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相似文献
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1.
在英语中,表达最高级意义通常用“the+形容词或副词最高级+(名词)+(表示范围的短语或从句)”来表示。但是,英语中也有一些表面上看不是最高级形式而实质上表达最高级意义的表示方式。现将其归纳如下:  相似文献   

2.
在英语学习中。初学者常常碰到较多的与汉语不同的情形,因而形成学习中的障碍。如:名词的复数,动词的时态、语态形式,形容词的比较级、最高级形式.某些词语在句中的搭配形式。由于一些资料没有详细的说明。在教学中我们没能给予统一的合理的解释.不能“自圆其说”,只好让学生死记.而某些学生还是不得其解。下面谈谈自己的见解:  相似文献   

3.
一般情况下,形容词最高级前面要加the,但在下列场合,形容词最高级前面不用the:1.当形容词最高级前面有物主代词、名词所有格或指示代词等限定词时,其前不用the。例如:  相似文献   

4.
细节9比较等级前冠词的使用 高考有时会考查比较等级前冠同的使用。在通常情况下,英语比较级前不用冠词,形容词最高级前用定冠阋,副词最高级前可以用定冠词,也可以不用。但是,在某些特殊情况下,比较级前也用冠词。如: (1)当比较级后接名词或代词时,比较级前可能用冠词,此时的冠词不是修饰比较级,而是修饰受比较级修饰的名词,  相似文献   

5.
英语中大多数的形容词和副词都有比较级结构,用于两者之间进行比较。但有时候,比较级句型也能表达最高级含义。可以表达最高级含义的主要有以下几种比较级句型。1.比较级 than any other 单数名词(anyof)the other 复数名词allthe othersany ofthe othersH e is taller than an  相似文献   

6.
Hello,boys and girls!你们了解英语的职业名词吗?不大清楚,没关系。这就告诉大家。英语中表示“职业”的名词很多,可以分为“五大家”:  相似文献   

7.
【分析】在英语中,两进行比较,强调“一方比另一方……”,可使用“形容词/副词的比较级 than”结构;三或三以上进行比较时,应使用最高级。根据题意,本题应选用比较级,故A项是正确答案。又如:  相似文献   

8.
汪彩霞 《英语辅导》2002,(11):24-25
析:“裤子”有两个裤腿,是由两部分构成,因而在英语中常用复数形式。英语中像这类常用复数的名词还有:glasses眼镜、scissors剪刀等。  相似文献   

9.
英语中不变的名词复数及其他清水县一中段居信英语中的普通名词有单、复数之分。但还有一些名词,无论单、复数都只有一种形式,故通常称为“不变的复数”(UnchangedPlurals)。现将这类名词归纳如下。1.表示鱼类、兽类、鸟类名称的名词。例如:sal...  相似文献   

10.
名词变复数,是不是很让人头疼?别着急,有我“英坛高手”Michael(迈克尔)替你来解忧。只要你记住下面这五大绝招,名词变复数,让你轻松过关!名词可分为可数名词和不可数名词,其中可数名词有单数和复数两种形式。名词的复数形式通常是在单数形式的后面加“s”或“es”构成,但英语中名词的复数形式还有很多不规则的现象,只要掌握了我教给你的绝招,你就不用怕这些不规则词啦!绝招一:以辅音字母+y结尾的名词,要将“y”变为“i”,再加“es”,读眼iz演绝招演示:baby-babiesfamily-familiesfactory-factoriescity-cities…  相似文献   

11.
田晶 《科学教育》2005,11(4):21-22
比较等级是初中语法学习的重点和难点,也是一个比较复杂的语法项目,英语中大多数形容词(副词)都有三个等级:原级、比较级和最高级。为了更好地认识它,让我们的镜头“聚焦”在比较等级上。  相似文献   

12.
基本概念:在英语中有些名词可以加’s表示拥有关系,称为“名词所有格”。  相似文献   

13.
英语最高级意义有时可用否定词与比较状语从句连用等方法来表达,甚至可用某些形容词、副词原级,某些名词、动词,某些词组来表达。  相似文献   

14.
英语表示最高级的方式很多,归纳起来,主要有以下七种: 方法 1直接用形容词或副词最高级表示 Who picked the most apples?谁摘的苹果最多?  相似文献   

15.
群子 《初中生》2007,(4):32-32
在英语中,有许多介词、名词或时间/地点副词等由“and”连接而形成英语习语,你知道它们的意思吗?请看:  相似文献   

16.
英语名词的复数形式,国内出版的众多教科书、语法书叙述详尽,唯独极少涉及以“Z”结尾的名词。只有复旦大学外文系编的非英语专业用《英语》教科书第一册谈到以“Z”结尾的名词的复数形式是加es。可是这一套《英语》教科书第一册到第四册,以及后续教材《英语》第五册(南开大学编),都没有出现一个以“Z”结尾的名词。在高等学校理工科本科用《大学英语教学大纲》中只有一个以“Z”结尾的名词quans,在高等学校文理科本科用《大学英语教学大纲》中有三个以“Z”结尾的名词buzz,quartZ和quis。事实上quis的复数形式是qulnes,只有buz…  相似文献   

17.
阿琼 《初中生》2008,(7):52
在英语学习中,我们经常会遇到将“y”改为“i”的情况,具体地说有以下几种情况: 1.名词变复数。以“辅音字母+y”结尾的可数名词变复数先把“Y”改成“i”,再加-es。如:  相似文献   

18.
我们学习英语,会经常碰到名词的数(number)的问题。一般的名词总有单数和复数之分,我们称之为“可数名词”;而表示抽象概念,或是难以明确分割的物质和集体的名词,我们称之为“不可数名词”。但有时候,英语的一些名词这样用是可数的,而那样用就是不可数的。因此,严格地就,我们对名词的“数”这一概念的掌握,不是可数名词和不可数名词,而是名词的可数用法和不可数用法。  相似文献   

19.
在汉语中,我们常常用植物名词来作比喻,让句子更加形象生动。比如我们常用“小辣椒”比喻性格泼辣的人,用“榆木疙瘩”比喻脑袋瓜不灵活的人。英语当然也不例外,也有用植物名词来喻人的,现举例如下:[第一段]  相似文献   

20.
形容词最高级用于三个或三个以上的人或物的比较,其基本结构为:“主语+谓语+the+形容词的最高级+比较范围”。下面我们来谈谈形容词的最高级。  相似文献   

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