试论学习型组织

21世纪是新经济迅猛发展的时代,学习型组织能够适应其剧烈变化的环境,因此是未来组织的主要模式之一.学习型组织理论涉及到学习型组织的定义、特征、组织学习以及学习型组织的创建等内容,已经形成完善的理论体系.系统地回顾学习型组织理论,有助于明确目前研究的不足之处,并对企业创建学习型组织具有指导意义.     

个体心理与群体心理的冲突:四清运动的发起

四清运动是介于大跃进与文化大革命之间的一场政治运动,其起因与当时社会的个体心理和群体心理有重大的关系.可以说,它是个体心理与群体心理相互冲突的结果.     

突发公共事件的心理学分析

就个体的心理过程来看,突发公共事件将形成个体的心理应激,并表现出较大的个别差异,这种差异主要源于认知因素、情绪因素和个体人格特征等,从而使有些人表现出较为严重的心理应激特征,出现极度紧张和不安的情绪反应,甚至诱发心理疾病。面对突发公共事件,个体在不同程度上也会出现受挫心理,从而在一定时间内影响到个体的情绪和行为。就群体心理而言,面对危机或突发事件,群体舆论方面会出现一种群体扩散效应,群体行为方面则可能出现责任扩散效应,从而不利于突发公共事件的及时处理。     

浅析共产党的群体心理发展历程及特点

中国共产党作为一个整体的群体心理有其自身的发展历程和特色,同时还发挥着重要的作用。不同的社会环境形成不同的群体心理,不同的群体心理的影响下,党员有不同的个体心理和行为。只有建设健康的党的群体心理,才能对党员发挥正面引导,示范等作用。     

浅谈在学校管理中应重视人的心理问题

学校管理要特别注意人的心理问题,因此,管理必须掌握心理学的基本理论,从个体心理、群体心理两方面,最大限度地提高学校管理的绩效。     

证券投资行为的心理机制理论综述

对于证券投资行为心理机制的相关研究主要集中于两方面,一是将投资行为作为个体行为的角度进行研究和分析,重点研究一般投资者的共同心理活动和行为规律。例如投资者在投资过程中产生的感觉、知觉、情绪、态度、意志、认知过程的规律性以及投资者在投资决策过程中心理机制或行为反应模式以及投资行为和心态的变化历程的研究。二是对于投资行为的群体性心理学研究,研究包括群体心理形成机制、群体心理特征、思维模式以及投资群体在投资过程中的心理活动和行为规律。这里将投资行为的主体分开讨论,并不意味着两者之间是相互分离,独立存在的,相反两者是相互影响,不可分割的。因此,通过对投资行为心理机制的研究,可以指导行为人在投资决策过程中克服人性弱点和心理误区,规避不利因素做出更加理性、更加合理的决策。     

试论消除组织冲突的人性化情感措施

消除冲突的人性化措施是一个复杂的系统化过程，在组织发展过程中，建立人性化情感机制、有利于人性发展的非正式社会机制、组织成员冲突的心理释放机制，以及使组织成员心情舒畅的情感机制等等，就将极大程度的消除组织冲突，并最终促进组织目标的实现。     

试论女馆员的个性价值与群体功能

女性在图书馆行业中比例过大，是全国各馆中普通存在的问题，由此而形成图书馆业的优势、劣势及特色是每个馆员都必须认真对待，深入研究的重要课题。     

情感因素对高中生美术课堂学习的影响

文章以理论和教学实践为基础,基于实际调查研究,从学生的个体心理、学生群体心理、教师心理这几个互相作用的方面,按照情感因素所包含的动机、态度、自信、焦虑,就情感因素对高中学生课堂关术学习的影响作了详细、周密的分析研究。     

试论组织冲突消除的结构性措施

在现代管理理论中，消除冲突的方法和手段是多种多样的。“金字塔”式的组织框架模式，比例合理的男女成员结构、“多元化”的组织成员的个性心理特征等，对于消除组织冲突都具有不可或缺的作用。     

从心理学角度看权利腐败产生的原因

权利腐败是威胁各国政治机体的毒瘤，反腐败也是需要我们深入研究的重要课题。本从心理层面上透视腐败形成的原因，有助于更好地认识和防治这一现象。     

试论以组织传播策略干预大学生非正式群体

大学生非正式群体既有积极作用也有消极作用,对其进行适当干预很有必要.探讨用组织传播方式干预大学生非正式群体的可行性,应先探明非正式群体与正式群体及组织的关系,组织传播的作用对象以及如何把握传播方式的正式程度.其干预方式主要分为下行传播、平行传播与上行传播三种组织传播策略.     

浅谈教育心理诊断在学校管理中的应用

本文试从什么是教育心理诊断，教育心理诊断有何特点等方面引出教育心理诊断在学校管理中如何应用的主题，具体提出了教育个体心理、群体心理、组织心理三个方面倘出现偏态所应采取的相应措施。     

试论高校传统科研组织结构的改革与创新

改革高校传统科研组织结构,探索基层科研组织模式及其发展趋向,建立和创新多学科联合科研组织,既能促进不同学科之间的交流和各类人才的汇集,又能稳定研究方向和共事研究资源.而要使多学科联合科研组织的优势得以充分发挥、取得高水平科研成果,就应当以人为本,重视科研带头人遴选和合理配置组成人员,并要求全体成员具有科学奉献意识和团结协作精神.     

人本管理的组织行为学解读

人本管理关注人的态度与行为,重视人的需要与发展,是管理实践与人文关怀的有机结合。从组织行为学角度研究人本管理,有利于管理者和全体员工心理与行为的彻底革命、观念更新与理念提升,对促进人的全面发展、群体的协调发展、组织的可持续发展、社会的和谐发展具有重要意义,同时又揭示了人本管理“多赢”取向的学理价值和魅力所在。     

从心理入手做好后进生工作

后进生作为群体有其明显的共性，但作为个体他们又是千差万别的。因此应注重从心理入手做好后进生工作。     

近十年中国近代心理史研究综述

心理史是历史学与心理学的嫁接而产生的一门新学科。早在19世纪末,德国历史哲学代表卡尔·兰普雷希特便开始倡导并实践运用心理学认识和研究历史。20世纪80年代起,大陆学者开始进行心理史研究的实践并取得初步成就。近十年来,心理史研究又取得一大批成果,本文仅拟对中国近代史部分的心理史研究加以梳理总结,以供同仁参考。一、个体心理一个人的成长和发展,必然会受到多种环境和复杂关系的影响,因此,研究人物就不能不考虑他所处的各种环境和关系。这就要求充分运用现代社会科学、行为科学的新成果,善于借助社会学、心理学等学科的理论,从心理…     

组织腐败的经济学诠释

从制度经济学的角度分析组织腐败问题,可以看出信息不对称、团队卸责和分权悖论是组织腐败形成的内生因素,而政治体制与政治文化的缺陷、委托一代理理论揭示的监督机制失灵和社会转型期规则变迁的特殊性则为组织腐败的产生提供了外部社会条件。克服组织腐败必须从组织设计和制度安排上着手。     

大学生网民“群体极化”和“个体沉默”行为过程管理探究

“群体极化”和“个体沉默”等角色外行为研究近年来备受关注。与大学生日常群体行为相比,网络群体行为是一个新的研究领域。为了对大学生网民“群体极化”和“个体沉默”行为进行有效的引导和调控,在对大学生网民的群体行为实施过程管理进行理论假设的基础上,根据群体极化影响因素对其实施过程管理,引导大学生的网络行为从失范走向规范。