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体操是我国体育教育的一个重要组成部分,我国学枝自有体育课程以来。体操教学就一直是体育课的重要内容之一。然而,随着新课标的实施,体操教学却正在被渐渐忽视,有的学校甚至删除了体操教学内容,这种情况令人担忧。为此,有必要对现在的体操教学进行分析,加强对体操教学重要性的认识,让体操教学发挥其应有的作用,重新焕发新的生命力。 相似文献
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体操运动在我国有着广泛的群众基础,它对青少年的身心发展有着良好的锻炼价值.从分析现今中学体操教学存在的问题入手,通过案例研究,总结得出上好体操教材的七个要素,为中学正常有效开设体操教学做了有益的探索和尝试. 相似文献
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林树青 《新校园(当代教育研究)》2009,(8)
谈到中学的体操教学,很多体育教师的第一反应是学生对体操不太感兴趣,比较难上:首先在组织形式、教学方法上较难突破;其次是不安全,容易出现伤害事故.于是,很多学校干脆不再开设体操课,有的即使上了,也只是走走过场,难以收到应有的效果. 相似文献
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体操教材是新课标中的主要内容之一,但体操教学的情况却不容乐观,许多学校的体操内容已经减少,甚至几乎没有了。针对这种现象,本人进行了一些思考,与同行们商讨。 相似文献
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庄加育 《新课程导学(上)》2014,(7):39
正随着我国融入国际社会步伐的加快,英语的重要性日益显现出来。初中是学习英语的一个重要阶段,新课标明确要求,初中英语教学的主要目标是培养学生对英语学习的浓厚兴趣,使学生养成良好的英语学习的习惯。因此,这就要求教师必须实施有效性教学。但现阶段,初中英语教学中还存在一些问题,这些存在的问题,成为英语有效性教学的障碍。本文对现阶段在初中英语教学中实施有效性教学做了探讨和解析。 相似文献
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赵卫卫 《中国科教创新导刊》2013,(12):124-124
新课程标准的下达,是教育体制改革不断深化的最直接的表现,而新课程标准中教学目标及课程标准的实现需要师生的共同努力。在高中地理教学工作的开展中,新的课程标准的践行以及课程改革的深化实现,需要教师加深对新课程及新课程标准的认识,有针对性的提升自我的专业能力,适应课改的相关要求,在地理教学实践中将学生充分的调动起来,全面提升教学质量及教学效果。 相似文献
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一、前言体操教材在中学体育教学中,历来都扮演着重要的角色。在以前所采用的《中学体育教学大纲》中,体操是主要教学内容,且在教材内容中所占比例最大,在新的体育与健康课课程 相似文献
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杜江静 《绵阳师范学院学报》2008,27(2):151-154
新课程标准实施后,在"健康第一"思想指导下,中学体育课堂教学有了一系列变化.对四川省176所中学体操教学的现状进行了调查研究,结果显示:深受学生喜爱且锻炼价值极高的体操项目在我省中学体育教学中却没有得到充分的重视,许多学校的体操内容(尤其是器械体操)大幅度减少.最后提出了加强中学体操教学的一些措施.对中学体操教学的正常开展有一定的借鉴意义. 相似文献
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采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,对目前学校体操教学的现状进行深入剖析,结合新时期体育教学的主题思想,通过分层次和网络组合的融汇结合的教学模式构思,对具体的教学现状和教学模式中的构成形式、内容方法及作用进行了分析和初步探讨。 相似文献
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新一轮的基础教育体育课程改革对基础教育体育教师教学能力提出了更高的要求.同时对体操教学的要求也有了进一步的提高,因此,师范类体育教育专业应加强对体育教育专业学生体操教学能力的培养.通过对体育教育专业学生体操教学能力培养的现状进行分析,发现存在以下问题:相对忽视新课标课程理念的培养及学生主体作用的发挥、实践教学环节薄弱等.为此,在教学中应加强体操课程体育理念的培养、改革教学模式、教学内容,加强实践环节、教学方法多样化. 相似文献
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王启梅 《语数外学习(高中版)》2013,(11):162-162
新时期,英语教学逐渐成为成为学校教育的重要内容之一,按照新课程标准的要求,初中英语教学应采用多元评价手段,以保证英语教学效率和学生收获的最大化。但是,目前新课标下初中英语教学多元评价并没有很好的被采用,在实际初中英语教学过程中,存在多元评价流于形式;评价形式重终结性评价,轻形成性评价;评价主体过于单一等问题。面对这些问题,新课标下初中英语教学应切实实施多元评价,发挥多远评价的力量,将多元评价转化为激励学生学习的有效手段。 相似文献
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邹学亮 《宿州教育学院学报》2013,16(1):151-154,176
本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法对宁夏42所普通中学体育教师的师资情况、体育教师对新课标的认知情况、实施新课标后体操教学现状、学生对新课标下体操教学的态度、影响宁夏普通中学体操开展的因素进行了调查,对宁夏普通中学体操教学内容、方法、进行系统分析、研究,以制定出更好的方案来指导宁夏回族自治区中学体操更好的向前发展,同时也为高校体育教育专业体操教学改革提供理论依据。 相似文献
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近年来,高中生物实验设计题逐渐成为高考命题的一种重要题型.该类题目一般能把高考所要求的几项能力体现得淋漓尽致,如学生的实验分析能力、思维创新能力、语言表达能力等.该类题目一般难度较大,开放程度较高,答案较为灵活.为此,笔者以生长素为例对生长素的有关实验设计题进行归类,以供同行参考. 相似文献
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旦旺 《读与写:教育教学刊》2015,(6)
历史学科是一门综合性的学科,其包括政治、经济、军事、文化等各方面的内容。通过高中历史的学习,学生不仅可以了解人类社会发展的基本脉络,还能继承优秀的文化遗产,弘扬民族精神。由此可见,高中历史教学在整个社会教育体系中的重要作用。本文中笔者就从概念教学、互动教学、提问策略、高效课堂四个方面出发对高中历史教学进行了探究。 相似文献
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李瑞献 《中学生数理化(高中版)》2010,(7):38-38
物理是一门实用性的科学,实际物理教学中我们要结合教学内容、学生实际、社会现实、生活现状等具体情况确定学习方式.除现在所倡导的学习方式如自主学习、合作学习、探究性学习等外,还有哪些是应该注意的呢?在促进学生物理学习方式的转变中,人们正在提出、探讨着许多新的学习方式,这其中我们又应该遵循哪些原则?"促进学生学习方式的变革",是实施新课程最为核心和最为关键的环节.它关系到新课程改革的成败和教育教学质量的有效提高.我认为,认识物理学思想和掌握物理学方法是学好物理的保证. 相似文献
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