军士兵庞大的伤亡和不断增长的财政投入令美国民众对政府大失所望。在经济和人民感情渐渐不堪重     

书写姿态:关乎人的文雅与气质

文字书写不仅承载着中华古代文明,还承载着现代社会的人文素养.文字的书写从一个侧面反映出现代人的文化修养.一个人如果养成了良好的书写习惯,就容易把字写得端正美观.正确的写字姿态既有利于人的呼吸顺畅和精神集中,又能防止脊椎弯曲和眼睛近视:还会促进学生良好品格和意志力的发展.然而,今天学生书写姿态的不良现状,似乎并未引起广大教师与家长的重视.     

学会减压，做个幸福的教师——心灵的重压来自何方

一、安全责任重 一直以来，幼儿的安全问题都是压在教师心上的一块巨石，丝毫不可麻痹大意，因为不允许有“万一”。大多数幼儿缺乏自我保护能力，他们在幼儿园的集体生活中稍不小心就会磕着、碰着，甚至在平地上也会摔倒。     

来自“特曼人”的启示

刘易斯·特曼是美国斯坦福大学的著名心理学家，其家长是测试智商。目前世界各国通用的标准智商测试，就是他发明的。     

中国人是人类祖先吗

近日,美国科学家斯蒂文·奥尔森宣称,现在地球上的65亿人有一个共同的祖先,就生活在几千年前,确切地说是生活在几千年前的东亚,在中国。这个结论是通过一系列的数学计算得出的。从1999年开始,就有一些科学家用数学方法研究人类祖先的问题。根据奥尔森和其他科学家的研究显示,追溯到2000年到5000年前就有一个人是现在所有活在地球上的人的祖先。奥尔森说:“这个人并没有什么特别的,只是他的后代蔓延到了全世界,最后他就成了所有人的祖先。”根据奥尔森的计算结果,这个人很可能是东亚人。他的后代逐渐遍布了全世界各个角落,直到现在,每个人都…     

斯夸尔:来自澳洲的治沙人

<正>"沙尘暴或土地荒漠化并不是某一个国家的事情,需要全世界共同面对。"——维克多·罗伊·斯夸尔维克多·罗伊·斯夸尔教授是澳大利亚著名的生态学和干旱区可持续管理专家,在中国,他以防沙、治沙而闻名。1985年,斯夸尔第一次到我国参与国际研究项目,从那时起,他就开始在甘肃、宁夏、新疆、内蒙古沙区从事科研工作,足迹遍及中国林业科学     

来自未来的一封信让人警钟长鸣

现在是2070年。50岁的我看起,来像85岁。水源污染和饮用水奇缺让我得了肾病。现在我算是社会高龄人士。回忆我5岁的时光,一切都与现在截然不同。     

烽火守书人

每次遭遇战争,文化肯定会遭殃。人的生命都在战争中丧失了,文化还能依附在什么地方?但不可忽略的是,战火过后,一个国家、一个民族或一个城市的重建却离不开文化所起的作用。饱受战火摧残的伊拉克,曾经是两河流域上重要的文明古国,是人类历史文化的发源地,它有很多文     

人是一种来自于语言的造物

我想借此强调一下体现在周益民教学实践中的语言观,相对于中小学语文教育的不尽人意之处,他的教学所具有的创造性的、新颖的意义。我们通常将语言理解为交流工具,这自然有其重要的意义。如果没有语言这种交流媒介,没有共同的语法规则,如果社会话语是一种如诗歌那样不透明的媒介,充满隐喻、象征和歧义,     

印第安人:来自亚洲还是土生土长于美洲?

印第安人来自哪里?这曾经是一个世界文化问题,研究这一问题,牵涉到许多学科.本文从考古人类学,考古文化学、地理学、语言学以及国外高新科技的研究成果等方面,指出印第安人是通过不同途径到达美洲的亚洲人的后裔.